陈萍和她的教师职业生涯规划、教育叙事

陈萍和她的教师职业生涯规划、教育叙事陈萍和她的教师职业生涯规划、教育叙事「篇一」作为一名新教师，我深深的感到，应以创新精神为出发点，努力完善自身的综合文化素养，尽快形成自己的教学特色，以适应时代的需求、幼儿的需求，成为一名合格的好老师。为了自己更好的工作，并在学习工作中得到成长，特制定教师自我成长计划，并在计划实施中不断修正自己、完善自己，不断提高作为一名教师应具有的素质。个人一年发展总目标：第一学期发展目标：1）尽快提高自己对小班幼儿的管理和教学能力。2）努力提高自己的专业素质，认真学习、钻研业务，尽快了解、掌握中班幼儿的年龄特征和发展特点。3）继续加强家长工作的开展，做到与家长适时、有效的沟通。措施：1）多向富有教学经验的搭班老师学习，注重榜样借鉴、内化，争取尽快提高自己对中班年龄幼儿的管理和教学能力。2）自从幼儿园网站建立以来我与家长们的关系更进了一步,本学期将继续努力。除了及时关注论坛外,还要加快家园联系窗内容的更换频率,为家长提供更优质服务。除此之外，我还必须做到每周向家长反馈幼儿在园的情况，经常了解家长的需求，努力使自己做的更好，成为家长心目中的好老师。3）主动关心国内外学前教育信息和专业理论，并通过多种途径：幼教刊物、多媒体技术、观摩、听讲座等，吸取教育学科的新知识、新技能。第二学期发展目标：1）在本学期里提高自身综合文化素养，力争使自己在业务上不断创新、科研中独立钻研，在教学方面形成特色的科研型教师。2）提高自身的教育技能技巧，如：绘画、手工制作、弹奏乐器等。措施：1）提高教学和科研能力。进行如何提问和对幼儿给予的信息适时有效反馈的思考实践。积极参加专业学习培训和教研活动，进一步探索适合本班的教育内容、教育方法。2）幼儿园教师既有良好的思想品行和职业道德是不够的。我们还要苦练各种技能技巧，把自己综合素质提高。如：教育教学观摩、教师技能技巧的评比和教案评比来提高自己的教育技能。3）利用空闲时间来学习绘画手工制作和弹奏乐器的技巧，多参考专业书籍，使自己短时间内在这几个方面有所提高。以上是我的职业规划以及具体实施计划，相信在园领导的培养下、在自己的努力下，有所收获有所成长。陈萍和她的教师职业生涯规划、教育叙事「篇二」教师职业生涯规划培训感言？4月23日，我们在北戴河区工人文化宫聆听了北京教育学院夏秋荣教授的讲座《让智慧引领教师专业化发展》，虽然只有短短的半天，但是这次培训使我受益匪浅，感触颇多。下面，就这次培训谈一下自己的心得体会：在将近三个小时的培训过程中，夏秋荣教授向我们详细阐述了“职业生涯规划”对一位教师的重要性，是对教师职业发展的各个方面进行的设想和规划。夏秋荣教授认真分析了教师的成长历程，教师由最初的适应期到发展期，再到自主发展期。教师的成长大致要经过适应期、熟练期、创造期、发展期四个阶段，其中适应阶段立住脚，发展期练就基本功阶段站稳脚，成熟期形成经验和技能阶段站好脚，创造期大放异彩。教师走向专业成功的三大支柱是专业技能、专业知识和专业态度。经验教师追求卓越的三条定律为：1、组织结构良好的基础知识以及思考和反思的知识技能特征;

2、实践理论知识化和理论知识实践化的知识发展特征;3、不断探索和实践，始终行走在能力极限的边缘上，不断质疑看似没有问题的问题行为能力。这次培训让我受益匪浅，感谢教育局为我们提供这么难得的学习机会，促使我在教育生涯的轨道上大步前进！今后我要利用一切可利用的机会,加强学习,在教学中坚持理论探索,增强教育智慧,促进自身专业技能的提高。在日常教育教学工作中不断进行探索、尝试，并且在学习实践过程中，边总结整理，把看到的、想到的及时记录下来，这样日积月累，我想一定会大大提高自己的教育理论水平和教育科研能力。陈萍和她的教师职业生涯规划、教育叙事「篇三」一、个人现状分析了解自我是教师生涯规划的首要步骤，它也是未来事业成功的保证。要经过自我反思，充分认识自我发展状况。(一)优势方面1、爱岗敬业：热爱教师事业，热爱江宁中等专业学校这个团体。2、能尊重学生、主动与学生进行沟通。2、喜欢读书，能进取学习理论知识和先进的教学理念。3、比较容易理解新事物，能吃苦、有上进心。(二)不足之处1、对学生和教材把握有欠缺，不是每堂课都上的得心应手。2、在授课的过程中，教学方法运用还不够娴熟，注重知识的教授，对本事的培养有所忽略。3、经验不足，有时候对学生学习的难点，攻破力度不够。4、教育科研活动还留于表面，没有能够深入研究，没有构成自我独到的见解。二、职业发展目标：总体目标：(一)、加强理论学习，加快成长步伐教师们都有同感：“教师每一天都在吐出知识，如果不及时吃进新知是不行的。并且当今时代是一个知识“爆炸”的时代，担任“传道、授业、解惑”任务的教师，更需要争分夺秒地学习。1、努力学习新教育的理念及精神。按照新教育和新教材的理念，进取进行课堂教学模式的改革、探索，优化课堂教学过程，探索适应新教材要求的教学方法，处理好课程改革和执行教学常规的关系，提高教学质量。重视对学生本事的培养，不断提高学生的综合素质。做到既要教学又育人。使班级中每个孩子沐浴在课改的阳光雨露中，自信且成功地成长。2、上课要明确教学目标，把握重、难点进行教学。课后对每节课进行认真反思，写下教学后记，不断总结教训，积累经验。勤于实践报告，不断自我反思。3、平时教学中注重自我文学素养的提高，如要多读好书和多练字等等。勤于向各教师请教相关方面的知识，以到达从全方位的提高。(二)、向优秀教师学习，提高教学水平教师的任务不仅仅要使学生掌握科学知识、技能，培养和发展学生的智力和体力;并且要使学生养成礼貌的行为，良好的习惯，具有高尚的情操，坚强的意志。这就要求教师不断提高自身的教育才能。在本事方面要求自我学习做到以下几点：1、教育感染力。用心灵去教育学生，用情感去感动学生。教育学生不能只用规范和惩罚，我主张的是情感教育。经常给他们讲道理，分析问题的原因，教他们用道德来衡量事情的对错。2、因材施教的本事。不管是技能学习上还是品德上，学生与学生之间总有差异，善于发现学生的特点，并能运用适合的方式进行指导，提高他们的信心，鼓舞他们前进。3、完善课堂教学的本事。在一次又一次的实践中学会如何完成课堂教学任务，如何控制时间，如何实现师生互动，如何使学生更好的掌握技能和理论知识。(三)、努力提高教学研究本事1、进取努力学习专业的教学理论知识，并能运用在自我的教学中，及时进行反思。工作中不断阅读有关教学理论的书籍，不断提高自我。平时也要不断补充其他方面的理论知识，丰富自我，做到多听、多看、多写、多练。2、进取主动进行教学研究。三、具体规划：理论上教师职业生涯能够划分为以下几个阶段1---3年目标，合格教师，教学实践型2---5年目标，优秀教师，师德实践型5---7年目标，教学能手，理论实践型7---9年目标，特色教师，管理实践型9---12年目标，特长教师，学者型教师目前我已完成师范毕业生向一名合格教师的转变，正准备为实现第二阶段目标——做一名有良好师德的优秀教师而努力，对于这三年，我的计划是这样的：第一年备课、上课、辅导、批改作业、考试测验等教学常规性工作不放松，多观看优秀教师的典型课例，多进行教育教学理论知识的研读，并注重实践的积累，不断地把教学知识转化为教学本事。第二年到第三年研习名师、特级教师的教学技巧和教学风格，结合个人的教学实际情景，从语言风格到课堂结构、设计思路等进行创造性的改革，构成了自我的一套教学设计、教法和学法指导等教学方式，构建了自身教学经验体系。陈萍和她的教师职业生涯规划、教育叙事「篇四」如何做好教师职业生涯规划书？在传授知识给学生，做好教育工作之外，身为教师的您为自己做好教师职业生涯规划了吗?以下的教师职业规划书一文，希望对将来从事教师工作和初入教师队伍的新教师提供参考。新世纪就要做创新型的教师，应当不断吸收新课程更改的基本理念，在课堂教学中使用新的教材，发现新的切实可行的教学方法，并且能够发扬自己的优点，吸取别人的长处，更好地促进自身的发展。而教师发展是教师人生价值实现的过程，是教师在充分认识教育意义的基础上，不断提升精神追求，增强职业道德，掌握教育规律，拓展学科知识，强化专业技能和提高教育教学水平的过程。在XX中学执教已有三年时间，在此期间我认真贯彻国家教育方针，热爱教育事业，敬业爱岗，注重教书育人，积极参与各项素质教育实践。道德高尚，严于律己，有良好的团队合作精神，尊重学生人格，关爱学生，师生关系良好。能较好的完成规定的工作量。但是在很多方面我还是做的不够，还需要加强锻炼。例如：在教科方面，平时做得多，但积累的还不够，所以对今后我有一些个人工作计划。1.总目标：教师职业是一种以人育人的职业，对其劳动质量的要求是很高且无止境的因此，身为教师我时刻告诫自己要追求卓业，崇尚一流，拒绝平庸，注重自身创新精神和实践能力，情感。态度与价值观的发展，使自己真正成长成为不辱使命感，历史责任感的优秀教师，把自己的全部知识、才华和爱心奉献给教育事业。我相信这也是每个教师所追求的思想境界。努力学习比较系统的专业知识，教育科学知识，不断提高自己的师德教养，丰富自身的人文底蕴。积极投入教育科研，探索规律，提高自身的教育水平，每年有科研课题的研究和实施，并取得一定的成果。2.教育方面：与时进取，严格的规范和要求班级学生的行为规范，落实学校的常规要求，培养知书达理的新一代青少年。逐渐明确带班风格，形成班级特色，争取在两年内把班级学生培养成德材兼备的优秀学生。3.教学方面：深化课改，充分培养和激发学生学习兴趣，重视学生认知过程中的情感培养。注重对自身教育行为的反思----实践，解决教改新问题，提高教学质量，做一个有思想的新形势下的教师。更新教育观念，不断学习与反思，认真钻研本学科知识，同时不断拓宽自己的知识视野，增加自身的知识含量。每一学期做一次工作总结，每年写一些教学笔记和心得。加强学生应用所学知识解决问题能力的培养。争取在本学期考试中全都达到合格标准。及时积累个案，归纳资料，撰写有实效的专题论文或报告。树立终身学习的理念。教师终身学习应具备五种能力：学习能力、教育科研能力、适应现代教学能力、研究学生能力、自我调控能力，今后我要在这些方面多下功夫。陈萍和她的教师职业生涯规划、教育叙事「篇五」职业规划就是对职业生涯乃至人生进行持续的系统的计划的过程。一个完整的职业规划由职业定位、目标设定和通道设计三个要素构成。一、现状分析本人工作认真，各项活动积极参与，做事一丝不苟，对学生能够真心付出，讲究效果;对工作尽心尽力，讲求实效。作为教导主任，能够站在管理者的高度，以研究者的视角参与教育教学管理工作。不足之处是：教学经验有了一定的积累，但教育理论专著学习不够深入，理论与实践的结合不够紧密。二、个人发展目标1、专业发展：通过自身的努力与同伴的互助，不断提高课堂教学水平，不断增强教书育人能力。2、理论水平：通过对专业知识的学习和对书籍的广泛阅读，努力提高自身的教育教学理论素质与教育教学研究水平。3、教学研究：积极参与教育教学实践研究，以工作室研究课题为载体，在教学实践中不断反思、总结。每学期写一至两篇论文或案例，并积极投稿，力争发表或获奖。4、课堂教学：积极参加各类教学研讨活动，努力提高自己的教学水平。5、学习成果：通过一年的努力，使自己由现在的文登市名师成长为威海名师。三、具体措施：1、修身养性为人师表最重要的就是要有良好的道德品质、积极向上的精神和坚韧不拔的毅力，修身养性极为重要，在这方面我要严格要求自己，从每一件小事做起，培养敬业爱岗，为人师表和全身心投入教育事业的精神，提高自己的职业道德素质。2、勤于学习树立终身学习的观念，因为他山之石，可以攻玉;他山之玉，可以剖金。做到活到老、学到老。不断在书本中学习，学习政治思想理论、教育教学理论和各种专业知识，增强自己的理论积淀;学习他人高尚的师德修养、丰富的教学经验，以达到取长补短的目的;广泛地阅读各类有益书籍，丰富自己的知识结构。3、掌握技术掌握现代教育技术，培养现代化教育意识与教育教学能力，现在的教学已经不是一支粉笔，一本课本就可以上讲台了的，随着当前教育技术的飞速发展，只有掌握了现代教育技术，才能更好地与学生交流，才能更好地上好课。所以，我会抓住每一次的培训机会，谦虚请教，认真学习，多实践，多多钻研相关软件，掌握网上学习、交流的方法，提高能力。4、提高效果如今的素质教育如火如荼，如何把健康还给孩子的同时把能力也还给孩子，最关键的问题是要在短时间内提高课堂教学效果。首先要认真学习领会目标导学课堂教学改革的精神实质，准确把握课改方向，引领教师积极投身到教学改革浪潮中，勤于学习，注重实践，认真对待每节课，向常态课要质量。在日常教学中，首先做到：认真备课，备课时做到既备教材，又备教法还要备学生，有效预设，尊重生成;其次要上好课，上课时尽量让每一个学生都得到发展，不让每一个学生掉队;最后是后进生辅导的问题，尽量给予他们特殊的照顾，首先是课堂上多提问，多巡视