专题02 生物与环境（解析版）

专题02生物与环境目录目录第一部分知识提升01重难必背（5大重难点）02易错辨析（3大易错点）03技巧点拨（3大解题技巧）第二部分限时训练40分钟专练★重难点01：生物生存的环境条件环境：对于每个生物来说，除了它自身以外，周围其他的一切构成了影响他的环境因素。非生物因素：阳光、空气、水、土壤、温度等非生物因素：阳光、空气、水、土壤、温度等同种生物：种内互助和同种生物：种内互助和种内斗争环境因素捕食竞争合作捕食竞争合作寄生生物因素：不同种生物不同种生物（影响）（适应）★重难点02：生物与环境之间的关系（影响）（适应）生物环境生物环境（影响）（影响）1.环境影响生物（1）非生物因素：阳光、空气、土壤、水、温度等。光照：藻类植物在不同深度海洋中的分层分布；菊花属短日照植物，菊花在深秋开。温度：竹外桃花三两支，春江水暖鸭先知；淮南为橘,淮北为枳；人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开。水分：仙人掌的叶变成叶刺；沙漠中植物稀少。空气：大雨过后,蚯蚓爬出地面呼吸；土壤板结,植物生长缓慢。（2）生物因素：影响一个生物生活的同种或其他种类的生物。①种内关系：种内互助：同种生物个体间分工合作、互帮互助。种内斗争：同种生物个体间为争取食物、配偶、栖息地而进行竞争。②种间关系：捕食:是指一种生物以另一种生物作为食物的现象,如猎豹与羚羊。

竞争:是指两种生物生活在一起,相互争夺资源、空间和配偶等,如杂草与水稻。

寄生:是指一种生物生活在另一种生物的体内或体表,并从这种生物的体内或体表摄取营养来维持生存的现象,如噬菌体与细菌、蛔虫与人。

合作:是指两种生物生存在一起,相互依赖,彼此有利,离开后一方或双方都难以生存的现象,如豆科植物与根瘤菌。

2.生物影响环境例子：蚯蚓可以疏松土壤,“千里之堤,溃于蚁穴”,“大树底下好乘凉”,地衣腐蚀岩石，不同植被对空气的湿度影响不同，微生物能够将环境中的有机物分解,如将一些动植物残体分解成无机物,净化环境等都体现了生物对环境的影响。3.生物适应环境生物对环境的适应包括形态、结构、生理和行为等方面的适应。在自然界中，生物对环境的适应是普遍存在的。例子：（1）形态上适应的有拟态、保护色、警戒色等；（2）结构上适应的有鸟有翼、鱼有鳍和鳃等；（3）生理、行为上适应的有：鸟类迁徙、夏眠等。★重难点03：生态系统和生物圈1.多种多样的生态系统（1）概念：在一定区域内，所有生物和非生物环境之间所形成的统一整体，叫做生态系统。（2）组成：生态系统由非生物成分和生物成分组成。非生物成分：阳光、空气、水、温度、土壤等生产者（绿色植物）生产者（绿色植物）消费者（人和动物）分解者（细菌、真菌等）微生）物）生物成分：①生产者：主要为绿色植物，能利用环境中的水和二氧化碳以及光能制造有机物并储存能量，为消费者和分解者的生存提供了食物和能量。②消费者：绝大多数是动物，不能利用无机物制造有机物，只能直接或间接的以植物为食。③分解者：主要是细菌和真菌，能够把动植物的遗体、排泄物等含有的有机物分解为无机物，供给绿色植物再利用。生态系统是一个统一的整体，生产者、消费者、分解者之间是相互依存、相互制约关系，三者缺一不可。（3）生态系统的分类①按人类对生态系统影响程度划分自然生态系统：森林、草原、海洋、沙漠等生态系统人工生态系统：农田生态系统、城市生态系统（人的作用突出）②根据所处环境不同，生态系统可以分为陆地生态系统和水域生态系统。“地球之肺”、“绿色水库”：森林生态系统；“地球之肾”：湿地生态系统2.生物圈（1）生物圈是地球表面所有生物与它们所生存的环境共同构成的生态系统。生物圈是地球上最大的生态系统。（2）生物圈的范围：大气圈的下层、水圈、岩石圈的上层。★重难点04：生态系统中的物质循环和能量流动生态系统中的物质循环和能量流动，沿着食物链和食物网进行的。1.食物链（1）在一定区域内，各种生物之间由于食物关系所形成的联系就叫作食物链。（2）食物链一般具有以下特点：①食物链通常是由一种绿色植物开始，是生态系统中的生产者。②位于第2个环节的生物通常是植食性动物，是生态系统中的消费者。③位于食物链其他环节的生物大多是肉食性动物，是生态系统中的消费者。④一条食物链一般包括3—5环节。（3）食物链的书写规则例如：草→鼠→蛇→鹰①注意起始点是生产者，终点是最高消费者，将“被捕食者”放在前面，“捕食者”放在后面，用“→”连接。②食物链中只有生产者和消费者，没有非生物成分和消费者。（4）应用科学家从食物链和食物网中得到启发，想到了利用农林害虫的天敌防治害虫的方法，叫生物防治。2.食物网（1）生态系统中，各条食物链相互交叉连接起来，形成一个复杂的网状结构，这个网状结构就叫食物网。（2）食物链（网）中的物质循环和能量流动。①物质流动的规律：物质循环。a.A、B、C各自表示生态系统的什么成分？A生产者；B消费者；C分解者a.A、B、C各自表示生态系统的什么成分？A生产者；B消费者；C分解者b.①②③④分别进行的是什么生理过程？①④呼吸作用；②光合作用；③分解作用②能量流动的规律：单向流动，逐级递减。a.生态系统中能量的最终来源是太阳。b.能量流动的起点是生产者。c.在食物链（网)中，生物数量、能量、有机物总量逐级递减，有毒物质逐级递增。★重难点05：生态系统具有一定的自我调节能力1.生态系统能够保持相对稳定，是因为生态系统具有一定的自我调节能力。2.生态系统的稳定，主要表现为生物物种和数量上的相对稳定。生态系统中生物的种类和数量越多，生态系统的结构越复杂，能量流动和物质循环的途径越多，其自我调节能力就越强。3.生态系统可以依靠自我调节来维持稳定，但生态系统的自我调节能力是有一定限度的。易错点01：生物与环境关系(1)生物与生物之间的关系比较复杂，有时并不是仅有一种关系，而是存有多种关系。例如：鹰以蛇为食，蛇和鹰之间存在捕食关系，蛇和鹰同时以鼠为食，所以蛇和鹰之间存在竞争关系。(2)生物对环境的影响可以是有利的一面，也可以是不利的一面。有利的一面例如蚯蚓可以疏松土壤，不利的一面例如千里之堤,溃于蚁穴。(3)生物对环境的适应是相对的,只是在一定程度上的适应,并不是绝对地、完全地适应,更不是永久性的适应,即每种生物只能适应一定的环境,而不是适应所有的环境。例如,北极的雪兔在冬季到来时换上白毛,以适应雪地环境,但如果降雪较迟,这样的体色反而易被敌害发现。易错点02：生态系统与生物圈(1)在生态系统中，一般绿色植物属于生产者，动物属于消费者，细菌和真菌属于分解者，但也有特殊情况。如硝化细菌、光合细菌能自己制造有机物，属于生产者；菟丝子是一种寄生植物，依靠吸取被寄生植物的营养物质生活，属于消费者；蚯蚓、蜣螂等动物靠分解动植物的遗体、遗物生活，属于分解者。(2)生物圈的范围包括大气圈的底部、水圈、岩石圈的上部。生物圈有一定的范围，并不是指整个地球。(3)生物圈是最大的生态系统，生物圈中包含了各种生态系统。多种多样的生态系统并不是孤立的，而是紧密联系、相互影响的统一的整体。如地球上所有的生态系统都受非生物因素阳光、水、空气等的影响；各种生物能到达不同的生态系统等。易错点03：食物链和食物网(1)食物链必须以生产者开始，最高级消费者结束，箭头由被吃指向吃，不能有非生物成分和分解者。(2)生态系统中物质是循环流动的，能量是单向流动的。(3)食物链是生产者植物与消费者动物之间吃与被吃的关系，多条食物链相互交织构成食物网，因此食物链和食物网不仅反映了生物之间的食物关系，还有竞争关系。技巧01：生物与环境关系的辨析(1)环境影响生物：可以理解成使生物发生了什么变化。例如：大雨过后蚯蚓爬到地面。注意：涉及到海拔、南北差异的都是温度影响生物生存。(2)生物影响环境：可以理解成使环境发生了什么变化，有有利的一面，也有不利的一面。例如：蚯蚓可以疏松土壤；千里之堤,溃于蚁穴。(3)生物适应环境：可以理解成生物为了更好的生存。例如：拟态、保护色、警戒色。技巧02：生态系统的判别(1)生态系统由非生物成分和生物成分组成。例如：下列选项中，不属于生态系统的是:一片农田、一个池塘、骆马湖里所有的鱼，其中骆马湖里所有的鱼不属于生态系统，因为只包括了生物部分的部分动物，没有其它生物，也没有环境部分，不能构成一个完整的生态系统。(2)食物网若要构成一个完整的生态系统应该补充消费者和非生物成分。因为食物网只包含生产者和消费者，所以要补上消费者和非生物成分。技巧03：根据柱状图或饼形图，正确书写食物链在食物链（网)中，生物数量、能量、有机物总量逐级递减，有毒物质逐级递增丙→甲→丁→乙丁→乙→甲→丙限时：40min一、单选题1.海洋中大量的藻类植物均分布在浅海区域,而在海洋深处却无迹可寻,导致分布现象的原因是（）温度 B.阳光 C.水分 D.压力【答案】B【解答】光在海水中的穿透性由浅到深越来越弱，最浅处光最强，深处几乎没有光线。光在海水中的穿透性由浅到深越来越弱，最浅处光最强，有红光也有蓝紫光，有利于绿藻利用，所以是绿藻;往下一些红光穿透性不强被海水吸收，能利用起来用作光合作用的只剩蓝紫光，褐藻有利于吸收蓝紫光，是褐藻;再往下，蓝紫光也被吸收一部分，是红藻;最深处没有光，因此没有植物生存，故海洋中大量的藻类植物都分布在浅海区域，而在海洋深处却无迹可寻,导致这一分布现象的原因是阳光。故选B。2.槟榔是海南热带经济作物之一。影响槟榔生存的环境因素是（）A．阳光、水、土壤B．其他辣椒C．其他槟榔D．以上都是【答案】D【解答】环境中影响生物的生活和分布的因素，包括非生物因素和生物因素。非生物因素:光、温度、水、空气等。生物因素:影响某种生物生活的其他生物。阳光、水、土壤是影响槟榔生存的非生物因素;其他槟榔会和槟榔竞争阳光空气水分等资源,是影响槟榔生存的生物因素。故选D。3.酒泉盛产玉米，管理不善的玉米地里杂草丛生，会影响玉米的产量，这主要是因为（）A.

杂草与玉米互相促进生长的结果B.

杂草寄生在玉米上，影响玉米的生长C.

杂草使玉米的品质受到影响D.

杂草和玉米相互竞争，争夺营养物质【答案】D【解答】生物因素是指环境中影响某种生物个体生活的其他所生物，包括同种和不同种的生物个体间的关系。生物与生物之间的关系常见有:捕食关系、竞争关系、合作关系、寄生关系等。玉米地里杂草丛生,玉米和杂草之间，相互争夺阳光、水分、无机盐和生存的空间属于竞争关系。杂草使玉米得到的阳光、水分、无机盐和生存的空间减少，因此会影响玉米的产量。故选D。4.盐地碱蓬被称为“能吃盐的植物”，它能降低土壤盐分，使盐碱地改良为正常农田，该实例说明（）A．生物能适应多样的环境 B．生物能影响环境C．盐地碱蓬能适应一切环境 D．环境能适应生物【答案】B【解答】生物既能适应一定的环境，也能影响环境。盐地碱蓬被称为“能吃盐的植物”，属于生物，它能降低土壤盐分，使盐碱地改良为正常农田，体现了其对周围环境的改变,因此该实例说明:生物能影响环境。故选B。5.叶圣陶描述爬山虎的叶子“在墙上铺得那么均匀，没有重叠起来的，也不留一点儿空隙。”，这使得叶片尽可能多地受到阳光的照射。这种现象可说明（）A．环境能适应生物 B．环境不能影响生物C．生物能适应环境 D．生物不能影响环境【答案】C【解答】“叶子铺在墙上那么均匀，没有重叠起来的，也不留一点儿空隙"目的是充分的接受阳光，进行光合作用，如果重叠下面的叶子就无法进行光合作用，不能进行制造有机物，只会消耗有机物，所以看出是环境对生物的影响，生物能适应环境。故选C。6.生物的生命活动受各种环境因素的影响，下列描述景象与影响因素匹配错误的是（）A.“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”——水分B.“近水楼台先得月，向阳花木早逢春”——阳光C.“种豆南山下，草盛豆苗稀”——竞争D.“一山不容二虎”——种内斗争【答案】A【解答】A．海拔每升高1千米气温下降6℃左右，因此山上的温度比山下低，山上的桃花比山下的开的晚．才有了“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”的自然现象，所以“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”体现了环境因素温度对生物的影响，A错误。B．在“近水楼台先得月，向阳花木早逢春”中，主要描述了向阳的花木最早开始萌发，因此诗句中描写的影响生物生长的主要环境因素是阳光，B正确。C．草和豆苗相互争夺营养物质和生存空间等，因此属于竞争关系，所以“种豆南山下，草盛豆苗稀”诗句中体现出豆苗与杂草间的生物关系是竞争关系，C正确。D．种内斗争：同种生物之间为争夺食物、配偶、栖息地等而进行斗争，两只老虎属于同种生物，则考虑种内关系，两只老虎在一座山中，必定会争夺空间、食物等资源，属于种内斗争，D正确。7.某学习小组对裸地、草坪和灌木丛的空气湿度进行测量，将得到的几组数据绘制成空气湿度变化曲线图。下列叙述错误的是（）A.测量空气湿度的仪器是干湿表B.同一时间，空气湿度：灌木丛>裸地>草地C.测量时，重复测几次，取其平均值，可提高数据的可靠性D.测量地点周围不能有水田、水池、池塘、河流和湖泊等【答案】B【解答】由图中曲线可知，空气湿度最大的地点是灌丛，而湿度最小的是裸地，而引起这种差异的原因则是：在不同的地点，植物的种类和数量是不同的，裸地最少、灌丛最多，植物多蒸腾作用大，空气湿度就大。A．测量空气湿度的仪器是干湿表，正确。B．裸地没有植物，空气湿度小（早晨、中午、晚上都是最小）；灌木丛植物比草地多，植物的蒸腾作用较大，而蒸腾作用可以增加空气的湿度，因此灌木丛的空气湿度比草地的大；草地植物比灌木丛的少、但比裸地的多，植物的蒸腾作用可以增加空气的湿度，因此草地的空气湿度比灌木丛的小比裸地的大。因此同一时间，空气湿度：灌木丛>草地>裸地，错误。C．为提高数据的可靠性，测量时，重复测几次，取其平均值，正确。D．对裸地、草坪和灌木丛的空气湿度进行测量时，为不影响测量效果，测量地点周围不能有水田、水池、池塘、河流和湖泊等，正确。8.济宁市2022年环境日主题宣传活动日前在梁山县黄河新苑社区举行，全市上下要以推进实施黄河流域生态保护和高质量发展战略为主线，全面深入推进污染防治攻坚行动，坚决打赢蓝天、碧水、净土保卫战。下列关于黄河的描述中属于生态系统的是（）A．黄河中的水B．黄河中的水草C．黄河中的全部鱼 D．黄河【答案】D【解答】生态系统指在自然界一定的空间内，生物与环境构成的统一整体。它包括生物部分和非生物部分。非生物部分包括阳光、空气、水、温度等，生物部分由生产者(主要是植物)、消费者（主要是动物）和分解者（主要是细菌、真菌)组成。A．黄河中的水，只有生态系统的非生物部分，不能构成生态系统，A不符合题意。B．黄河中的水草，只有生态系统中生物部分的生产者，不能构成生态系统，B不符合题意。C．黄河中的全部鱼，只有生态系统中生物部分的消费者，不能构成生态系统，C不符合题意。D．黄河包括了其中的生物部分和非生物部分，可以构成生态系统，D符合题意。9.生活垃圾可分为四大类：可回收垃圾、厨余垃圾、有害垃圾和其他垃圾，其中厨余垃圾是从土壤里面种植出来的，可通过堆肥等生物处理方式重新回到土壤，这种生物处理方式主要依靠生态系统中的（）A．生产者B．消费者 C．分解者 D．转化者【答案】C【解答】A．生产者主要是指绿色植物，生产者在生态系统中可以生产有机物，A不符合题意。B．生态系统中的消费者主要指以其他生物为食的各种动物，包括植食动物、肉食动物、杂食动物和寄生动物等，消费者能够促进生态系统的物质循环，B不符合题意。C.分解者指的是细菌、真菌等营腐生生活的微生物。它们将动植物残体等含有的有机物分解成简单的无机物，归还到无机环境中，促进了物质的循环;餐厨垃圾变为肥料过程中起主要作用的是分解者，C符合题意。D.生物学中的转化是指某一基因型的细胞从周围介质中吸收来自另一基因型的细胞的DNA而使它的基因型和表现型发生相应变化的现象，转化者则是执行这种相应变化的细胞、个体等对象，D不符合题意。10.据图分析，下列说法正确的是（）A．水稻、昆虫都属于生产者B．该图可以代表一个生态系统C．鸟和细菌是捕食关系D．水稻的枯枝落叶和青蛙的遗体都会被分解者分解【答案】D【解答】A.水稻属于生产者，能进行光合作用，为植物自身、消费者、分解者提供营养物质和能量的绿色植物。昆虫属于消费者，不能进行光合作用的各种动物。它们的生存都直接或间接的依赖绿色植物制造的有机物，A错误。B.水稻等属于生产者，昆虫属于消费者，有细菌等分解者，但是缺少非生物部分，不是一个生态系统，B错误。C.鸟是消费者，细菌是分解者，细菌能对鸟类的遗体等进行分解回归到无机环境中，促进生物圈吕的物质循环具有重要作用，D错误。D.分解者指的是细菌、真菌等营腐生生活的微生物。它们将动植物残体等含有的有机物分解成简单的无机物，归还到无机环境中，促进了物质的循环。所以，水稻的枯枝落叶和青蛙的遗体都会被分解者分解，D正确。11.如图是小华同学制作的生态瓶，下列叙述错误的是（）A．生态瓶中的水草是生产者 B．该生态瓶中没有非生物成分C．生态瓶可视为微型生态系统 D．为使该生态瓶维持较长时间应放在适宜的光照下【答案】B【解答】该生态瓶既包括了环境，又包括了此环境中所有的生物，因此"该生态瓶构成了一个微型的生态系统"，一个完整的生态系统包括生物部分和非生物部分;瓶中的水草是生产者，它通过光合作用释放氧气供其他生物需要，因此为使该生态瓶维持较长时间应放在适宜的光照下，ACD均不符合题意，B符合题意。故选B。12.“稻—鸭—萍”共作是一种新兴的农业模式，其中水生植物红萍适于在阴暗的环境中生存，可作为鸭子的饲料，鸭子能吃害虫，鸭粪肥田促进水稻生长。下列叙述中正确的是（）A．红萍适于生活在阴暗的环境中体现了生物对环境的影响B．红萍、水稻等植物属于生产者C．害虫属于农田生态系统的分解者D．稻田中所有的红萍和鸭子共同组成一个生态系统【答案】B【解答】A．红萍适于生活在阴暗的环境中体现了生物对环境的适应，A错误。B.红萍、水稻等植物能够进行光合作用制造有机物，为自身和其他生物提供物质和能量，属于生态系统中的生产者，B正确。C．害虫不能进行光合作用，直接以农作物为食，属于生态系统中的消费者，C错误。D.生态系统的组成包括非生物部分和生物部分。非生物部分有阳光、空气、水、温度、土壤（泥沙）等;红萍属于生态系统中的生产者，鸭子属于生态系统中的消费者，D错误。故选B。13.我国提出“金山银山就是绿水青山”，强调了保护生态环境，保护生物圈，实现人与自然和谐发展在经济建设中的重要性。关于生物圈，下列说法不正确的是（）A．是地球上最大的生态系统B．包括地球上所有生物及其生活环境C．包括大气圈、水圈和岩石圈的全部D．是一个统一的整体，不同生态系统相互联系【答案】C【解答】A.生物圈是地球上的所有生物与其生存的环境形成的一个统一整体，包括所有的生态系统，是最大的生态系统，A正确。B.生物圈是地球上的所有生物与其生存的环境形成的一个统―整体，B正确。C.生物圈包括大气圈的底部、水圈和岩石圈的表面，C错误。D.生物圈是地球上的所有生物与其生存的环境形成的一个统一整体，不同生态系统相互联系，D正确。14.下列能正确表示一条食物链的是（）A．草→昆虫→食虫鸟→鹰B．阳光→草→兔→狼C．狼→狐狸→兔→草D．蛇→鹰→蛙→昆虫【答案】A【解答】食物链可表示为：生产者→初级消费者→次级消费者→三级消费者等等，A正确。含有非生物成分（阳光），B错误。箭头指向捕食者，C错误。箭头指向捕食者，D错误。15.某生物兴趣小组的同学用河水、池泥、水藻、植食性小鱼、广口瓶、凡士林等材料制作了一个生态瓶（如图）并放置在散射光下。下列对该生态瓶的分析错误的是（）

A．该生态瓶就是一个微型生态系统B．生态瓶中能量的最终来源是阳光C．水藻→小鱼→细菌，是该生态瓶中的一条食物链D．若河水被农药污染，一段时间后小鱼体内农药浓度比水藻高【答案】C【解答】A．“该生态瓶”即包括了环境，又包括了此环境中所有的生物，因此该生态瓶就是一个微型生态系统，A正确。B．地球上几乎所有的生态系统所需要的能量都来自太阳，太阳能是维持生态系统正常运转的动力。可见，该生态系统中能量的最终来源是太阳光能，B正确。C．食物链不包括细菌和真菌，该生态瓶里可以建立一条捕食食物链是：水藻→小鱼，C错误。D．在生态系统中，有害物质可以通过食物链在生物体内不断积累，其浓度随着营养级别的升高而逐步增加，这种现象叫生物富集。小鱼在该生态系统中营养级最高，所以若河水被污染，一段时间后小鱼体内污染物含量最多，比水藻高，D正确。16.天然牧场的一小片区域被作为牧草留种区，为了防止鸟啄食草籽，人们用网把留种区罩了起来。后来发现留种区的草几乎被虫吃光，而其他区域却安然无恙。此现象给我们的启示是（）

A．食草昆虫具有超强的繁殖能力 B．生态系统的稳定性有赖于完整的营养结构C．草原鸟类的主要食物来源是昆虫 D．牧草的种类单一会导致害虫的大发生【答案】B【解答】在天然牧场的留种区：存有食物链：草→昆虫→鸟，草→（食草籽的）鸟，鸟吃昆虫也吃草籽，用网将人工种草的试验区罩起来后，昆虫没有了天敌，因此数量增多，导致草的叶子几乎被虫吃光；而未加网罩的天然草原，因有鸟的控制昆虫数量适当，故牧草生活的良好。这说明生态系统的稳定性有赖于完整的营养结构，ACD错误，B正确。17.科研人员对一条河流中的四种生物体内的一种有毒物质含量进行测定，结果如下表，若这四种生物能构成一条食物链，下列相关说法不正确的是（）生物甲乙丙丁有毒物质含量（ppm/kg）0．490．0416．52．1A．乙是该食物链中的消费者 B．丁和甲之间存在捕食关系C．该食物链可表述为：乙→甲→丁→丙 D．生态系统中的有毒物质会沿食物链不断积累【答案】A【解答】在食物链中，营养级别越高的生物，体内积累的有毒物质就越多，表中生物体内有毒物质含量由少到多的顺序是乙（0.04）、甲（0.49）、丁（2.1）、丙（16.5），因此表中涉及的食物链是乙→甲→丁→丙。A．根据上述分析可知，乙为食物链的起点，结合分析可知，食物链的起点是生产者，则乙是该食物链中的生产者，A错误。B．根据上述分析可知，箭头由甲直接指向丁，表明丁以甲为食，则丁和甲之间存在捕食关系，B正确。C．根据上述分析可知，该食物链可表述为：乙→甲→丁→丙，C正确。D．生态系统中的物质和能量都是沿着食物链和食物网流动的，环境中有些污染物（如重金属、化学农药等）具有化学性质稳定、不易分解的特点，就会在生物体内积累而不易排出，因此在食物链中，一些不易分解的有毒物质能够沿着食物链积累，营养级别越高的生物，体内积累的有毒物质就越多，D正确。18.某同学依据所学知识，绘制了生态系统各成分关系示意图（如下图）。下列分析正确的（）A．乙和丙是消费者，丁是分解者B．通过捕食，乙的能量全部进入丙体内C．图中生物之间可以构成2条食物链D．甲、乙、丙、丁组成了生态系统的生物部分【答案】D【解答】A．分析图示，生物部分乙与大气中的二氧化碳是双向箭头，结合生物的生理作用，可知①表示光合作用，②表示呼吸作用，故乙表示生产者。再结合分析，消费者（主要是动物）直接或间接的以生产者为食，因此，丙、丁属于消费者，A错误。B．乙中的能量有三个去向：①该生物呼吸作用散失；②流入下一营养级；③流入分解者。因此，B错误。C．食物链反映的是生产者与消费者之间吃与被吃这种关系的，食物链的正确写法是：生产者→初级消费者→次级消费者…，注意起始点是生产者。因此，题图中只有一条食物链：乙→丙→丁，C错误。D．题图中的甲可将生物遗体和排泄物转变为二氧化碳等，故甲表示分解者，再结合选项A的详解，可知甲、乙、丙、丁组成了生态系统的生物部分，D正确。19.下图是某生态系统中草、田鼠、蛇、猫头鹰四种生物的相对数量情况，则乙最可能是（）草B．田鼠C．蛇 D．猫头鹰【答案】B【解答】由图可知，四种生物的相对数量由多到少是丁、乙、甲、丙；由题可知，草、田鼠、蛇、猫头鹰四种生物能构成的食物链是草→田鼠→蛇→猫头鹰。结合分析可知，营养级越高，得到的能量越少，生物数量越少，所以，图中构成的食物链是丁→乙→甲→丙，乙对应田鼠，则乙最可能是田鼠，可见B符合题意。20.下列各项不属于生物防治的是（）A．狮吃羚羊B．蛇吃田鼠C．引入青蛙消灭蝗虫 D．七星瓢虫吃蚜虫【答案】A【解答】生物防治是指利用生物来防治病虫害，可分为以虫治虫。它是降低杂草和害虫等有害生物种群密度的一种方法，以一种或一类生物抑制另一种或另一类生物，成本低。蛇吃田鼠（有害生物）、七星瓢虫吃蚜虫（害虫）、引入青蛙消灭蝗虫（害虫），这些都属于生物防治，不是利用狮子对付羚羊。BCD不符合题意，A符合题意。二、非选择题21.生物与环境相互作用的漫长过程中，环境不断改变，影响着生物；生物也不断进化，适应并影响环境。请你分析下列生物与其所处的环境，回答问题：（1）“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”，这句话里体现的非生物因素是___________。（2）在沙漠地区植树造林可以防风固沙，这个事实体现了___________。（3）莲“中通外直”其地下茎和荷叶叶柄中有贯通的气腔，适于缺氧环境生活；沙棘的地下茎根长度是地上部分高度的十多倍，适于缺水环境中生活；上述事例体现出的生物与环境的关系是___________。（4）观察如图两张图片，图中的两种植物，一种是生活在干旱的沙漠地区，一种是生活在热带、雨量多而充沛的地区。图___________所示为热带作物，其推测理由是___________。【答案】（1）温度（2）生物影响环境（3）生物适应环境（4）乙植株高,叶片大【解答】物与环境的关系，包涵三个方面:环境影响生物，生物能适应环境，生物也能影响环境。生物与环境是一个统一不可分割的整体。环境能影响生物，生物适应环境，同时也不断的影响环境。在各种环境的共同作用下，生物在长期的进化过程中，都对其生活环境表现出一定的适应。（1）“人间四月芳菲尽,寺桃花始盛开",这个诗句体现出的山寺中的桃花由于受温度的影响而晚开放的现象,体现了环境对生物的影响。（2）在沙漠地区植物造林可以防风固沙，在沙漠栽种植物，植物能够对于多风沙的地区起到防风固沙的作用，属于生物对环境的影响。（3）莲“中通外直"，其地下茎(莲藕)和荷叶叶柄中都有贯通的气腔,以满足呼吸的需要,适于在有水的地方生存。沙棘的地下根长度是地上部分高度的十多倍，说明它适应在缺水的地方生存。因此，生物不但能适应环境，也能改变环境。这些事例体现出的生物与环境的关系是生物适应环境。（4）观察如图两张图片，图中的两种植物，一种是生活在干旱的沙漠地区，如图甲。一种是生活在热带、雨量多而充沛的地区，如图乙。其推测理由是植株较高大叶子宽大，蒸腾作用旺盛。22.如图是一个封闭的鱼缸，请据图分析回答：（1）金鱼藻属于该生态系统中的_____，它为鱼等动物提供食物和能量。光、水、河泥属于_____成分。（2）若要构成一个完整的生态系统，图中还应有______者没画出来。（3）该生态系统中所有有机物都来源于生产者的______作用。（4）该生态系统属于生态系统类型中的______（选填“陆地”、“水域”）生态系统。【答案】（1）生产者非生物（2）分解（3）光合（4）水域

【解答】（1）金鱼藻是绿色植物能进行光合作用制造有机物，为鱼等动物提供食物和能量，因此属于生产者;一个完整的生态系统包括生物部分和非生物部分，非生物部分包括水、空气、阳光、温度等，所以光、水、河泥属于非生物部分。（2）态系统包括生物部分和非生物部分，图中金鱼藻是生产者，鱼虾等属于消费者，光、水、河泥属于非生物部分，所以还缺少分解者。（3）在生态系统中只有绿色植物才能进行光合作用制造有机物，因此该生态系统中所有有机物都来源于生产者的光合作用。（4）自然生态系统分为陆地、湿地、水域生态系统，陆地生态系统包括荒漠、草原、森林生态系统。水域生态系统包括海洋生态系统和淡水生态系统。海洋生态系统由海洋和海洋生物组成。淡水生态系统由河流、湖泊或池塘等淡水水域与淡水生物组成。所以，该生态系统属于水域生态系统。23.某生态系统中的食物网示意图，图二表示该食物网中某条食物链各生物体内有毒物质的相对含量，请据图分析回答问题。（1）从生态系统成分看，水稻属于。该食物网中还缺少生态系统中的生物成分是。（2）图中共有条食物链，它们相互交错形成食物网。请写最短的一条食物链。图二中甲对应图一中的，它和猫头鹰之间属于关系。（3）该食物网中数量最多生物是，影响其生存的非生物因素是。（举出一个）（4）如果蝗虫的数量大量增加，短时间内鸟和青蛙的数量将随之。（填“增加”或“减少”或“不变”）【答案】（1）生产者分解者（2）5水稻→鼠→猫头鹰蛇捕食和竞争（3）水稻阳光/温度/水分等（4）增加【解答】（1）生产者主要是指绿色植物，它们能进行光合作用将太阳能转变为化学能，将无机物转化为有机物，不仅供自身生长发育的需要，也是其他生物类群的食物和能源的提供者。水稻是绿色植物，能进行光合作用制作有机物，属于生产者。食物网中只有生产者和消费者，想要构成生态系统还缺非生物部分和生物部分的分解者。（2）食物网是很多条食物链彼此交错连接形成的网状结构，食物链的起点都是生产者，图一中的食物链有：水稻→鼠→猫头鹰；水稻→鸟→