专题04 植物的生活（解析版）

专题四植物的生活高频考点｜答题技巧｜通关试练本节导航模板01本节导航模板01种子的结构和萌发模板04绿色植物的生活需要水和无机盐模板02植株的生长模板05绿色植物的光合作用模板03植物的繁殖模板06绿色植物的呼吸作用及绿色植物在生物圈中的作用模板｜技巧模板01种子的结构和萌发考查内容高频考点解题关键与技巧种子的结构种子的结构及功能结构功能种皮起保护胚的作用胚乳单子叶植物种子贮存营养物质的结构胚子叶含有营养物质，供给胚发育成幼苗胚芽生有幼叶的部分，将来发育成茎和叶新植物的幼体胚轴连接胚芽和胚根的部分，将来发育成连接根和茎叶、的部分胚根将来发育成根种子结构的比较种子结构的比较种子类型不同点相同点子叶数目营养物质贮存位置菜豆种子（双子叶植物）2片子叶都有种皮和胚玉米种子（单子叶植物）1片胚乳种子的萌发条件1.自身条件：完整的；胚是活的；种子不在休眠期；有供胚发育的营养物质2.环境条件：适宜的温度、一定的水分和充足的空气过程种子种子子叶或胚乳中的营养物质胚根首先发育成根胚轴发育成连接根和茎的部分胚芽发育成茎和叶吸收水分转运给真题剖析真题剖析真题剖析真题剖析1．（2023·山东临沂·中考真题）如图是菜豆种子和玉米种子的基本结构模式图，下列叙述错误的是（

）

A．菜豆种子中储存营养物质的结构是②B．在玉米种子的纵剖面上滴加碘酒，变蓝的部位是bC．⑥和g都是新植物的幼体D．种子萌发时首先突破种皮的是③和f【答题方法】依据模板中“种子的结构”“种子结构的比较”“种子的萌发”内容答题A．菜豆属于双子叶植物，种子④子叶两片，储存着营养物质，A错误。B．玉米属于单子叶植物，种子的营养物质储存在b胚乳里，所以在玉米种子的纵切面上滴加碘液，变蓝的部位是b胚乳，B正确。C．胚是种子的主要结构，是新植物体的幼体。所以，⑥和g都是新植物的幼体，C正确。D．种子萌发时，最先突破种皮的是胚根，发育成根。因此图中种子萌发时首先突破种皮的是③和f，D正确。【答案】A2．（2023·湖北·中考真题）同学们利用课余时间，开展观察黄豆种子萌发的实践活动。下列叙述正确的是（）A．黄豆种子的胚芽是新植株的幼体 B．容器中加的水要淹没种子C．黄豆种子在光照条件下才能萌发 D．萌发时胚根最先突破种皮【答题方法】依据模板中“种子萌发的条件”解答A．黄豆种子的胚是新植株的幼体，将来发育成植株，A错误。B．容器中加的水如果淹没种子会使种子缺乏萌发所需的空气，B错误。C．光照不是种子萌发的必须条件，C错误。D．种子萌发时胚根最先突破种皮，发育成根，D正确。【答案】D学以致用学以致用1．（2023·湖南怀化·中考真题）米粉是我市的地道美食。米粉的主要成分来源于水稻种子的（）A．胚芽 B．胚根 C．胚乳 D．子叶【答题方法】依据模板中“单子叶植物和双子叶植物种子结构的比较”作答。水稻是重要的粮食作物，能为人类提供淀粉等营养物质。水稻种子包括果皮和种皮、胚和胚乳，子叶只有一片，属于单子叶植物，营养物质主要储存于稻谷中的胚乳中。因此，米粉的主要成分来源于水稻种子的胚乳。故C正确，ABD错误。【答案】C2．（23-24七年级上·甘肃陇南·期末）如图为玉米种子和菜豆种子的结构示意图，请据图回答下列问题：(1)在图中所示的玉米种子剖面上滴一滴碘液，变成蓝色的部分是[7]。(2)图中菜豆种子的子叶为胚的发育提供营养，胚是由[3]胚芽、[4]、[5]胚根和[2]子叶四部分组成的，它将发育成新植物体的。(3)比较菜豆种子和玉米种子的结构，两者相同点是都有[6]和[1]。【答题方法】根据模板中“种子的结构”和“单双子叶植物种子的比较”解答（1）玉米种子的营养物质储存在胚乳里，其主要成分是淀粉，淀粉有遇碘变蓝色的特性，因此在玉米种子的剖面上滴一滴碘液，变成蓝色的部分是7胚乳。（2）菜豆种子的胚由3胚芽、4胚轴、5胚根、2子叶四部分组成，胚芽将来发育成新植物的茎和叶，胚根发育成新植物体的根，胚轴发育成连接根和茎的部位，所以胚是新植物体的幼体。菜豆种子的子叶2片，肥厚，贮存着丰富的营养物质。（3）菜豆种子的结构包括胚和种皮；玉米种子的结构包括种皮、胚和胚乳，它们的胚都包括胚芽、胚轴、胚根和子叶。所以，菜豆种子和玉米种子结构的相同点是都有6胚和1种皮。【答案】(1)胚乳(2)胚轴幼体(3)胚种皮模板02植株的生长考查内容高频考点解题关键与技巧幼根的生长根尖的结构及功能幼根的生长幼根的生长一方面要靠分生区细胞的分裂增加细胞的数量，另一方面要靠伸长区细胞的体积增大。芽的发育芽的结构及其发育芽的分类：依据生长的位置分：顶芽和侧芽依据发育结果分：叶芽、花芽、混合芽植物生长需要营养物质植物生长需要最多的是含氮、磷、钾的无机盐无机盐缺乏症含氮的无机盐植株矮小瘦弱，叶片发黄含磷的无机盐植株特别矮小，叶片呈暗绿色，并出现紫色含钾的无机盐茎秆软弱，容易倒伏叶片边缘和尖端呈褐色，并逐渐焦枯含硼的无机盐油菜会只开花不结果真题剖析真题剖析1．（2023·内蒙古通辽·中考真题）下列关于被子植物一生的叙述正确的是（

）A．种子萌发时胚根最先突破种皮B．只要有适宜的温度、一定的水分、充足的空气，种子就能萌发C．被子植物幼根的生长主要与成熟区和伸长区有关D．被子植物所有的芽都会发育成枝条【答题方法】依据模板中“根尖的结构和功能”和“芽的结构及其发育”解答。A．植物种子萌发时，胚根最先突破种皮，然后才是胚芽，A符合题意。B．种子在环境条件和自身条件都具备时才能萌发。种子萌发的环境条件为一定的水分、适宜的温度和充足的空气；自身条件是胚是完整的、胚是活的、种子不在休眠期以及具有足够的胚发育所需的营养物质，B不符合题意。C．幼根的生长一方面要靠分生区细胞的分裂增加细胞的数量；另一方面要靠伸长区细胞的体积的增大，所以被子植物幼根的生长主要与成熟区和伸长区有关，C不符合题意。D．不是所有的芽都会发育成枝条。叶芽只能长出叶片，以后可逐渐形成枝条；花芽只能长出花蕾；混合芽既能长出花蕾，又能长出叶片，以后可逐渐形成枝条，D不符合题意。【答案】A2．（2023·甘肃陇南·中考真题）农谚说“有收无收在于水，收多收少在于肥。”下列分析中，正确的是（

）A．种植庄稼时，浇水越多越好B．种植庄稼时，施肥越多越好C．庄稼生长时需要适量的水和无机盐D．庄稼生长时只需要含氮、磷、钾的无机盐【答题方法】依据模板中“植物生长所需要的营养物质”解答A．种植庄稼时，要合理灌溉，并不是浇水越多越好，A错误。B．种植庄稼时，要合理施肥，并不是施肥越多越好，施肥过多会导致植物根细胞失水，B错误。C．绿色植物的生活需要水，水是植物体的重要组成成分，植物体内水分充足时，植株才能硬挺，保持直立的姿态，叶片才能舒展，有利于光合作用，提高产量。植物的生长也需要多种无机盐，无机盐必须溶解在水中植物才能吸收利用。农谚说“有收无收在于水，收多收少在于肥”说明了庄稼生长时需要适量的水和无机盐，C正确。D．庄稼生长需要多种无机盐，其中需要量最大的无机盐是含氮、含磷、含钾的无机盐，D错误。【答案】C学以致用学以致用1．（2023·广东东莞·三模）俗话说“竹有多高，根有多长”，竹子的根能长长的原因是根尖有（

）A．成熟区 B．伸长区 C．分生区 D．伸长区和分生区【答题方法】依据模板中“根尖的结构”解答。A．成熟区也叫根毛区，在伸长区的上部，细胞停止伸长，并且开始分化，表皮细胞一部分向外突起形成根毛，是吸收水分和无机盐的主要部位。根毛的存在增加了根的吸收面积。成熟区及其上部，根内部一部分细胞分化形成导管，能输导水分和无机盐，A不符合题意。B．伸长区在分生区上部，细胞逐渐停止分裂，开始迅速伸长，是根伸长最快的地方，B不符合题意。C．分生区被根冠包围着，属于分生组织，细胞很小，细胞壁薄，细胞核大，细胞质浓，具有很强的分裂能力，能够不断分裂产生新细胞，使细胞数目增加，向下补充根冠，向上转化为伸长区，C不符合题意。D．结合BC选项详解，竹子的根能长长的原因是根尖伸长区细胞的不断伸长和分生区细胞的不断分裂，D符合题意。【答案】D2．（21-22七年级上·湖南邵阳·阶段练习）对如图所示枝条和叶芽结构的叙述，错误的是（）A．从芽的着生位置划分，a为顶芽，b、c为侧芽 B．顶芽a一定是花芽，侧芽b、c一定是叶芽C．枝条中的b、c是由叶芽上的3发育而来的 D．枝条d的不断伸长，来自叶芽中2的不断伸长【答题方法】根据模板中“芽的结构及功能”解答A．生长在主干顶端的芽叫顶芽，生长在侧枝顶端的芽也叫顶芽，生长主干侧面的芽叫侧芽，生长在侧枝侧面的芽也叫侧芽，因此a为顶芽，b、c为侧芽，A正确。B．从图中可以看出，顶芽a是叶芽，而侧芽b、c可能是叶芽，也可能是花芽，B错误。C．芽原基将来发育成侧芽，故侧芽b、c是由顶芽的3芽原基发育来的，C正确。D．结合分析可知：枝条d不断伸长的原因是枝芽中2芽轴的不断伸长，D正确。【答案】B模板03植物的繁殖考查内容高频考点解题关键与技巧花的结构花的结构及功能花的主要结构雄蕊和雌蕊是花的主要结构；雌蕊的子房中有胚珠，胚珠中有卵细胞传粉和受精传粉的概念和方式概念：雄蕊中的花粉从花药中散放出来落在雌蕊的柱头上的过程方式：1.自花传粉2.异花传粉：需要媒介，主要是风和昆虫，也有靠其他动物或水等。受精过程概念指胚珠中的卵细胞与来自花粉管中的精子结合，形成受精卵的过程过程花粉管萌发→花粉管伸长→精子和卵细胞结合→受精卵果实和种子的形成花和果实各部分的对应关系有性生殖概念由两性生殖细胞结合形成受精卵，再由受精卵发育成新个体的生殖方式两者区别的关键看是否有两性生殖细胞的结合特点后代具有双亲的遗传特性无性生殖概念不经过两性生殖细胞的结合，由母体直接产生新个体的生殖方式特点后代只具有母体的遗传特性植物的无性繁殖嫁接概念：把一个植物体的枝或芽接在另一个植物体上，结合成一个植物体的生殖方式嫁接成活的关键：接穗与砧木的形成层（分生组织）紧密结合在一起扦插剪取一段纸条插入潮湿的土壤中，长成一个新的植物体压条把枝条中部剥去半圈树皮后埋进土壤，枝条长成一个新的植物体组织培养1.概念：利用无性生殖原理，使植物组织或细胞在人工控制条件下快速发育成新植株的技术。2.优点：繁殖速度快，受季节影响小，利用茎尖培养可获得脱掉病毒的健康植株。真题剖析真题剖析1．（2023·吉林长春·中考真题）桃花的基本结构如图所示，其主要结构是（）

A．①④ B．②③ C．⑤⑥ D．⑦⑧【答题方法】根据模板中“花的结构”解答。桃花的主要结构是⑧雌蕊和⑦雄蕊，其中雌蕊由柱头、花柱和子房构成，雄蕊包括花药和花丝。【答案】D2．（2023·江苏宿迁·中考真题）通过生命周期的循环，绿色开花植物得以在地球上生生不息。学习完“植物的生殖和发育”相关内容后，某同学记了笔记（见下图），图中②与③分别代表（）

A．受精卵、胚 B．胚乳、果皮 C．胚珠、果皮 D．子房、种子【答题方法】依据模板中“果实和种子的形成”解答。结合题图可知：子房包括了子房壁和胚珠，子房将来发育为果实，所以①是子房，②胚珠；子房壁发育成果皮故③是果皮；果实由种子和果皮组成，因此④是种子，C符合题意。【答案】C学以致用学以致用1．（23-24七年级上·湖南邵阳·阶段练习）芒果是我们非常喜爱的水果之一，芒果树长出芒果需经历的过程（）①精子和卵细胞结合②长出花粉管③花粉传到雌蕊柱头④胚珠形成种子，子房发育成果实A．③→②→④→① B．③→②→①→④C．②→③→①→④ D．③→①→②→④【答题方法】结合模板中“受精过程”“果实和种子的形成”解答当花粉落到雌蕊的柱头上后，在柱头黏液的刺激下，花粉萌发出花粉管，花粉管穿过花柱到达子房胚珠珠孔后，前端破裂释放出两个精子，其中一个精子与珠孔附近的卵细胞融合，形成受精卵。另一个精子与中央极核（两个）融合形成受精极核，这个过程称为双受精。双受精现象是被子植物特有的受精方式。在完成传粉和受精两个重要的生理过程以后，花的大部分结构凋落，只有子房继续发育，最终子房发育成果实，子房壁发育成果皮，胚珠发育成种子，珠被发育为种皮，受精卵发育为胚，受精极核发育为胚乳。可见，芒果树长出芒果需经历的过程是：③花粉传到雌蕊柱头→②长出花粉管→①精子和卵细胞结合→④胚珠形成种子，子房发育成果实，故B正确，ACD错误。【答案】B2．（2024·河南周口·一模）鄢陵蟠桃是河南省许昌市鄢陵县的特产，鄢陵蟠桃不但个大，而且色泽鲜艳、果肉细腻、口感香甜。下图是蟠桃花和果实的结构示意图，请据图回答以下问题：

(1)鄢陵蟠桃的一生中，所需要的最多的无机盐是含的3种无机盐。(2)桃树的根尖中，主要吸收水分和无机盐的部位是区。(3)图甲中a所示的过程称为，其实质是花粉散落到雌蕊上的过程。(4)图乙所示为被子植物的受精过程，[⑦]花粉管中的与胚珠中的[⑨]卵细胞结合形成受精卵的过程称为受精。(5)图丙中的[⑩]种子是由图甲中的[⑥]发育而来的。【答题方法】结合模板中“受精过程”“果实和种子的形成”解答（1）植物在生长过程中，不论是细胞数量所增多，还是细胞体积的增大都需要不断地补充水、无机盐和有机物等营养物质，其中需要量最多的无机盐是含氮的，含磷的和含钾的无机盐。（2）在植株生长中，吸收水分和无机盐的部位是根尖的成熟区，因为成熟区生有大量根毛，扩大了吸收的面积。（3）传粉是指雄蕊①花药中的成熟花粉粒传送到雌蕊③柱头上的过程。（4）花粉成熟后散落出来落到雌蕊柱头上，在柱头黏液的刺激下萌发长出花粉管，花粉管穿过花柱，进入子房，一直到达胚珠，同时，花粉管中的两个精子随花粉管的伸长而向下移动，最终进入胚珠内部，花粉管顶端破裂，两个精子释放出来，一个精子与胚珠中的卵细胞相融合形成受精卵。（5）受精完成后，雌蕊的子房继续发育，最终发育成果实，子房中的胚珠发育成种子。图丙所示被子植物的果实是由图甲中的⑤子房发育而来，⑩种子是由图甲中的⑥胚珠发育而来。【答案】(1)氮、磷、钾(2)成熟(3)传粉柱头(4)精子(5)胚珠3．春天，柳絮飘飞；夏天，百花争艳，其实这些都是植物的生殖现象.如图是关于植物生殖的相关图片，请据图回答问题：

(1)以上两幅图中，图与“柳絮飘飞，百花争艳”等生殖现象相关。(2)图甲所示为生产实践中常用的植物繁殖方法，称作。植物的这种生殖方式属于生殖。(3)接穗是图甲中的；要确保a成活，应当使a与b两部分的紧密结合。要想使一株结酸味苹果的苹果树结出甜味苹果，a应为（填“甜味”或“酸味”）。【分析】（1）嫁接是指把一个植物体的芽或枝，接在另一个植物体上，使结合在一起的两部分长成一个完整的植物体。a为接穗，b是砧木。（2）一朵花在完成传粉和受精两个重要的生理过程以后，花的大部分结构凋落，只有子房继续发育，最终子房发育成果实，胚珠发育成种子。【详解】（1）不经过两性生殖细胞的结合，由母体直接产生新个体，这种生殖方式称为无性生殖。图甲是嫁接，没有经过两性生殖细胞的结合，属于无性生殖，图乙是由两性生殖细胞结合形成受精卵，再由受精卵发育成新个体的生殖方式属于有性生殖。“柳絮飘飞，百花争艳”等生殖现象就属于有性生殖。因此，以上两幅图中，图乙与“柳絮飘飞，百花争艳”等生殖现象相关。（2）图甲是嫁接。嫁接是指把一个植物体的芽或枝，接在另一个植物体上，使结合在一起的两部分长成一个完整的植物体。嫁接没有经过两性生殖细胞的结合，由母体直接产生新个体，这种生殖方式称为无性生殖。（3）图甲中的繁殖技术称为嫁接，其中a为接穗，b是砧木，嫁接能保持接穗的优良性状，此步骤要应确保接穗与砧木的形成层紧密结合在一起。因为形成层具有很强的分裂能力，能不断分裂产生新的细胞，使接穗和砧木生长到一起，以确保接穗成活。嫁接属于无性繁殖，没有精子和卵细胞结合成受精卵的过程，后代一般不会出现变异，能保持嫁接上去的接穗优良性状的稳定，而砧木一般不会对接穗的遗传性产生影响。要想使一株结酸味苹果的苹果树结出甜味苹果，a应为甜味。【答案】(1)乙(2)嫁接无性3)a形成层甜味模板04绿色植物的生活需要水和无机盐考查内容高频考点解题关键与技巧水分的吸收水分吸收的器官及特点1.部位：植物主要通过根吸收水分，根吸收水分的主要部位是根尖的成熟区2.特点：成熟区有大量的根毛，增大了水分吸收面积；成熟区有输导组织，有利于水分及时运走。植物细胞吸水和失水原理吸水当细胞液浓度大于周围溶液浓度时细胞吸水失水当细胞液浓度小于周围溶液浓度时细胞失水水分和无机盐的运输导管筛管的比较植物通过导管输送水分和无机盐位置细胞特点运输物质运输方向导管木质部中空管状的死细胞水和无机盐上筛管韧皮部活细胞有机物下水分的运输途径土壤溶液→根毛细胞(细胞壁、细胞膜、细胞质、液泡）→表皮以内的层层细胞→导管→茎和叶叶片的结构结构与功能1.表皮：主要是保护组织2.叶肉：主要是营养组织，含有叶绿体，能进行光合作用3.叶脉：主要有借些组织和输导组织构成，起支持和运输营养物质作用4.气孔：蒸腾作用的“门户”，也是气体交换的“窗口”蒸腾作用主要影响因素湿度和温度等，在一定范围内，温度升高，蒸腾作用强，水分散失快。蒸腾作用的意义1.促进根尖对水分的吸收，拉动水分和无机盐在植物体内的运输，保证植物体各部分对水分和无机盐的需要。2.降低叶面温度，防止叶片灼伤。3.提高大气湿度，增加降水，降低环境温度。真题剖析真题剖析1．（2023·青海西宁·中考真题）下列关于植物蒸腾作用的叙述，错误的是（

）A．绿色植物的蒸腾作用可以提高大气湿度，增加降水B．是水分从植物体表面以水蒸气状态散失到大气中的过程C．植物吸收的水分绝大部分通过蒸腾作用散失到环境中D．植物通过蒸腾作用可以拉动水分和无机盐在体内的运输【答题方法】依据模板中“蒸腾作用”解答。A．蒸腾作用为大气提供大量的水蒸气，增加空气湿度，降雨量增多，这是蒸腾作用在自然界中的作用，A正确。B．水分以气体状态从植物体内散发到植物体外的过程，叫作植物的蒸腾作用，B错误。C．植物根吸收来的水分99%都通过蒸腾作用散失，C正确。D．蒸腾作用是根吸水的动力，促进了水和无机盐向上的运输，D正确。【答案】B2．（2023·吉林·中考真题）如图为叶片结构示意图，下列描述正确的是（

）

A．①是气体交换的“窗口”B．②④的主要功能是储存营养物质C．③细胞中的叶绿体是光合作用的场所D．⑤只分布在叶片的上表皮【答题方法】依据模板中“叶片的结构”答题。A．⑤气孔是植物蒸腾失水的“门户”，也是气体交换的“窗口”，A错误。BC．营养组织分布于植物各个器官，其细胞结构特点是细胞壁薄、液泡较大，有储存营养物质的功能，有叶绿体的还能进行光合作用。③叶肉细胞含有叶绿体，主要功能是制造、储存营养物质，B错误、C正确。D．大多数陆生植物的⑤气孔主要分布于叶片的下表皮，这样可以减少水分的散失，体现了生物对环境的适应，D错误。【答案】C学以致用学以致用1.（2024·安徽·期末）在“观察叶片的结构”实验时，看到的菠菜叶横切面如图，下列说法错误的是（）

A．图中③内有导管，属于输导组织B．叶片与外界进行气体交换的“门户”是图中的⑤气孔C．绿色植物的叶片属于生殖器官D．图中①是由一层紧密排列的细胞组成【答题方法】根据模板中“叶片的结构”解答。A.③叶脉里含有导管和筛管，可以运输水分、无机盐和有机物，具有支持和输导作用，属于输导组织，A正确。B.⑤气孔气孔是植物蒸腾失水的“门户”，也是气体交换的“窗口”，B正确。C.绿色开花植物的六大器官，其中营养器官是根、茎、叶;生殖器官是花、果实、种子，C错误。D.表皮包括上表皮和下表皮，其中①上表皮是由一层排列紧密的细胞组成，它对叶片具有保护作用，D正确。【答案】C2.（2024·沈阳·期末）如图中的图二是杨树茎的结构示意图，请识图、分析回答：

(1)如图一所示，将一根杨树的枝条插入稀释的红墨水中，放在阳光下。看到叶脉发红时，将枝条的茎进行横切和纵切，能看到被染红的是图二中的⑤____，此结构中的____属于输导组织，具有输导____和____的功能。

(2)图二中的④____具有很强的分裂能力，能使杨树的茎逐年加粗。

(3)如图三所示，将杨树的枝条环割去一圈树皮，一段时间之后，在环割处的上方会形成节瘤。说明在图二所示结构中②____中的____具有输导____的功能。【答题方法】结合模板中“导管筛管的比较”解答。(1)茎中输导组织根据其构造和功能的不同，分为两类:导管，导管的主要功能是自下而上运输水和无机盐;筛管，筛管的主要功能是自上而下运输有机物质。导管位于木质部中，是自下而上输送水分和无机盐的管道。所以植物茎插入红墨水中，放在阳光下晒，叶脉都变红了，此时将茎横切和纵切，可以看到染成红色的部分是⑤木质部，该结构中的导管属于输导组织，具有运输水和无机盐的功能。(2)④形成层细胞不断地侧向分裂增生，其中，大部分细胞向内形成木质部，少量细胞向外形成韧皮部，从而使树干不断地生长加粗。(3)筛管位于茎的②韧皮部，作用是由上向下运输有机物。把生长健壮的树枝，剥去一圈树皮，树皮中有韧皮部，因此茎的韧皮部被割断，有机物到达环割处的上方后无法再向下运输，就会在切口的上方会形成节瘤。【答案】（1）木质部 导管水无机盐 (2)形成层（3）韧皮部筛管有机物模板05绿色植物的光合作用考查内容高频考点解题关键与技巧光合作用的概念概念和表达式概念：绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物（淀粉），并且释放出氧气的过程。光合作用的实质物质转化将二氧化碳和水转化成有机物，并放出氧气。能量转化将太阳能（光能）转化为储存在有机物中的化学能光合作用的影响因素光合作用的影响因素光照强度、二氧化碳浓度、温度、水分等在农业生产上的应用充分利用光照：合理密植、间作套种；增加二氧化碳浓度：增施有机肥，利用微生物分解有机物释放二氧化碳等真题剖析真题剖析1．（2022·四川自贡·中考真题）做“绿叶在光下制造有机物”实验时，叶片见光部分遇到碘液变成了蓝色，这说明（）A．叶片是进行光合作用的部位 B．二氧化碳和水是光合作用的原料C．叶绿体是生产有机物的车间 D．光是绿色植物制造有机物的条件【答题方法】结合模板中“光合作用概念”解答。淀粉遇到碘液变蓝色，没有遮光的部分能进行光合作用产生淀粉，遮光的部分不能进行光合作用产生淀粉，所以该实验能够证明淀粉是光合作用的产物，光是光合作用必不可少条件，也就是光是绿色植物制造有机物的条件，D符合题意。【答案】D2．（2023·四川遂宁·中考真题）为探究影响光合作用的因素，某校生物学兴趣小组设计了表格中的方案（滴加1%BTB溶液后，若二氧化碳少，则溶液呈蓝色，若二氧化碳多，则溶液呈黄色。碳酸氢钠的作用是提供二氧化碳。）。请分析并完成下列问题。组别处理方法不加碳酸氢钠加入碳酸氢钠加入碳酸氢钠排出瓶内空气光照光照遮光放于适宜温度下取瓶中少量液体，滴加1%BTB溶液，观察颜色变化实验前蓝色黄色黄色实验后蓝色①黄色产生气体情况无有无(1)甲组与乙组进行对照，可探究________对光合作用的影响。实验后，用带火星的卫生香检验乙中产生的气体，会出现________现象。表中①处的颜色为________。

(2)甲与丙不能作为一组对照实验，其原因是________。

(3)试验后丙组颜色未发生变化，其原因是________。

(4)要使表中装置构成一个生态瓶，除换掉蒸馏水外，还需添加的成分是________。A．金鱼B．泥沙C．金鱼、泥沙D．氧气【答题方法】依据模板中“光合作用的影响因素”答题(1)碳酸氢钠可以分解产生二氧化碳。甲组不加碳酸氢钠，乙组加入碳酸氢钠，这就形成了以二氧化碳为变量的对照实验。而二氧化碳是光合作用的原料，所以甲组与乙组进行对照，可探究二氧化碳对光合作用的影响。光合作用释放氧气，氧气有助燃的作用。因此，用带火星的卫生香检验乙中产生的气体，会出现复燃现象。装置乙中，金鱼藻能够进行光合作用，吸收二氧化碳，释放氧气。从而导致实验后装置内溶液中二氧化碳含量降低，BTB溶液的颜色也就由原来的黄色变成蓝色。(2)对照实验是指在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验。这种不同的条件就是实验变量。一个探究实验中只能有一个实验变量。分析题干表格，甲组和丙组有二氧化碳和光照两个变量，不符合对照实验的单一变量原则，故不能形成对照实验。(3)光合作用的必需条件是光。而丙组处于遮光环境中，金鱼藻无法进行光合作用，二氧化碳含量也就没有明显变化，BTB染液的颜色也就未发生变化。(4)一个完整的生态系统包括非生物部分和生物部分，非生物部分包括阳光、空气、水、温度等，生物部分由生产者(主要是植物)、消费者(主要是动物)和分解者(腐生的细菌、真菌)组成。因此，要使表中装置构成一个生态瓶，除换掉蒸馏水外，还需添加的成分是作为消费者的动物(如金鱼等)、作为分解者的细菌和真菌(如泥沙等)，C符合题意，ABD不符合题意。故选C。【答案】(1)二氧化碳复燃蓝色 (2)变量不唯一(3)丙组无光，不能进行光合作用吸收二氧化碳(4)C学以致用学以致用1．（2021·浙江丽水·中考真题）我国宣布力争于2060年前实现“碳中和”，即二氧化碳的排放与吸收互相平衡（如图）。下列途径中属于吸收二氧化碳的是（）A．绿色植物的光合作用 B．化石燃料的燃烧C．微生物的氧化分解 D．生物的呼吸作用【答题方法】结合“光合作用实质”解答A．绿色植物通过光合作用消耗大气中的二氧化碳，属于吸收二氧化碳，同时释放氧气，维持生物圈中的二氧化碳和氧气的浓度处于相对的平衡状态，A正确。B．化石燃料的燃烧，会产生二氧化碳气体，B错误。C．微生物的氧化分解，会产生二氧化碳气体，C错误。D．生物的呼吸作用吸收氧气，释放二氧化碳，D错误。【答案】A2．（2023·云南临沧·二模）将一盆天竺葵放置在黑暗处一昼夜后，用三角形的黑纸片将一个叶片的上下两面遮盖起来（下图），置于阳光下照射一段时间后，摘下叶片，经脱色后滴加碘液，发现叶片的未遮光部分呈现蓝色。实验证明了（）A．绿叶在光下能制造淀粉 B．绿叶在光下能吸收二氧化碳C．光合作用能够产生氧气 D．淀粉是光合作用的原料【答题方法】结合“光合作用实质”解答叶片遮光部分缺乏光照，没有进行光合作用制造淀粉，滴加碘液后不变蓝色；叶片未遮光部分能进行光合作用制造了淀粉，滴加碘液后变蓝色。将一盆天竺葵放置在黑暗处一昼夜后，用三角形的黑纸片将一个叶片的上下两面遮盖起来，置于阳光下照射一段时间后，摘下叶片，经脱色后滴加碘液，发现叶片的未遮光部分呈现蓝色。实验证明了绿叶在光下能制造淀粉。BCD不符合题意，A符合题意。【答案】A模板06绿色植物的呼吸作用及绿色植物在生物圈中的作用考查内容高频考点解题关键与技巧呼吸作用概念概念细胞利用氧，将有机物分解成二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的能量释放出来，共给生命活动需要的过程。呼吸作用的强弱是生命活动强弱的标志。表达式呼吸作用和光合作用比较区别与联系光合作用呼吸作用区别部位含叶绿体的细胞所有活细胞条件必须在光下进行有光无光都能进行原料二氧化碳、水有机物、氧气产物有机物、氧气二氧化碳、水气体变化吸收二氧化碳、放出氧气吸收氧气、放出二氧化碳物质变化将无机物合成有机物将有机物分解成无机物能量变化储存能量释放能量联系1.光合作用为呼吸作用提供物质基础2.呼吸作用产生的二氧化碳，可被光合作用利用，释放的能量可以用于生命活动3、相互依存、相互联系绿色植物对生物圈的作用维持生物圈的碳—氧平衡绿色植物通过光合作用消耗二氧化碳，促进生物圈的水循环为许多生物提供食物和能量绿色植物是生物圈中有机物的制造者。爱护植被我国植被面临的主要问题人均森林面积少，长期以来对森林资源的利用不够合理，森林生态系统衰退、草场退化沙化。保护植被的措施1.法律保护；2植树种草；3.建立自然保护区，加强生态环境保护。真题剖析真题剖析1．（2018·四川自贡·中考真题）植物呼吸作用的实质是(

)A．有机物分解，储存能量 B．有机物合成，储存能量C．有机物分解，释放能量 D．有机物合成，释放能量【答题方法】依据模板中“呼吸作用的实质”解答呼吸作用是生物的基本特征，进行的场所是线粒体，表达式为有机物+氧气→二氧化碳+水+能量，在此过程中释放出大量的能量，一方面满足自身的需要，另一部分以热能的形式散失出去。所以呼吸作用的实质是分解有机物，释放能量，放出二氧化碳。而光合作用能够合成有机物，贮存能量。故选C。【答案】C2．（2023·山东威海·中考真题）有经验的农民播种时会合理安排种植密度，以提高作物产量。那么，种植密度多大才是合理的呢？在“精确农业”理念指导下，科研工作者研究了某品种玉米叶面积指数与光合作用、呼吸作用强度的关系，绘制出如图所示的曲线图。请分析此图，为农民提出合理密植的具体建议。（提示：一块地的叶面积指数=植物叶的总面积/土地面积）(1)以“叶”的面积指数为研究对象，是因为玉米进行光合作用的主要场所是叶肉细胞中的；同时研究光合作用与呼吸作用强度，是因为玉米产量的高低取决于光合作用制造与呼吸作用消耗的有机物质量之的大小。(2)此品种玉米的叶面积指数为时，光合作用与呼吸作用强度相同，玉米不能积累有机物；叶面积指数为时，玉米产量最高。(3)测算此品种玉米成熟植株的平均叶总面积，若得到的数据为1平方米/株，则一亩（667平方米）农田种植株玉米时产量最高。【答题方法】依据模板中“光合作用和呼吸作用的比较”解答。（1）叶肉细胞里含有大量的叶绿体，是玉米进行光合作用的主要场所。玉米产量的高低取决于光合作用强度与呼吸作用强度差值大小，差值越大，有机物积累量越大，玉米产量越高。（2）观图可知：此品种玉米的叶面积指数为10时，光合作用与呼吸作用强度相同，玉米不能积累有机物，叶面积指数为5时，光合作用与呼吸作用差值最大，积累的有机物最多，玉米产量最高。（3）已知一块地的叶面积指数=植物叶的总面积÷土地面积，设植物叶的总面积为x，叶面积指数为5时，玉米积累的有机物的量最大。据此可以列出的等式是x÷667=5，则植株叶总面积=5×667=3335（平方米），已知玉米成熟植株的平均叶总面积为1平方米/株，即1亩农田种植3335株玉米时产量最高。【答案】(1)叶绿体差(2)105(3)3335学以致用学以致用1．（2023八年级·福建龙岩·竞赛）夏季晴朗的一天，研究人员测定了某植物树冠顶层、中层和底层叶片的净光合速率，结果如下图所示。下列说法正确的是（）A．图中曲线b和c分别代表顶层叶片和下层叶片B．曲线a在14：00至16：00时间段内上升的原因是光照强度的增加C．适当修剪过密的枝叶能够提高中、底层叶片的净光合速率D．一天中曲线c代表的叶片有机物积累量达到最大的时刻是16:00【答题方法】依据模板中“绿色植物对生物圈的作用”解答。A．根据题意和题图分析可知，顶层叶片受到的光照最强，净光合速率最大，故代表顶层叶片的是曲线a，而曲线c净光合速率始终保持在较低水平，其原因是一天内底层叶片受到的光照都较弱，A错误。B．顶层叶片中午时分会出现光合午休现象，在14：00至16：00时间段内，温度逐渐降低，叶片气孔逐渐开放，二氧化碳吸收量增大，暗反应速率增大，光合速率增大，故曲线a上升，B错误。C．适当修剪过密的枝叶，能够提高中、底层叶片接受的光照强度，提高其净光合速率，C正确。D．据图分析可知，一天中第二次的净光合速率为0时，有机物的积累量达到最大值，故底层叶片有机物积累量达到最大的时刻是18：00，D错误。【答案】C2．（2023·江苏南通·中考真题）森林生态系统中绿色植被以及土壤中储存了大量的含碳有机物，在维持全球碳平衡中发挥着重要作用。为探究人工林中林木密度对植被及土壤碳储量的影响，科研人员测定了不同林木密度下植被及土壤中的碳储量，结果如下图所示。相关叙述错误的是（

）

A．森林植被及土壤中的含碳有机物都直接或间接来自光合作用B．森林生态系统中的含碳有机物（碳储量）大多分布于绿色植被中C．植树造林可增加植被及土壤中的碳储量，有助于缓解温室效应D．分解者可将土壤中的含碳有机物转变成二氧化碳，释放到大气中【答题方法】依据模板中“绿色植物对生物圈的作用”解答。A．植被是土壤有机碳的主要来源之一，其通过光合作用将二氧化碳转化为有机物质，并通过根系分泌物、枯落物和死亡生物体等方式将有机物质输入到土壤中，A正确。B．森林生态系统中的含碳有机物（碳储量），一部分通过光合作用储存在绿色植被中，另一部分以有机碳形式储存在森林土壤中，据图可知碳储量主要分布在土壤中，B错误。C．植物吸收二氧化碳，放出氧气，减缓温室气体的排放，有助于缓解温室效应，因此要多植树造林，C正确。D．分解者能把动植物的遗体遗物分解成二氧化碳、水和无机盐，这些物质又能被植物吸收和利用，进而制造有机物，D正确。【答案】B3．（2024·山东济南·一模）在济南起步区太平街道的种植大棚内，集中种植了“伴春甜”系列小型精品西瓜，科技人员为了提高西瓜的品质进行了相关研究。图一表示西瓜植株的某些生理活动；图二表示密闭装置中氧气含量在24小时内的变化曲线。图三所示装置用来比较植物光合作用和呼吸作用强度，已知其他条件均适宜。请据图回答问题：(1)栽种西瓜时要疏密有致，其目的是为了提高图一中（填字母）过程的效率。在该过程中，能量转化的方式是。夜晚将大棚的窗户打开，使冷空气进入大棚，会降低图一中的过程（填字母），从而提高西瓜的品质和产量。(2)出苗后，尤其是叶展开后，一般采用小水勤浇的模式，西瓜吸收的水分主要用于图一中的过程（填字母），该过程能够促进根从土壤中吸收。(3)据图二曲线推测该西瓜植株在一天中积累了有机物，判断依据是图二曲线中A点低于点（填字母），西瓜植株积累有机物最多的时刻是时左右。(4)图三中当装置甲处气体的二氧化碳浓度低于乙处时，植物光合作用强度（填“大于”“等于”或“小于”）呼吸作用强度，对应图二中的时间段是（用数字表示）。【答题方法】结合模板中“光合作用和呼吸作用的比较”解答（1）呼吸作用是生物吸收氧气，分解有机物为二氧化碳和水，并释放出能量。光合作用是绿色植物通过叶绿体利用光能，将二氧化碳和水转化为储存能量的有机物，并释放出氧气。分析可知，栽种西瓜时要疏密有致，其目的是为了提高图一中B光合作用过程的效率。在该过程中，能量转化的方式是光能转变为化学能。夜晚将大棚的窗户打开，使冷空气进入大棚，会降低图一中的A呼吸作用过程，减少有机物的分解，从而提高西瓜的品质和产量。（2）植物的蒸腾作用在把体内的水以水蒸气的形式蒸发到大气当中去的时候，是一种“泵”的原理，它为根吸水提供了向上的拉力，同时溶解在水中的无机盐也一同被向上吸收和运输，动力来自于植物的蒸腾作用。其次，蒸腾作用还能提高大气的湿度，增加降水，同时促进了生物圈的水循环。因此，出苗后，尤其是叶展开后，一般采用小水勤浇的模式，西瓜吸收的水分主要用于图一中的C蒸腾作用过程，该过程能够促进根从土壤中吸收水分。（3）图中A点到E点光合作用强度一直大于呼吸作用强度，植物积累有机物，过了E点后，植物的呼吸作用强度大于光合作用的强度，植物分解有机物，E点积累的有机物最多。据图二曲线推测该西瓜植株在一天中积累了有机物，判断依据是图二曲线中A点低于F点，西瓜植株积累有机物最多的时刻是18时左右。（4）二氧化碳是光合作用的原料，光合作用吸收二氧化碳，因此，图三中当装置甲处气体的二氧化碳浓度低于乙处时，植物光合作用强度大于呼吸作用强度，6—18点有光，植物光合作用旺盛，对应图二中的时段是6点—18点。【答案】(1)B光能转变为化学能A(2)C水分(3)F18(4)大于6—18点迁移运用｜通关试炼1．（2021·内蒙古通辽·中考真题）如图是植物体某些器官或结构的示意图。下列相关叙述中，错误的是（）A．图甲萌发过程中所需的营养物质来自④B．图乙中的a和b是由图甲中的②发育而来C．图丙中②将来可发育成图乙中bD．图乙中c是由图丙中③发育而来【解析】解答此题的关键是掌握种子的结构、种子的萌发、叶芽的结构及发育。图甲中：①胚根，②胚轴，③胚芽，④子叶，⑤种皮；图乙中：a叶，b茎，c侧芽；图丙中：①幼叶，②芽轴，③芽原基。A．甲是菜豆种子，为双子叶种子，子叶的作用是储存营养物质，因此甲萌发时的营养物质来自④子叶，A正确。B．图乙中的a和b分别是茎和叶，来自甲中的③胚芽，B错误。C．图丙中的②芽轴，将来发育成图乙中的b茎，C正确。D．图乙中的c是侧芽，来自图丙中的③芽原基，D正确。【答案】B2．（2023·山东泰安·中考真题）如图是马铃薯两种繁育方式示意图。下列叙述正确的是（）

A．丙只具有乙的遗传特性 B．丁的细胞中有来自甲的染色体C．丙由a中的胚芽发育而成 D．扦插与繁育方式②的实质相同【解析】1．有性生殖是通过两性生殖细胞（精子和卵细胞）的结合形成的受精卵发育成新个体的生殖方式，如利用种子繁殖后代。无性生殖是不经过两性生殖细胞的结合，由母体直接产生新个体的生殖方式，如植物的扦插、嫁接、组织培养等。2．题图中：甲植株和乙植株杂交产生种子a，种子a萌发，发育成丙植株。繁育方式①是有性生殖。乙植株通过块茎上的b芽眼发芽形成丁，繁育方式②属于无性生殖。A．有性生殖的后代，具有双亲的遗传特性，如植物用种子繁殖后代。可见，丙是由种子繁殖来的，具有甲和乙的遗传特性，A错误。B．带有芽眼的马铃薯块，可作种薯，进行无性繁殖。结合题图可知，丁是由乙的块茎b发育而来的，细胞中只有乙的染色体，没有甲的染色体，B错误。C．子房中的卵细胞受精后形成受精卵，受精卵可发育成胚，胚是种子的主要部分，是幼小的生命体，它能发育成新的植物体。胚由胚轴、胚芽、胚根、子叶四部分组成，胚根生长最快，首先突破种皮向地生长，并发育成根；胚轴发育成连接根和茎的部位；胚芽将来发育成新植物的茎和叶。可见，丙是幼苗，是由a种子中的胚（不是胚芽）发育而成，C错误。D．扦插与繁育方式②块茎繁殖，都属于植物的无性生殖，实质相同，D正确。【答案】D3．（2023·湖北鄂州·中考真题）将一株质量为20克的番茄幼苗栽种在光照等适宜生长的环境中，一段时间后植株达到400克。其增加的质量不可能来自（

）A．土壤中的有机物 B．水C．土壤中的无机盐 D．二氧化碳【解析】绿色植物增加的质量一部分来自从土壤中吸收的水和无机盐，另一部分来自光合作用合成的有机物。A．植物不能通过根从土壤中吸收大分子有机物，A符合题意。B．植物可以通过根从土壤中吸收水分，B不符合题意。C．植物可以通过根从土壤中吸收无机盐，C不符合题意。D．植物可以从空气中吸收二氧化碳作为光合作用的原料来合成有机物，D不符合题意。【答案】A4．（2023·山东青岛·中考真题）关于绿色植物在生物圈中的作用，下列叙述不正确的是（

）A．参与了生物圈的水循环 B．制造的有机物养育了生物圈中的其他生物C．维持生物圈中的碳一氧平衡 D．消耗氧气，排放二氧化碳，加剧温室效应【解析】绿色植物在生物圈中的作用：①是食物之源；②能稳定大气中碳—氧平衡；③能促进生物圈的水循环。A．绿色植物进行蒸腾作用，散失水分，提高大气的湿度，增加降水，调节气候，促进水循环，A正确。

B．绿色植物制造的有机物养育了生物圈中的其他生物，B正确。C．绿色植物进行光合作用能消耗二氧化碳，释放氧气，能维持大气中氧气和二氧化碳的平衡，C正确。D．温室效应是二氧化碳引起的，绿色植物进行光合作用能消耗二氧化碳，能缓解温室效应，D错误。

【答案】D5．（2023·湖北黄石·中考真题）呼吸作用是细胞重要的生命活动之一。在生产、生活上需要根据实际情况调节呼吸作用强度。下列属于促进呼吸作用的是（）A．对农田适时松土 B．贮藏粮食时降低氧气浓度C．种子保存前需晒干处理 D．贮藏蔬菜时降低温度【解析】植物呼吸作用是将体内有机物转化成二氧化碳和水，并且还会释放出能量的过程。A．农业生产中经常松土，可以使土壤中疏松，土壤缝隙中的空气增多，促进了根的呼吸，属于促进呼吸作用在农业生产上的利用，A符合题意。B．贮藏粮食时适当降低氧气浓度，使它们呼吸消耗的有机物最少，能抑制呼吸作用，B不符合题意。C．种子保存前需晒干处理主要是减少水分，以降低其呼吸作用，以利安全储存，C不符合题意。D．贮藏蔬菜时降低温度，使其呼吸消耗的有机物最少，能抑制呼吸作用，D不符合题意。【答案】A6．（2023·江西·中考真题）下列物质组合，既是光合作用的原料，又是呼吸作用的产物的是（

）①水；②氧气；③有机物；④二氧化碳A．①③ B．①④ C．②③ D．②④【解析】植物光合作用表达式为：二氧化碳+水有机物（储存能量）+氧气植物呼吸作用表达式为：有机物+氧气二氧化碳+水+能量根据分析中表达式可知，光合作用的原料为二氧化碳和水，呼吸作用的产物有二氧化碳和水。【答案】B7．（2023·黑龙江·中考真题）桃是我们常见的水果，含有丰富的营养物质。如图是桃花的结构图，请据图回答问题。

(1)图中的构成雌蕊。（填标号）(2)花粉从花药中散放而落到雌蕊柱头上的过程叫做。(3)桃（果实）是经过传粉和受精后，由花的（写名称）发育而成的，桃仁（种子）是由（写名称）发育而成的。(4)精子与卵细胞结合形成受精卵，受精卵将来发育成。【解析】图中：①柱头，②花柱，③子房，④胚珠，⑤花药，⑥花丝。（1）一朵完全花包括花柄、花托、花萼、花冠和花蕊等结构。花蕊分为雄蕊和雌蕊。雄蕊包括花药和花丝，花药里有许多花粉，花粉能产生精子。雌蕊包括①柱头、②花柱和③子房，子房内有一个或多个胚珠，胚珠里面有卵细胞。（2）花粉从花药中散放而落到雌蕊柱头上的过程叫做传粉。传粉有自花传粉和异花传粉两种方式。自花传粉是一朵花的花粉，从花药散放出以后，落到同一朵花的柱头上的传粉现象。异花传粉是花粉依靠外力落到另一朵花的柱头上的传粉方式。（3）在完成传粉和受精两个重要的生理过程以后，花的大部分结构凋落，只有子房继续发育，最终子房发育成果实，子房壁发育成果皮，胚珠发育成种子，珠被发育为种皮，受精卵发育为胚，受精极核发育为胚乳。可见，桃（果实）是经过传粉和受精后，由花的子房发育而成的，桃仁（种子）是由胚珠发育而成的。（4）雌蕊子房中的卵细胞与精子结合，形成受精卵，受精卵可发育成胚，胚是种子的主要部分，是幼小的生命体，它能发育成新的植物体。【答案】(1)①②③(2)传粉(3)子房胚珠(4)胚8．（2023·山东滨州·中考真题）绿色开花植物作为生物圈中最高等的植物类群，它们不断地生长、发育，并通过生殖繁衍后代，维持着生物圈的勃勃生机。下图是某豆科植物的花、果实、种子和幼苗示意图，请据图回答问题：

(1)花的主要结构是雄蕊和雌蕊，据此推断图甲所示花的类型是。图乙中的[A]是由图甲中的[]发育来的。要形成图乙中的5粒种子，则受精时至少需要个精子。(2)种子中的胚是新生植物的幼体，由丙图中的（填序号）组成。丁图中的[b]是由丙图中的[]发育来的。(3)种子萌发时，吸水膨胀，细胞呼吸作用增强，消耗的有机物来自丙图的[]。种子萌发需要的外部条件是。【解析】1．图甲中：①柱头，②花柱，③子房壁，④胚珠，⑤子房，⑥花药，⑦花丝。图乙中：A果皮，B种子。图丙中：1是胚轴，2是胚芽，3是胚根，4是子叶，5是种皮。图丁中：a叶，b茎，c子叶，d根。2．