河北秦皇岛工业职业技术学院招聘专任教师笔试真题2023_第1页
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文档简介

根据考友回忆整理精选真题2/2收集整理,仅供参考河北秦皇岛工业职业技术学院招聘专任教师笔试真题2023一、单选题1.大学生情绪情感具有明显的波动性,这种波动性与大学生的哪些发展因素有关?()A.身体、心理、学业B.生理、心理、社会性C.心理、生理、学业D.生理、学业、品德【答案】:B2.教师的威信包括职业威信和()两个方面。A.专业能力B.管理威信C.社会威信D.人格威信【答案】:D3.高等教育办学体制主要涉及()。A.谁来办学、为谁办学和怎么办学B.高等教育规模和质量C.高等教育的程度结构D.高等教育的层次结构【答案】:A4.教师在履行社会交给自己的教育责任过程中所具有的一种使学生感到尊敬而信服的精神感召力量,称为()。A.责任感B.教育信念C.教学效能感D.教师威信【答案】:D5.教师关注的焦点是如何提高学生的成绩。这说明教师成长发展处于的阶段是()。A.关注生存阶段B.关注提升阶段C.关注学生阶段D.关注情境阶段【答案】:D6.教师要提高自己的人格修养,最好采取的策略是()。A.无法即法B.取法乎中C.取法乎下D.取法乎上【答案】:D7.不利于大学生身心健康发展的恋爱观是()。A.追求志同道合的爱情B.摆正爱情与学习的关系C.通过恋爱改变自己的生活D.树立爱情责任感【答案】:C8.属于大学教师职业角色的是()。A.学生指导者B.心理辅导者C.班级管理者D.学生领导者【答案】:A9.高等学校的综合评估分为两种类型:一是合格评估,二是()。A.等级评估B.水平评估C.专业评估D.层次评估【答案】:B10.关于高校教学与科研关系,表述不正确的是()A.现成的研究成果都能直接作用教学内容B.高校的教学与研究是两种活动过程有别的活动C.现成的研究活动未必都能直接引入教学过程D.高校的教学与研究相互依存、相互促进【答案】:A11.对于递交了入党申请书的大学生,党支部要在()内派人与其谈话,了解其思想动态,安排他们参加“学党章、学理论”小组活动,指导他们学习党的基本知识。A.两个月B.半月C.一周D.一个月【答案】:D12.在下列情形中,学校应承担教育法律责任的情形是()。A.在对抗性或者具有风险性的体育竞赛活动中发生意外伤害的B.学生在校期间突发疾病,学校发现但未根据实际情况及时采取相应措施,导致不良后果加重的C.来自学校偶发性侵害造成的D.监护人知道学生有特异体质,但未告知学校的【答案】:B13.下列现象属于教育生产性的选项是()。A.维护社会秩序B.劳动力再生产C.提高民族素质D.推动文化交流【答案】:B14.民办教育事业属于公益性事业,是()的组成成分。A.社会主义教育事业B.国家教育制度C.国民经济D.社会发展规划【答案】:A15.提出“最近发展区”理论的心理学家是()。A.巴甫洛夫B.斯金纳C.皮亚杰D.维果斯基【答案】:D16.具有较强的稳定性的文化是()。A.物质文化B.制度文化C.行为文化D.精神文化【答案】:B17.1963年《罗宾斯报告》建议“所有有能力并且有希望从高等教育中受益的人都应该有接受高等教育的机会”,使英国高等教育进入了一个()的新时代。A.“谁有资格谁升学”B.“谁能受益谁升学”C.“谁有意愿谁升学”D.“谁有能力谁升学”【答案】:B18.人本主义心理学的代表人物是()。A.霍尔B.马斯洛C.杜威D.华生【答案】:B19.“皮格马利翁效应”说明哪一种因素对学生人格形成与发展的影响?()A.家庭结构B.父母教养方式C.教师期望D.班级气氛【答案】:C20.在高校教师的激励管理中,应遵循的原则是()A.激励的递进性原则B.激励的多样性原则C.激励的协调性原则D.以上全选【答案】:D21.道德和法律的共同点是()。A.都对个人行为有限制、约束的规范性功能B.都是由社会约定俗成的C.都是由国家颁布实施的D.一旦违反,都会受到相应的制裁【答案】:A22.现代高等学校内部微观管理制度安排涉及的主要权力关系是()A.行政权力与学术权力B.政治权力与学术权力C.办学权力与学术权力D.管理权力与学术权力【答案】:A23.[]教育法律关系中两个最重要的主体是()A.教师和学生B.教育领导和教师C.教育部门和下属学校D.教育机构和非教育机构【答案】:A24.发散思维测验是创造性测量的核心,而将对发散思维的测量作为测量创造性的主要内容是基于吉尔福特提出的()。A.条件反射理论B.信息加工学习理论C.学习结果分类理论D.智力结构论【答案】:D25.耶克斯—多德森定律阐述的是()。A.学习动机与学习效果之间的关系B.学习动机与学习目的之间的关系C.学习动机和学习归因之间的关系D.学习动机和学习迁移之间的关系【答案】:A26.菠菜、芹菜、西蓝花等都是蔬菜这一概念的()。A.正例B.类化C.反例D.属性【答案】:A27.下列选项中,不属于《教师法》中规定的科学研究权的是()。A.开展教育教学改革和实验B.在学术活动中充分发表意见C.参加专业的学术团体D.从事科学研究、学术交流【答案】:A28.“空心病”对应的人格缺陷是()。A.自卑B.悲观C.空虚D.孤僻【答案】:C29.“己欲立而立仁,己欲达而达人”告诉教师,对待同事和学生要做到()。A.相互交流与沟通B.相互团结与友爱C.相互尊重与体谅D.相互竞争与合作【答案】:C30.任何一个高级专门人才的养成,绝不是一二个教师的作用,而是全体任课教师、甚至包括教学管理人员和工勤人员共同劳动和影响的结果。这段话体现高校教师劳动的()。A.复杂性B.示范性C.群体性D.创造性【答案】:C31.高校社会服务职能肇始于()A.英国B.古希腊C.美国D.德国【答案】:C32.现代信息加工心理学认为,问题解决是一种以()为定向的搜索问题空间的认知过程。A.目标B.条件C.理论D.给定【答案】:A33.[]"师者,所以传道、授业、解惑也",这句话出自()A.苏轼B.韩愈C.欧阳修D.柳宗元【答案】:B34.孔夫子所说的的"其身正,不令而行;其身不正,虽令不止",从教师的角度来说可以理解为()。A.教师自己以身作则,一言一行都会对学生产生巨大的影响B.对学生下命令一定要正确C.走路身体一定要端正D.自己做好了,不要教育学生,学生自然会学好【答案】:A35.师德原则的基本功能的实现途径是()。A.教育事业整体利益B.教师个人的职业行为C.教师的道德情感D.教师的道德责任心【答案】:B二、多选题36.我国高校的办学自主权主要包括()。A.自主开展与境外高校的合作B.依法自主设置学科专业C.自主调节系科招生比例D.人事配置权【答案】:ABC37.高等学校三项职能的关系表现为()。A.发展科学直接关系到培养人才的质量和学术水平的提高B.培养人才的中心地位是不可动摇的。C.培养人才是高校的最基本的职能,是决定高等教育本质的因素D.直接服务社会是高校培养人才、发展学校职能的延伸和拓展【答案】:ABCD38.德国心理学家艾宾浩斯的遗忘曲线表明,遗忘发展的规律是()A.直线下降B.先快后慢C.先多后少D.遗忘速度是不均匀的【答案】:BCD39.20世纪50年代以来各国高校课程改革出现的课程内容综合化的趋势,归纳起来有以下模式()。A.麻省理工学院(MIT)模式B.牛津模式C.筑波模式D.哈佛模式E.剑桥模式【答案】:ABC40.住宿生宿舍中伤害事件的预防措施主要有:()A.批评教师B.加强舍管教师的安全教育培训C.殴打教师D.侮辱教师E.家长参与管理F.由专业保安看管G.检查维修宿舍设施H.加强就寝安全意识教育【答案】:BGH41.教师实现人生价值体现在()。A.教师人生价值的实现,需更关注人生的自我价值B.人生价值的实现体现在个人与社会和他人的关系中C.从人生价值实现上来讲,个人应注重对社会的创造与贡献D.人生价值体现在个人同自身的关系中【答案】:BCD42.我国高等学校本科毕业生,要得到学士学位的授予,其学术水平必须是()。A.在科学或专门技术上作出创造性的成果B.在本门学科上掌握坚实的基础理论和系统的专门知识C.较好地掌握本学科的基础理论、专业知识和基本技能D.具有从事科学研究工作或担负专门技术工作的初步能力【答案】:CD43.近代教育家陶行知提出()。A.要学生学的知识,教职员躬亲共学B.要学生守的规矩,教职员躬亲共守C.要学生完成的作业,教职员先完成D.要学生做的事,教职员躬亲共做【答案】:ABD44.团体心理辅导的局限性会表现在()A.不适合人际关系适应不良的人B.个人深层次问题不易暴露C.个体差异难以照顾周全D.对带团的领导者要求高【答案】:BCD45.职业道德行为养成的作用有()。A.提高全面素质B.促进事业发展C.实现人生价值D.抵制不正之风【答案】:ABCD46.现代高等教育的发展趋势包括()。A.市场化B.国际化C.网络化D.大众化【答案】:ABCD47.对成功或失败进行归因时,属于稳定的因素有()A.任务难度B.能力C.努力D.运气【答案】:AB48.大学生心理健康教育的主要目标是()A.充分发挥学生的潜能B.预防学生的心理行为偏差或问题C.提高学生的学习成绩D.强壮学生的身体素质【答案】:AB49.大学生积极情绪情感培养措施有()。A.引导学生转移注意B.引导学生宣泄C.引导学生把不愉快的事主动遗忘D.引导学生调节看法【答案】:AD50.桑代克提出的学习定律有()。A.练习律B.准备律C.效果律D.联想律【答案】:ABC51.高等学校毕业论文的指导工作应做到()。A.成绩评定程序因人而异B.要有整体素质高的教师担任指导教师C.要有严格的评分指标体系D.选题要有创新性【答案】:BCD52.我国高校的组织结构一般有以下形式()。A.直线-职能制组织结构B.平衡型组织结构C.矩阵式组织结构D.直线组织结构E.职能制组织结构【答案】:ACDE53.教师幸福的实现需要两个方面前提条件,即()A

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