人教版小学五年级语文上册第1单元1白鹭课件_第1页
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文档简介

第一单元1白鹭一、给加点字选择正确的读音,用“✔”标出。

√√√√√√二、读拼音,写词语。

三、理解课文内容,选择正确答案。1.白鹭是一首精巧的诗。(B

)A.白鹭会写诗。B.作者运用比喻的修辞手法,表达了对白鹭的喜爱之情。2.白鹤太大而嫌生硬,即使如粉红的朱鹭或灰色的苍鹭,也觉得大了一些,而且太不寻常了。然而白鹭却因为它的常见,而被人忘却了它的美。(A)A.作者运用了对比的写法,进一步写出了白鹭独特的形体美。B.表现了作者对朱鹭和苍鹭的喜爱,对白鹭的厌恶。四、按要求完成句子练习。1.那雪白的蓑毛,那全身的流线型结构,那铁色的长喙,那青色的脚,增之一分则嫌长,减之一分则嫌短,素之一忽则嫌白,黛之一忽则嫌黑。(1)这句话先从整体描写了白鹭的

和

,再从局部描写了白鹭的

和

,表达了作者对白鹭的

之情。

(2)画横线的部分运用了

的修辞手法来写白鹭。这部分内容的意思可以用四字词语“

”来概括。

2.仿照下面的句式补写句子,使之构成一组排比句。白鹭实在是一首诗,一首韵在骨子里的散文诗。白鹭实在是一幅画,一幅

。白鹭实在是

,

。

蓑毛

流线型结构喙

脚

喜爱

排比

恰到好处

嵌在水田里的水墨画

一首歌

一首回响在大自然中的抒情歌

五、课外阅读我能行。马这是一匹身架匀称的结实的小公马。它长高了,原来那种柔和的线条不见了,它的躯体变成了一个三角形:前胸宽宽的,臀部很窄。它的头瘦削,头前部突出;两眼间距很大,嘴唇紧缩而富有弹性。不过所有这一切,它还无心顾及。只有一种强烈的欲望支配着它,那就是酷爱奔跑。它常常领着一帮同龄的小公马,纵情驰骋。它一马当先,像颗金色的流星,疾驰而去。有一股无穷无尽的力量驱赶着它,使它不知疲倦地(

)峻岭,(

)山坡,(

)怪石嶙峋的河岸和陡峭的隘道,(

)丛林和谷地。哪怕到了深夜,当它在星空下酣睡的时候,它仿佛还梦见:大地在它脚下飞驰而过,风卷着鬃毛在耳边呼啸,马蹄又急又快,像铃铛那样,清脆悦耳。1.选择适当的词语填入文中的括号内。冲下奔上穿过越过它常常领着一帮同龄的小公马,纵情驰骋。它一马当先,像颗金色的流星,疾驰而去。有一股无穷无尽的力量驱赶着它,使它不知疲倦地(奔上

)峻岭,(冲下

)山坡,(越过

)怪石嶙峋的河岸和陡峭的隘道,(穿过

)丛林和谷地。2.用“

”画出描写小公马外形的语句。

前胸宽宽的,臀部很窄。它的头瘦削,头前部突出;两眼间距很大,嘴唇紧缩而富有弹性。3.文章围绕小公马写了哪几个方面的内容?外形、喜爱奔跑的性格以及奔跑的姿态。4.用“

”画出由具体事物产生联想的句子。你认为作者这样写的目的是什么?

它仿佛还梦见:大地在

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