《护理学导论》练习题(含答案)

护理学导论练习题二、1

一.单选项选择题（在给出的答案中，只有一个正确答案）

1.压力是指个体对作用于自身的：

A.内环境刺激的特异性反应B.内环境刺激的非特异性反应

C.外环境刺激的特异性反应D.内外环境刺激的非特异性反应

2.1901年率先颁布护理法的是：

A.英国B.新西兰

B.美国D.波兰

3.以下哪一项不是非语言沟通技巧：

A.身体姿势B.提问

C.沉默D.眼神交流

4.下列不属于阻碍有效沟通的行为是：

A.改变话题B.主观判断

C.核实D.尽快下结论

5.人类早期主要的护理形式是：

A.自我护理B.家庭护理

C.宗教护理D.社会护理

6.关于马斯洛需要理论陈述错误的是：

A.避免伤害属于安全需要

B.低层次需要的满足是较高层次需要产生的基础

C.越低层次的需要其满足方式差异越大

D.基木需要满足的程度与健康密切相关

7.我国护理人员的工作方式不包括：

A.整体护理B.星级护理

C.小组护理D.责任制护理

8.张先生，67岁，在体检时被诊断为肺癌晚期，护士小吴与张先生交谈时正确的方法

是：

A.对病情避而不谈B.将实情如实告知病人

C.婉转说明并安慰病人D.举例说明肝癌的危险后果

9.当一个人进入陌生的文化环境，开始学习、适应新环境的文化模式，解决文化冲突

问题时，表明他已进入的是：

A.转变期B.接受期

C.意识期D.兴奋期

10.我国第一所护士学校仓J办于：

A.1860年北京B.1888年福州

C.1900年江西D.1920年广州

（11-12题共用题干）

王某，女，42岁，因肝肿瘤住院手术，整日愁眉不展，不思饮食。护士通过交谈，为

患者进行心理护理。

11.为交谈做准备，收集资料，以下哪项不需收集：

A.患者对疾病的认识B.患者的文化背景

C.家人对患者的态度D.家庭经济状况

12.交谈开始，护士用下到哪一种提问比较合适：

A.您为什么经常流泪？B.您最近心情不愉快，是吗？

C.您情绪不好，是害怕手术吗？D.看来您有心事，能与我谈谈吗？

13.患者女性，56岁，诊断为冠心病入院收入院。护士收集到以下资料，属于患者客

观资料内容的是：

A.心悸、胸闷B.自诉胸部不适

C.心电图ST段异常D.感觉全身无力

14.现代护理学发展的阶段是：

A.以病人为中心的阶段B.以人的健康为中心的阶段

C.以疾病为中心的阶段D.以人的生理健康为中心的阶段

15.护士发生锐器伤后容易引起血源性传播疾病，其中最为常见，危害最大的是：

A.结核病B.肝炎及艾滋病

C.梅毒D.疟疾

16.护士作为健康协调者的角色是：

A.满足患者需求B.具有开拓精神

C.起协调和促进作用D.给患者进行卫生宣教

17.被称为“现代心理学之父”的精神分析学派的创始人是

A.艾瑞克森B.佛洛伊德

C.科尔伯格D.皮亚杰

18.处于某一层次的思维者开始走出权威，独立地分析和选择方案，对问题会依据具

体的情况而定，思维能力得到一定的提高。属于评判性思维的层次是：

A.基础层次B.复杂层次

C.推理层次D.决策层次

19.善于抓住事物的规律和本质，预见事物发展过程体现了思维的是：

A.思维的间接性B.思维的逻辑性

C.思维的物质属性D.思维的概括性

20.张阿姨，50岁。因卵巢囊肿需进行手术治疗，护士小李于术前进行导尿管留置，引

出尿液排出膀胱，以避免手术中误伤，此项护理措施属于是：

A.临床护理B.社区护理

C.护理教育D.护理管理

21.患者因腹部疼痛，夜间难以入睡，其应激源属于是：

A.人际间应激源B.个体内应激源

C.个体外应激源D.以上都不是

22.根据艾瑞克森的心理社会发展学说，老年期发展的危机与转机的关键是

A.完美无憾对悲观绝望B.亲密对孤独

C.精力充沛对颓废迟滞D.自我统一对角色混乱

（23-24题共用题干）

患者男，25岁，因外伤导致左下肢开放性骨折，手术行下肢石膏固定。术后患者

带有留置导尿管。

23.术后第一日，护士做出护理诊断为“有感染的危险”，该护理诊断的类型是：

A.现存的B.潜在的

C.健康的D.合作性问题

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24.术后第7日，患者即将出院，护士计划在患者出院前指导其护理石膏及止痛的方

法，并确定回访时间，此时最主要的护理诊断是：

A.躯体移动障碍：与缺乏拄拐行走相关知识有关

B.焦虑：与担心预后有关

C.知识缺乏：缺乏出院后自我照顾的相关知识

D.急性疼痛：与患侧骨折肢体负重有关

25.对患者进行心理社会评估采用的最主要方法是：

A.体格检杳B.交谈和观察

C.心理社会测试D.阅读相关资料

26.下列有关纽曼系统模式中弹性防御线的叙述不正确的是：

A.弹性防御线位于个体防御系统的最外层

B.弹性防御线是一个虚线圈

C.弹性防御线也受系统5个变量的影响

D.弹性防御线是后天获得的，与个体生长发育无关

27.当一个病人角色转向常态角色时，仍然“安于”病人角色，产生退缩及依赖心理,

此种现象是：

A.病人角色行为冲突B.病人角色行为强化

C.病人角色行为消退D.病人角色行为缺如

28.护理立法的意义不包括：

A.促进护理管理法制化B.促进护理教育及护理学科的发展

C.维护护士的权益D.保护护理人员权益提高护理人员待遇

29.影响文化休克的因素不包括：

A.新旧文化间的差别程度B.新文化的包容性

C.个体年龄、性别、收入、健康状况D.个体以往应对生活改变的经历

30.不属于预防性服务的内容是：

A.计划生育B.保持饮水卫生

C.妇幼保健D.计划免疫

二、判断题（请判断对错）

1.初级卫生保健是人们所能得到的最基本的保健照顾。

2.护患关系就是在特定条件下，护理人员通过医疗、护理等活动与病人建立起的一种

工作性的人际关系。

3.护理程序的五个步骤是互不联系、互不影响的。

4.道德这一社会现象，包括两大领域和两个方面。

5.疾病对个体的影响只有负性影响

三、名词解释

1.护理计划

1.护理学

2.护理事故

3.跨文化护理

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4.跨文化护理：指护理人员根据病人的社会环境和文化背景，了解其生活方式、道德

信仰、价值取向，向病人提供多层次、多体系、高水平、全方位有效的护理，使其处

于一种良好的心理状态，愉快的接受治疗和护理。

5.循证护理：以有价值、可信的科学研究结果为依据，提出问题、寻找并应用证据，

对服务对象实施最佳的护理。

三、简答题

1.简述护理学发展历程中以人的健康为中心阶段的特点。

（1）护理学己经成为一门为人类健康服务的独立的应用学科。

（2）护理的对象为所有年龄段的健康人及病人，服务场所从医院扩展到社区、家庭及各

种机构。

（3）以护理理论指导护理实践

2.简述Roy适应模式主要内容。

（1）刺激：主要、固有、相关刺激

（2）适应水平：有效、无效

（3）应对机制：生理调节、认知调节

（4）效应器：生理功能、自我概念、角色功能、相互依赖

3.简述部分补偿护理系统的适用对象。

（1）服务对象完成自理为主

（2）护士辅助完成自理为主

（3）适用于术后病人可以满足部分自理，护士提供不同程度的帮助

4.简述马斯洛人的基本层次需要的内容。

1）生理的需要

2）安全的需要

3）爱与归属的需要

4）尊重的需要

5）自我实现的需要

5.简述健康与疾病连续相内容。

1）健康与疾病是连续统一的，人的一生，从生命开始到结束，是由健康与疾病构成

的线性谱，一段是良好的健康状态，另一端是衰老及死亡状态。

2）每个人的健康状况可能都处在动态变化中，在一定条件下可以相互转化。

四、论述题

1.试述成长发展的规律及原则

（1）成长发展具有一定的规律性以一定的顺序、可预测的方式进行。

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（2）成长发展是一个连续过程。整个过程由加速、减速、等速、再加速等阶段构成。

（3）成长发展依照一定的模式进行。一般规律为由上到下、由近到远、由粗到细、

由简单到复杂、由低级到高级。

（4）各种系统及组织器官的发育不平衡。

（5）成长发展的个体差异。

（6）在每一阶段的成长发展过程中，个体必须有执行本阶段的成长及发展任务的能

力。在进入下一个阶段的发展时期时，必须完成本阶段的发展任务，才能顺利进入下

一个阶段的发展。

六、案例分析题

患者女，40岁，以急性心肌梗死入院，住院后经过治疗己经好转，但由于她年迈的

母亲突发中风，她不顾医生劝阻毅然离开医院，承担起照顾自己母亲的责任。

请问：

（1）患者出现了哪种角色适应不良？

（2）请分析其心理原因。

（3）常