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文档简介
Unit3Topic1SectionB
【学习目标】
i.能在情景对话中,运用”表达询问、谈论喜好、结交笔友''等交际功能的基本表达形式。
2.能使用交际功能用语进行人物汇报。
3.能够熟练运用实义动词live/have/want等的第三人称单数的•般现在时的陈述句、
般疑问句及其肯定、否定回答以及人称代词的主格和宾格的用法。
【预习导学】
一、生词速查
1.pron.许多2.许多
3.关于4.v.居住
5.也说,讲
6.〃.参观;“参观
・学法指导•
注意记忆单词的词性和相关单词的拓展,有助于提高词汇储备。
二、短语速记
1.来自_________
2.讲汉语/英语
3.知道关于……
4.居住________
5.想要做某事
6.帮助某人某事
二、句子速译
1.Whoistheletterfrom?
2.DoeshespeakChinese?
3.DocsheliveinEngland?
4.DoesLucylikeChina?
5.DocsLucyspeakChinese?
6.WheredoesLucyefrom?
7.WheredoesLucylivenow?
•学法指导•
读上面的句子,知道这一节课主要学什么了吗?一定要注意“docs”!
四、棍一梃
预习课本la,尝试回答下列问题。
l.DoesSamspeakChinese?
2.DoesSamknowalotaboutChina?
3.DocsSatnwanttovisitBeijing?
【答案】
l.lot
2.alot
3.abuui
4.live
5.say
6.visit
二、
1.befrom/efrom
2.speakChmese/English
3.knowabout...
4.livein
5.wanttodosth.
6.helpsb.withsth.
三、
1.这封信是来自谁呢?
2.他讲汉语吗?
3.他在英国居住吗?
4.露西喜欢中国吗?
5.露西讲汉语吗?
6.露西来自哪里?
7.露西现在住在哪里?
四、
I.No,hedoesn't.
2.Yes,hedoes.
3.Yes,hedoes.
【合作探究】
任务驱动一新知探究
1.动词练习,用所给词的正确形式填空。
(1)1inChina.HeinEngland.(live)
(2)1apples,buthebananas,(like)
(3)1abignose,butsheasmallone.(have)
(4)LucyEnglish,andIChinese,(speak)
(5)JanefromCanada.AndherfriendsfromtheUSA.(e)
(6)BillyalotaboutEngland,(know)
•学法指导,
参考课本第121122页有关动词时态——一般现在时的语法讲解,学习主语是第三人称单
数时谓语动词的变化形式,可以得出的规则是:当主语为第三人称单数时,谓语动词也要用第
三人称单数形式,一般在动词原形后加So
(4)DoesLucyspeakChinese?
•学法指导•
在听听力回答问题时、要抓住听力问题中的核心单词。比如以上四句中的efrom.live、
like和speako
2.汇报展示。
关键词:Lucy,efromEngland,livein,like,verymuch,speakEnglish,Chinese.
ThisisLucy.
•学法指导•
从每个小组中选取一名同学对组内同学进行人物汇报。
【答案】
任务驱动一
l.(l)livelives
(2)likelikes
(3)havehas
(4)spcaksspeak
(5)esc
(6)knows
2.(l)Doe
(2)Dolikedodon't
Doesspeakdoesn't
Docslivedoes
3.livesspeaksspeakknowswauls
任务驱动二
l.(l)SheesfromEngland./England.
(2)ShelivesinChinanow./China.
(3)Yes,shedoes.
(4)Yes,shedoes.
2.SheestromEngland.NowshelivesinChina.ShelikesChinaverymuch.ShespeaksEnglish
andChinese.
【知识超市】
[命题点]HespeaksEnglish.他讲英语。
•Whatdoeshesayintheletter?他在信中都说了什么?
◎观察思考:以上两句中的speak,say都表示"说'',那它们有什么区别呢?
◎用法总结:speak强调讲什么语言,或说话的方式;say强调说话的内容。在信中“说”了什
么,显然是指信的内容。
对点自测
用speak
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