《胡萝卜先生的长胡子》课堂实录

《胡萝卜先生的长胡子》课堂实录三上13胡萝卜先生的长胡子课堂实录

教学目标

(一)认识“萝、卜、愁、沾、继、晾"六个生字。

(二)能一边读一边预测故事内容，初步感受边读边预测的好处和乐趣；能根据故事的实际内容修正自己的想法。

(三)能尝试根据文章或书的题目预测故事的内容，对预测的故事产生继续阅读的兴趣。

教学重难点

能一边读一边预测故事内容，初步感受边读边预测的好处和乐趣；能根据故事的实际内容修正自己的想法。

教学过程

(一)初读课文，练习预测

师：同学们，今天老师带来了一位朋友，看，他来了，(出示：胡萝卜先生图片)，大家跟他打个招呼吧！(强调“卜”是轻声)这一课的题目是《胡萝卜先生的长胡子》，大家根据课题猜猜，故事内容可能写了什么。

师：回顾前一课《总也倒不了的老屋》，我们学习了预测写旁批的方法，现在大家边听课文朗读边思考，你还会在课文的哪些地方作预测，并说说预测理由是什么。可以用上句式“当我读到_时，我猜_，这是因为_。"来说。

生：胡萝卜先生常常为胡子发愁，因为他长着浓密的胡子，必须每天刮。

生：我猜胡萝卜现在要是不每天刮胡子，这胡子一定会给他带来麻烦的，从“发愁”“浓密"常常”“必须"这些关键词，看出胡萝卜先生挺烦恼他的胡子的。

师：你读书真仔细，还懂得抓住关键词来预测，这篇故事就是和他长胡子有关。(板书：抓关键词)

生：有一天，胡萝卜先生匆匆忙忙刮了胡子，就吃着果酱面包上街去了。

生：我猜胡萝卜先生一定急着去做啥，连刮胡子都这么匆匆忙忙，也许后面会因为没仔细刮胡子而引发一些麻烦。

师：你的想象力可真丰富，当你继续往下读时你发现什么是啊，确实胡萝卜先生因为匆忙而漏刮了一根胡子，咱们的故事啊，就从这里展开了。

生：他因为近视，所以没有发现漏刮了一根胡子。

生：我猜这根漏刮的胡子一定会给他带来麻烦，因为上文告诉我们他每天必须刮。

师：你懂得联系上文猜测，会读书。(板书：联系上文)

生：我猜这根胡子可能会变长，因为题目叫《胡萝卜先生的长胡子》。

师：你联系了课题进行预测，也很厉害。(板书：联系课题)

生：吃果酱面包的时候，胡子沾到了甜甜的果酱。对一根胡子来说，果酱是多么好的营养品啊！

生：我从“营养品”这个词猜胡子会因为果酱而变长。

师：你关注到了细节，(板书：关注细节)确实如你预测的，胡萝卜先生一步一步走的时候，这根胡子就在一点一点地变长，真神奇。

生：只要回头看看胡萝卜先生走了多长的路，就可以知道他的这根胡子已经长了多长了。

生：我猜胡萝卜先生并不知道他的胡子已经变得很长了，从“只要回头看看”，可见他并没有回头看，还有图中看出他走得很匆忙。

师：你不仅会抓住关键的词猜测，而且懂得从课文插图中找信息，真厉害！(板书：观察插图)我们接着往下读，就会发现胡萝卜先生确实不知道他的胡子正在一点一点地变长呢！

生：在很远的街口，有一个男孩正在放风筝。线实在太短了，他的风筝只能飞过屋顶。

生：我猜他会使用胡萝卜先生的长胡子，这胡子就像风筝线一样。

师：用生活经验来预测，也是一种方法。(板书：生活经验)

生：胡萝卜先生的胡子刚好在风里飘动着。

生：读到这句话时，我就想到有人要用胡萝卜先生的胡子了。

师：你有一双善于发现的眼睛和一个会思考的大脑。这句话在文中出现了几次(引导学生发现这句话的作用)

生：胡萝卜先生继续往前走，当他走过鸟太太家的树底下时，鸟太太正在找绳子晾小鸟的尿布。

生：我猜鸟太太也会剪下一段胡子做晾衣绳，你看课文的插图，鸟太太看到胡萝卜先生的胡子时惊喜的眼神。还有“胡萝卜先生的胡子刚好在风里飘动”这个句子一出现，就好像吸引着人们来用胡子。

师：你不仅想象力丰富，还善于分析课文里的关键句子，老师佩服你。

教师进行小结：原来预测不是简单随意地猜测，而是要有一定的依据。依据可以是我们的生活经验，也可以是课文的标题、插图、关键词句，依据可以帮助我们更好地预测，也让我们对故事有了更深刻的了解。

师：联系原文，刚才大家对课文后面鸟太太寻找晾衣绳部分进行了猜测，我们看看原文是怎么写的吧！

(二)续编故事，修正预测

师：胡萝卜先生的长胡子变成了小男孩的风筝线，变成了鸟太太的晾衣绳，老师把这两部分内容放在一起，请男女生分别读一部分，说说你们的发现。

生：(找到共同之处)胡萝卜先生并不知道他的胡子已经很长了，胡子在风中飘动吸引着需要它的人。

师：接下去故事又如何继续发展呢大家也来仿编后面的故事吧！

师：以四人学习小组编故事，可以用文字的形式，可以用绘画的形式，也可以用表演的形式来展示后面的故事。

师：大家都是编故事高手，设计了这么多种故事的结局，胡萝卜先生的长胡子无意间帮助了这么多人，老师这边也准备了一个故事的结局，想知道吗(出示原文)

(三)拓展实践，借题预测

师：老师这儿有一本书，(出示《夏洛的网》的封面)请未看过的同学来预测这本书的主要内容，请看过的同学公布答案。

师：这是一本极富中国味的绘本，讲述的是在外打工的父亲新年回家与孩子一起过年的故事，故事里面的孩子很幸运地吃到了包在汤圆里的幸运硬币，当父亲要离开的时候，孩子也特别懂事地把好运硬币给了父亲，渴望与父亲的下次