九年级物理下册 17.3现代通信-走进信息时代说课稿 （新版）苏科版

九年级物理下册17.3现代通信—走进信息时代说课稿（新版）苏科版一、设计意图

本节课的设计意图在于通过深入浅出的讲解，让学生了解现代通信技术的发展历程及其对人类社会进入信息时代的巨大影响。结合九年级学生的认知水平，本节课将围绕苏科版物理下册17.3节“现代通信—走进信息时代”的内容进行展开，让学生掌握现代通信的基本原理、特点及应用，培养他们运用物理知识解决实际问题的能力，为学生的未来学习和生活打下坚实基础。二、核心素养目标

本节课的核心素养目标旨在培养学生的信息素养、创新思维和科学精神。通过学习现代通信技术，学生将提高获取、分析和利用信息的能力，增强对科技发展的认识和理解；同时，激发学生的创新意识，鼓励他们探索未知领域，培养解决复杂问题的能力；此外，通过了解现代通信技术的科学原理，学生将形成科学的思维方式，树立正确的科学态度，为成为适应信息时代发展的复合型人才奠定基础。三、重点难点及解决办法

重点：现代通信技术的基本原理、信息传递的过程和方式。

难点：1.数字信号与模拟信号的区别与转换。

2.通信系统的组成和各部分的作用。

解决办法：

1.对于现代通信技术的基本原理和信息传递过程，采用生动的实例和图示进行讲解，结合生活实际，如手机通话、互联网通信等，帮助学生形象理解信息传递的原理。

2.针对数字信号与模拟信号的区别与转换，通过实验演示和动画展示，让学生直观感受信号转换的过程，并通过对比分析，让学生理解两种信号的特点。

3.对于通信系统的组成和作用，采用分步骤讲解的方式，逐一介绍各部分的功能，再通过案例整合，让学生全面了解整个通信系统的运作。四、教学资源准备

1.教材：人手一册苏科版九年级物理下册教材。

2.辅助材料：收集现代通信相关图片、图表、视频等资料，制作PPT用于课堂展示。

3.实验器材：准备信号发生器、示波器、调制解调器等实验设备，并确保其完整性和安全性。

4.教室布置：设置实验操作台，划分讨论区域，以支持互动学习和实验操作。五、教学过程

首先，我要确立本节课的教学目标和主旨，即让学生理解现代通信技术的发展及其对信息时代的重要性。以下是我的具体教学过程：

1.导入新课

（1）回顾旧知：同学们，我们在上一节课学习了关于通信的基本概念，谁能告诉我通信是什么？

（2）激发兴趣：很好，通信就是信息的传递。那么，大家想过没有，我们是如何进入信息时代的？今天，我们就来学习一下现代通信技术，看看它是如何推动我们走进信息时代的。

2.探究现代通信技术的基本原理

（1）讲解概念：首先，我们来了解一下现代通信技术的基本原理。现代通信技术主要依靠无线电波、光纤等传输介质，将信息从发送端传输到接收端。

（2）案例分析：以手机通话为例，我手中有一个手机，当我拨打另一个手机时，信息是如何传递的呢？请大家思考一下。

（3）学生讨论：同学们，你们可以分成小组，讨论一下手机通话的信息传递过程，稍后我会请几个小组分享你们的讨论成果。

3.学习现代通信技术的特点

（1）讲解特点：现代通信技术具有传输速度快、容量大、距离远等特点。接下来，我会通过一些实例来具体讲解这些特点。

（2）实例展示：我这里有一段视频，展示了现代通信技术在实际应用中的优势，请大家观看并思考。

（3）学生分享：看过视频后，我想请几位同学分享一下你们对现代通信技术特点的认识。

4.探究现代通信技术的应用

（1）讲解应用：现代通信技术已经广泛应用于我们的日常生活中，如手机、互联网、电视等。接下来，我们来了解一下这些应用的具体原理。

（2）案例分析：以互联网为例，我会在黑板上展示一个简单的互联网通信模型，并讲解其工作原理。

（3）学生实践：现在，请大家拿出你们的教材，翻到第17.3节，跟随我一起阅读并理解这个通信模型。

5.学习现代通信技术的未来发展

（1）讲解未来趋势：现代通信技术正处于快速发展阶段，未来的通信技术将更加智能化、高速化。接下来，我来讲解一下未来通信技术的发展趋势。

（2）互动讨论：同学们，你们认为未来的通信技术会有哪些新的应用和突破？请大家畅所欲言。

6.总结与拓展

（1）课堂总结：今天，我们学习了现代通信技术的基本原理、特点和应用，了解了它对我们走进信息时代的重要性。希望大家能够将这些知识应用到实际生活中。

（2）拓展作业：请大家课后查阅资料，了解5G通信技术的基本原理和应用，下节课我们来分享。

（3）鼓励学习：同学们，现代通信技术是信息时代的重要组成部分，我们要努力学习，掌握相关知识和技能，为未来的发展打下坚实基础。六、教学资源拓展

1.拓展资源：

（1）通信技术的历史发展：向学生介绍从古代的烽火传递、书信递送到现代的电话、互联网等通信方式的演变过程，让学生了解通信技术的进步对人类文明发展的推动作用。

（2）现代通信技术的关键部件：详细介绍光纤通信、卫星通信、移动通信等现代通信技术中的关键部件和原理，如激光发射器、卫星转发器、基站等。

（3）信息编码与解码：解释信息在传输过程中如何进行编码和解码，以及这些过程如何确保信息的准确传输。

（4）网络安全：探讨现代通信技术中网络安全的重要性，介绍常见的网络安全问题和防护措施。

2.拓展建议：

（1）阅读材料：鼓励学生课后阅读关于通信技术发展的书籍和文章，如《通信技术发展史》、《现代通信原理》等，以加深对通信技术的理解。

（2）实践活动：组织学生参观当地的通信设施，如电话交换局、电视台、互联网数据中心等，让学生亲身体验通信技术的实际应用。

（3）科技制作：引导学生动手制作简单的通信模型，如自制电话、无线电发射接收装置等，通过实践活动加深对通信原理的认识。

（4）研究课题：鼓励学生选择一个现代通信技术的课题进行深入研究，如5G技术、物联网通信等，并撰写研究报告或进行课堂分享。

（5）学术竞赛：推荐学生参加与通信技术相关的学术竞赛或挑战活动，如科技创新大赛、编程竞赛等，激发学生的创新潜能。

（6）网络资源：虽然不直接提供网址，但可以建议学生利用图书馆、学术期刊、在线教育平台等资源，搜索相关主题的学习材料，以拓宽知识面。七、板书设计

1.现代通信技术的基本原理

①通信定义：信息的传递与交换

②传输介质：无线电波、光纤、电缆等

③信号类型：数字信号与模拟信号

2.现代通信技术的特点

①传输速度：高速率信息传递

②传输容量：大容量信息承载

③传输距离：远距离通信能力

3.现代通信技术的应用

①移动通信：手机、平板电脑等

②固定通信：电话、互联网、电视等

③卫星通信：卫星电话、卫星电视等

4.现代通信技术的未来发展

①智能化：人工智能在通信中的应用

②高速化：5G、6G等高速通信技术

③安全化：网络安全与信息安全八、教学反思与改进

今天的课堂教学中，我尝试通过多种方式让学生理解现代通信技术的基本原理和应用。在课后，我进行了以下反思活动，以评估教学效果并识别需要改进的地方。

首先，我注意到在探究现代通信技术的基本原理环节，虽然我通过讲解和案例分析的方式进行了教学，但部分学生在理解信号转换过程时仍然感到困惑。这提示我，可能需要采用更加直观的教学手段，比如实验演示或互动游戏，来帮助学生更好地理解这一抽象的概念。

改进措施：在未来的教学中，我计划设计一个简单的信号转换实验，让学生亲自操作并观察信号转换的过程。这样，他们可以通过实践活动来加深对信号转换原理的理解。

其次，我发现学生在学习现代通信技术的应用时，对于某些实际案例的兴趣较高，但对于技术背后的原理理解不够深入。这可能是因为我在讲解时没有充分结合学生的生活经验，使得教学内容与他们之间的关联不够紧密。

改进措施：我将在未来的教学中更多地引入学生熟悉的生活案例，比如微信、抖音等社交媒体的通信原理，以此来激发学生的兴趣，并帮助他们更好地理解通信技术的应用。

另外，我在总结与拓展环节发现，学生对未来通信技术的发展趋势充满好奇，但缺乏深入的了解。这表明我在课堂上可能没有提供足够的拓展信息，以满足学生的求知欲。

改进措施：我计划在未来的教学中增加关于未来通信技术发展的内容，比如5G、6G技术的展望，以及物联网、人工智能在通信领域