2023三年级数学下册 三 美丽的街景-两位数乘两位数信息窗3 多彩的街道夜景第4课时说课稿 青岛版六三制

2023三年级数学下册三美丽的街景——两位数乘两位数信息窗3多彩的街道夜景第4课时说课稿青岛版六三制一、教材分析

本节课为2023三年级数学下册第三单元《美丽的街景——两位数乘两位数信息窗3多彩的街道夜景》第4课时。本节课内容旨在让学生掌握两位数乘两位数的乘法运算方法，通过实际情境，让学生学会运用所学知识解决实际问题。教材结合了美丽的街景这一主题，将数学知识与现实生活紧密结合，激发学生的学习兴趣，培养学生的数学思维能力和解决问题的能力。二、核心素养目标

发展学生的数学抽象能力，通过两位数乘两位数的计算，让学生体会数学模型在解决实际问题中的应用；培养逻辑推理素养，引导学生通过观察、分析、归纳总结乘法运算的规律；提高学生的数据分析观念，鼓励他们在解决问题的过程中收集信息、处理信息，形成解决问题的策略。三、重点难点及解决办法

重点：掌握两位数乘两位数的计算方法，能够正确进行计算。

难点：理解并运用竖式计算过程中数位对齐和进位的概念。

解决办法：通过直观的教学工具，如计数棒或点阵图，帮助学生形象地理解数位对齐和进位的原理。采用分步骤的教学方法，先让学生理解基础概念，再通过示例演示和练习，让学生逐步掌握计算方法。同时，设计针对性强的练习题，让学生在实际操作中巩固知识点，并鼓励学生相互讨论，共同解决问题。对于难点，可以通过小组合作探究的方式，让学生在合作中发现规律，形成解题策略。四、教学方法与策略

1.采用讲授与讨论相结合的方法，通过讲解两位数乘两位数的计算法则，引导学生进行小组讨论，共同探讨计算过程中的注意事项。

2.设计实例演练和游戏活动，如“乘法接力赛”，以激发学生的学习兴趣，促进学生之间的互动和参与。

3.利用多媒体课件展示生动的街景图片和动态计算过程，增强学生对计算方法的理解，同时使用电子白板进行实时板书，方便学生跟随演示。五、教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布预习资料，包括两位数乘两位数的计算法则和例题，明确预习目标和要求。

设计预习问题：围绕“美丽的街景——两位数乘两位数”的课题，设计问题如“如何正确对齐数位进行乘法运算？”引导学生自主思考。

监控预习进度：通过在线平台的预习反馈功能，监控学生的预习进度，确保每位学生都能理解基本概念。

学生活动：

自主阅读预习资料：学生按照要求，阅读预习资料，理解两位数乘两位数的计算法则。

思考预习问题：学生针对预习问题进行独立思考，尝试解决并提出疑问。

提交预习成果：学生将预习成果，如笔记或思维导图，提交至平台。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：培养学生独立思考和解决问题的能力。

信息技术手段：利用在线平台进行资源分享和进度监控。

2.课中强化技能

教师活动：

导入新课：通过展示美丽的街景图片，引出两位数乘两位数的计算在实际生活中的应用，激发学生的学习兴趣。

讲解知识点：详细讲解两位数乘两位数的计算法则，通过具体例题展示计算过程。

组织课堂活动：设计小组讨论，让学生分享预习中的发现和疑问，组织角色扮演游戏，模拟实际购物场景中的计算过程。

解答疑问：及时解答学生在学习过程中产生的疑问。

学生活动：

听讲并思考：学生认真听讲，积极思考并尝试解决老师提出的问题。

参与课堂活动：学生积极参与小组讨论，通过角色扮演实践两位数乘两位数的计算。

提问与讨论：学生针对不懂的问题或新的想法，勇敢提问并参与讨论。

教学方法/手段/资源：

讲授法：帮助学生系统理解两位数乘两位数的计算法则。

实践活动法：通过角色扮演等实践活动，让学生在实践中掌握计算技能。

合作学习法：通过小组讨论，培养学生的团队合作和沟通能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

布置作业：布置与“美丽的街景——两位数乘两位数”相关的练习题，巩固学习效果。

提供拓展资源：提供相关的数学游戏和练习网站，供学生进一步练习和探索。

反馈作业情况：及时批改作业，给予学生反馈和指导。

学生活动：

完成作业：学生认真完成作业，通过练习巩固两位数乘两位数的计算技能。

拓展学习：学生利用提供的资源，进行额外的学习和探索。

反思总结：学生对自己的学习过程和成果进行反思，提出改进建议。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：鼓励学生自主完成作业和拓展学习。

反思总结法：引导学生反思学习过程，提升学习效率。六、教学资源拓展

1.拓展资源

（1）数学故事：介绍数学家如何发现和运用乘法运算规律的故事，如古代数学家对乘法的探索和发明，以及乘法在历史中的重要应用。

（2）数学游戏：提供一些数学游戏，如乘法接龙、乘法记忆卡片等，这些游戏可以帮助学生在轻松愉快的氛围中巩固和加深对两位数乘两位数乘法的理解。

（3）生活实例：收集一些实际生活中的例子，如购物时商品的打折计算、家庭预算的规划等，让学生了解乘法在生活中的广泛应用。

（4）数学概念延伸：介绍乘法在更广泛数学领域中的应用，如代数中的多项式乘法、几何中的面积计算等。

（5）数学思维训练：设计一些思维训练题目，如逻辑推理题、数学谜题等，这些题目可以锻炼学生的逻辑思维和数学思维能力。

2.拓展建议

（1）鼓励学生阅读数学家的故事，了解数学的发展历史，培养学生对数学的兴趣和好奇心。

（2）引导学生参与数学游戏，通过游戏的方式让学生在不自觉中复习和巩固两位数乘两位数的乘法运算。

（3）建议学生在家庭生活中尝试使用乘法解决实际问题，如计算家庭购物花费、规划零花钱等，将数学知识应用到实际生活中。

（4）鼓励学生探索乘法在更高阶数学中的运用，如通过解决实际问题引入代数中的多项式乘法概念，让学生感受数学的连贯性和深度。

（5）定期举办数学思维训练活动，如数学谜题竞赛、数学思维讲座等，激发学生的数学思维潜能，培养学生的创新意识和解决问题的能力。七、内容逻辑关系

①两位数乘两位数的计算法则

-重点知识点：乘法运算的数位对齐、进位处理、乘积的计算。

-重点词汇：数位、对齐、进位、乘积。

②两位数乘两位数的计