实验应力分析 教学设计-教案 陈余

《实验应力分析》课程教学设计主讲教师：总学时：48授课学期：教学院长签字：授课班级：周学时：6制定日期：系(教研室)主任审核签字：学习见面课前后教学组织设计，确保课堂教学目标的达成课中Origin绘图(2学时)Origin软件绘图训练熟练使用Origin软件绘制二维图形设计任务清单1、单曲线绘制2、多曲线绘制3、函数曲线绘制教师：发布课程任务，让学生明确课程任务和评价方式。学生：安装软件，预习课程内容，明确课程意义和教学目标。教师：讲解Origon软件绘图的基本步骤与方法。30分钟学生：实践，根据实验指导书设计的任务完成曲线的绘制。60分钟教师：根据实践环节学生的情况针对性辅导。学生：按时提交实验报告。教师：根据学生实验报告和课中实践情况，对达成度进行教学反思，并提出改进措施。通过实践，融会贯通的掌握Origin软件绘图的基本方法与步骤。根据实验报告的书写的规范程度、实验数据的完整性、学生对实验的深入分析与总结水平考查学生学习效果。将培养目标、课程要求和课程内容和评价等具体到任务清单，让学生对课程更明晰。培养学生实事求是，精益求精的大国工匠精神。学习见面课前后教学组织设计，确保课堂教学目标的达成课中应用MATLAB拟合经验公式(2学时)应用MATLAB拟合经验公式训练熟练使用MATLAB拟合经验公式设计任务清单1、拟合直线2、拟合抛物线3、拟合指数曲线4、拟合正弦曲线教师：发布课程任务，让学生明确课程任务和评价方式。学生：安装软件，预习课程内容，明确课程意义和教学目标。教师：讲解MATLAB软件拟合经验公式的基本步骤与方法。30分钟学生：实践，根据实验指导书设计的任务完成经验公式的拟合。60分钟教师：根据实践环节学生的情况针对性辅导。学生：按时提交实验报告。教师：根据学生实验报告和课中实践情况，对达成度进行教学反思，并提出改进措施。通过实践，融会贯通的掌握MATLAB拟合经验公式的基本方法与步骤。根据实验报告的书写的规范程度、实验数据的完整性、学生对实验的深入分析与总结水平考查学生学习效果。将培养目标、课程要求和课程内容和评价等具体到任务清单，让学生对课程更明晰。培养学生实事求是，精益求精的大国工匠精神。学习见面课前后教学组织设计，确保课堂教学目标的达成课中电阻应变测量技术(2学时)应变仪使用训练熟练使用应变仪测量物体表面的应变。设计任务清单1、应变仪工作原理2、应变仪使用方法3、测量电桥设计教师：发布课程任务，让学生明确课程任务和评价方式。学生：预习课程内容，明确课程意义和教学目标。教师：讲解应变仪工作原理，讲解应变仪使用方法。30分钟学生：实践，根据实验指导书设计的任务完成6个电桥的测量任务。60分钟教师：根据实践环节学生的情况针对性辅导。学生：按时提交实验报告。教师：根据学生实验报告和课中实践情况，对达成度进行教学反思，并提出改进措施。通过实践，融会贯通的掌握应变仪的使用方法。根据实验报告的书写的规范程度、实验数据的完整性、学生对实验的深入分析与总结水平考查学生学习效果。将培养目标、课程要求和课程内容和评价等具体到任务清单，让学生对课程更明晰。培养学生实事求是，精益求精的大国工匠精神。学习见面课前后教学组织设计，确保课堂教学目标的达成课中电阻应变片灵敏系数测定(2学时)测定指定应变片的灵敏系数。熟练使用应变仪和等强度梁测量应变片的灵敏系数。设计任务清单1、灵敏系数的测定方法。2、测定指定应变片的灵敏系数。教师：发布课程任务，让学生明确课程任务和评价方式。学生：预习课程内容，明确课程意义和教学目标。教师：讲解应用应变仪和等强度梁测定应变片灵敏系数的方法与步骤。30分钟学生：实践，根据实验指导书设计的任务完成应变片灵敏系数的测定。60分钟教师：根据实践环节学生的情况针对性辅导。学生：按时提交实验报告。教师：根据学生实验报告和课中实践情况，对达成度进行教学反思，并提出改进措施。通过实践，融会贯通的掌握应用应变仪和等强度梁测定应变片灵敏系数的方法与步骤。根据实验报告的书写的规范程度、实验数据的完整性、学生对实验的深入分析与总结水平考查学生学习效果。将培养目标、课程要求和课程内容和评价等具体到任务清单，让学生对课程更明晰。培养学生实事求是，精益求精的大国工匠精神。学习见面课前后教学组织设计，确保课堂教学目标的达成课中电阻应变片横向效应系数测定(2学时)测定应变片的横向效应系数。熟练使用应变仪和等强度梁测量应变片的横向效应系数。设计任务清单1、横向效应系数的测定方法。2、测定应变片的灵敏系数。教师：发布课程任务，让学生明确课程任务和评价方式。学生：预习课程内容，明确课程意义和教学目标。教师：讲解应用应变仪和等强度梁测定应变片横向效应系数的方法与步骤。30分钟学生：实践，根据实验指导书设计的任务完成应变片横向系数的测定。60分钟教师：根据实践环节学生的情况针对性辅导。学生：按时提交实验报告。教师：根据学生实验报告和课中实践情况，对达成度进行教学反思，并提出改进措施。通过实践，融会贯通的掌握应用应变仪和等强度梁测定应变片横向效应系数的方法与步骤。根据实验报告的书写的规范程度、实验数据的完整性、学生对实验的深入分析与总结水平考查学生学习效果。将培养目标、课程要求和课程内容和评价等具体到任务清单，让学生对课程更明晰。培养学生实事求是，精益求精的大国工匠精神。学习见面课前后教学组织设计，确保课堂教学目标的达成课中等强度梁应力研究(2学时)研究等强度梁的等强度特性。具备初步的设计能力，能够应用设计的方法研究等强度梁的等强度特性。设计任务清单1、等强度梁的尺寸特征。2、等强度梁的应变分布特征。教师：发布课程任务，让学生明确课程任务和评价方式。学生：预习课程内容，明确课程意义和教学目标。教师：讲解等强度梁的尺寸特征，讲解等强度梁的应变分布特征。30分钟学生：实践，根据实验指导书设计的任务完成等强度梁尺寸特征的研究和等强度梁应变分布特征的研究。60分钟教师：根据实践环节学生的情况针对性辅导。学生：按时提交实验报告。教师：根据学生实验报告和课中实践情况，对达成度进行教学反思，并提出改进措施。通过实践，融会贯通的掌握等强度梁的等强度特征。根据实验报告的书写的规范程度、实验数据的完整性、学生对实验的深入分析与总结水平考查学生学习效果。将培养目标、课程要求和课程内容和评价等具体到任务清单，让学生对课程更明晰。培养学生实事求是，精益求精的大国工匠精神。学习见面课前后教学组织设计，确保课堂教学目标的达成课中电阻应变片粘贴技术(4学时)粘贴应变片熟练使用贴片工具完成应变片粘贴的全过程。设计任务清单1、粘贴应变片。2、粘贴成品的检验。教师：发布课程任务，让学生明确课程任务和评价方式。学生：预习课程内容，明确课程意义和教学目标。教师：讲解粘贴应变片的基本步骤与方法。20分钟学生：实践，根据实验指导书设计的任务完成曲线的绘制。160分钟教师：根据实践环节学生的情况针对性辅导。学生：按时提交实验报告。教师：根据学生实验报告和课中实践情况，对达成度进行教学反思，并提出改进措施。通过实践，融会贯通的掌握粘贴应变片的基本方法与步骤。根据实验报告的书写的规范程度、实验数据的完整性、学生对实验的深入分析与总结水平考查学生学习效果。将培养目标、课程要求和课程内容和评价等具体到任务清单，让学生对课程更明晰。培养学生实事求是，精益求精的大国工匠精神。学习见面课前后教学组织设计，确保课堂教学目标的达成课中等量加载法测量材料常数—轴向拉伸(2学时)等量加载法测量材料常数—轴向拉伸熟练使用轴向拉伸法测量材料常数。设计任务清单1、轴向拉伸法测量材料常数的方法与步骤2、测量低碳钢的材料常数。教师：发布课程任务，让学生明确课程任务和评价方式。学生：预习课程内容，明确课程意义和教学目标。教师：讲解轴向拉伸法测量材料常数的原理、基本步骤与方法。30分钟学生：实践，根据实验指导书设计的任务完成低碳钢材料常数的测量。60分钟教师：根据实践环节学生的情况针对性辅导。学生：按时提交实验报告。教师：根据学生实验报告和课中实践情况，对达成度进行教学反思，并提出改进措施。通过实践，融会贯通的掌握轴向拉伸法测量材料常数的原理、基本方法与步骤。根据实验报告的书写的规范程度、实验数据的完整性、学生对实验的深入分析与总结水平考查学生学习效果。将培养目标、课程要求和课程内容和评价等具体到任务清单，让学生对课程更明晰。培养学生实事求是，精益求精的大国工匠精神。学习见面课前后教学组织设计，确保课堂教学目标的达成课中等量加载法测量材料常数—偏心压缩(2学时)等量加载法测量材料常数—偏心压缩熟练使用偏心压缩方法测量材料常数。设计任务清单1、偏心压缩法测量材料常数的方法与步骤2、测量低碳钢的材料常数。教师：发布课程任务，让学生明确课程任务和评价方式。学生：预习课程内容，明确课程意义和教学目标。教师：讲解偏心压缩法测量材料常数的原理、基本步骤与方法。30分钟学生：实践，根据实验指导书设计的任务完成低碳钢材料常数的测量。60分钟教师：根据实践环节学生的情况针对性辅导。学生：按时提交实验报告。教师：根据学生实验报告和课中实践情况，对达成度进行教学反思，并提出改进措施。通过实践，融会贯通的掌握偏心压缩法测量材料常数的原理、基本方法与步骤。根据实验报告的书写的规范程度、实验数据的完整性、学生对实验的深入分析与总结水平考查学生学习效果。将培养目标、课程要求和课程内容和评价等具体到任务清单，让学生对课程更明晰。培养学生实事求是，精益求精的大国工匠精神。学习见面课前后教学组织设计，确保课堂教学目标的达成课中平面应力状态测量—主方向已知(2学时)主方向已知时主应力的测量方法熟练使用应变仪测量主应力设计任务清单1、平面应力状态的概念。2、平面应力状态的测量方法。教师：发布课程任务，让学生明确课程任务和评价方式。学生：预习课程内容，明确课程意义和教学目标。教师：讲解主方向已知时测量主应力的原理、基本步骤与方法。30分钟学生：实践，根据实验指导书设计的任务完成曲线的绘制。60分钟教师：根据实践环节学生的情况针对性辅导。学生：按时提交实验报告。教师：根据学生实验报告和课中实践情况，对达成度进行教学反思，并提出改进措施。通过实践，融会贯通的掌握主方向已知时测量主应力的原理、基本方法与步骤。根据实验报告的书写的规范程度、实验数据的完整性、学生对实验的深入分析与总结水平考查学生学习效果。将培养目标、课程要求和课程内容和评价等具体到任务清单，让学生对课程更明晰。培养学生实事求是，精益求精的大国工匠精神。学习见面课前后教学组织设计，确保课堂教学目标的达成课中平面应力状态测量—主方向未知(2学时)主方向未知时主应力的测量方法熟练使用应变仪测量主应力设计任务清单1、平面应力状态的概念。2、平面应力状态的测量方法。教师：发布课程任务，让学生明确课程任务和评价方式。学生：预习课程内容，明确课程意义和教学目标。教师：讲解主方向未知时测量主应力的原理、基本步骤与方法。30分钟学生：实践，根据实验指导书设计的任务完成曲线的绘制。60分钟教师：根据实践环节学生的情况针对性辅导。学生：按时提交实验报告。教师：根据学生实验报告和课中实践情况，对达成度进行教学反思，并提出改进措施。通过实践，融会贯通的掌握主方向未知时测量主应力的原理、基本方法与步骤。根据实验报告的书写的规范程度、实验数据的完整性、学生对实验的深入分析与总结水平考查学生学习效果。将培养目标、课程要求和课程内容和评价等具体到任务清单，让学生对课程更明晰。培养学生实事求是，精益求精的大国工匠精神。学习见面课前后教学组织设计，确保课堂教学目标的达成课中弯扭组合变形内力分离(2学时)构件组合变形状态下内力的分离熟练使用使用应变仪分离组合变形构件的内力设计任务清单1、弯扭组合变形的内力成分2、弯扭组合变形内力的分离方法教师：发布课程任务，让学生明确课程任务和评价方式。学生：预习课程内容，明确课程意义和教学目标。教师：讲解弯扭组合变形状态下分离内力的原理、基本步骤与方法。30分钟学生：实践，根据实验指导书设计的任务完成曲线的绘制。60分钟教师：根据实践环节学生的情况针对性辅导。学生：按时提交实验报告。教师：根据学生实验报告和课中实践情况，对达成度进行教学反思，并提出改进措施。通过实践，融会贯通的掌握弯扭组合变形状态下分离内力的原理、基本方法与步骤。根据实验报告的书写的规范程度、实验数据的完整性、学生对实验的深入分析与总结水平考查学生学习效果。将培养目标、课程要求和课程内容和评价等具体到任务清单，让学生对课程更明晰。培养学生实事求是，精益求精的大国工匠精神。学习见面课前后教学组织设计，确保课堂教学目标的达成课中压弯组合变形内力分离(2学时)构件组合变形状态下内力的分离熟练使用使用应变仪分离组合变形构件的内力设计任务清单1、压弯组合变形的内力成分2、压弯组合变形内力的分离方法教师：发布课程任务，让学生明确课程任务和评价方式。学生：预习课程内容，明确课程意义和教学目标。教师：讲解压弯组合变形状态下分离内力的原理、基本步骤与方法。30分钟学生：实践，根据实验指导书设计的任务完成曲线的绘制。60分钟教师：根据实践环节学生的情况针对性辅导。学生：按时提交实验报告。教师：根据学生实验报告和课中实践情况，对达成度进行教学反思，并提出改进措施。通过实践，融会贯通的掌握压弯组合变形状态下分离内力的原理、基本方法与步骤。根据实验报告的书写的规范程度、实验数据的完整性、学生对实验的深入分析与总结水平考查学生学习效果。将培养目标、课程要求和课程内容和评价等具体到任务清单，让学生对课程更明晰。培养学生实事求是，精益求精的大国工匠精神。学习见面课前后教学组织设计，确保课堂教学目标的达成课中光弹仪调整与材料条纹值标定(2学时)熟练掌握光弹仪的使用方法熟练使用光弹仪，使用光弹仪测量材料条纹值设计任务清单1、光弹仪结构、使用方法2、材料条纹值的定义、测量方法。教师：发布课程任务，让学生明确课程任务和评价方式。学生：预习课程内容，明确课程意义和教学目标。教师：讲解光弹仪使用方法，讲解测量材料条纹值的原理、基本步骤与方法。60分钟学生：实践，根据实验指导书设计的任务完成曲线的绘制。120分钟教师：根据实践环节学生的情况针对性辅导。学生：按时提交实验报告。教师：根据学生实验报告和课中实践情况，对达成度进行教学反思，并提出改进措施。通过实践，融会贯通的掌握使用光弹仪测量材料条纹值的原理、基本方法与步骤。根据实验报告的书写的规范程度、实验数据的完整性、学生对实验的深入分析与总结水平考查学生学习效果。将培养目标、课程要求和课程内容和评价等具体到任务清单，让学生对课程更明晰。培养学生实事求是，精益求精的大国工匠精神。学习见面课前后教学组织设计，确保课堂教学目标的达成课中对径受压圆盘应力分析(2学时)熟练掌握光弹仪的使用方法，使用光弹仪分析对径受压圆盘的应力熟练使用光弹仪，使用光弹仪分析对径受压圆盘的应力设计任务清单1、光测法分析应力的原理、步骤。2、对径受压圆盘应力分析。教师：发布课程任务，让学生明确课程任务和评价方式。学生：预习课程内容，明确课程意义和教学目标。教师：讲解光测法分析应力的原理