六年级下册语文期中复习常考知识点梳理

六年级下册语文期中复习常考知识点梳理

【考试常考重点知识】

一、《北京的春节》

1.作者:老金，原名舒庆春.字舍予,满族。作品:长篇小说《骆驼祥子》《

四世同堂》,话剧《茶馆》《龙须沟》

2.快乐、喜庆成语:张灯结彩、载歌载舞、锣鼓喧天、普天同庆

3.主题：表现了老北京春节的隆重和热闹'反映了北京人热爱生活、追求美

好生活的心愿。展示了中国传统节日习俗的温馨和美好,表达了对中国传统

文化的认同和喜爱之情。

4.节日活动：

腊八：熬腊八粥、泡腊八蒜。腊月二十三:过小年、祭灶王。

除夕:做年菜、穿新衣、贴对联、贴年画、放鞭炮、吃团圆饭、祭祖、守岁。

大年初一：拜年、逛庙会。正月十五:观花灯、放花炮、吃元宵。

5.描写节日的名句

春节:千门万户晴噫日,总把新桃换旧符。

清明节:清明时节雨纷纷.路上行人欲断魂。

七夕节:七夕今宵看碧霄.奉牛织女渡河桥。

中秋节:但愿人长久,千里共婵娟。

重阳节:遥知兄弟登高处.遍插茱萸少一人。

二、《腊八粥》

1.作者简介:沈从文,主要作品：小说《边城》散文集《湘行散记》《从文自

传》。

2.课文围绕腊八粥主要写“等粥”“喝粥”两件事。其中，“等粥”的过

程写得比较详细,“喝粥”写得比较简略。“等粥”部分又包括“盼粥、分

粥、看粥、猜粥”四个场景。

3.腊八节的代表食品:腊八粥、腊八蒜、腊八面、腊八豆腐。

4,关于美食的词语:色味俱佳、珍至美味、唇齿留香。

三、《古诗三首》

1.《寒食》作者:唐，韩翔,相关节日：寒食节,习俗:禁火，《寒食》这首

诗表达对权贵的讽刺。

2.《迢迢牵牛星》是一首东汉时期的五言诗,选自《古诗十九首》。相关

节日：七夕节,习俗:穿针乞巧。这首诗用六个叠字，有何作用？渲染气氛.

抒发情感。节奏鲜明.韵律优美。

3.《十五夜望月》作者:唐代王建，节日：中秋节,习俗:赏且，这首诗表达了

作者思念之情。表达思念的诗句还有:独在异乡为异客.每逢佳节倍思亲。

四、《藏戏》

1.与戏曲有关的词语:粉墨登场、有板有眼、字正腔圆、生旦净丑。

2.藏戏的主要热点是：“戴着面具演出”、“演出时没有舞台”、“一部

戏可以演出三五天”。

3.传统戏曲知识加剧一《白蛇传》《定军山》。

京剧名角:梅兰芳、尚小云、程砚秋。

黄梅戏一《天仙配》《女驸马》。

越剧一《红楼梦》《梁山伯与祝英台》。

语文园地一

1."全部”近义词:一律、清一色、都、统统……

表示时间快:一眨眼、一转眼、一刹那、一瞬间……表示"看”:浏览、瞻

仰、注视、眺望、俯视……

表示人多:人山人海、人头攒动、人流如潮、摩肩接踵……

表示“得了第一”意思的词语:勇夺冠军、喜获金牌、摘得桂冠、拔得头筹

2.习俗的寓意：

①过年时吃年糕。寓意万事如意年年高。

②过年的时候吃鱼。寓意年年有余生活幸福。

③建筑上雕刻蝙蝠。寓意遍地是福处处好。

补充。过年时吃饺子。寓意喜庆团圆迎新年。

过年时大扫除。寓意除旧布新迎新年。

过年时守岁。寓意辞旧岁迎新年。

中秋节吃月饼。寓意幸福团圆。

3.《长歌行》诗中名句：少壮不努力.老大徒伤悲。这首诗告诉我们:要珍惜

时间.发奋努力。

五、《鲁滨逊漂流记（节选）》

1.《鲁滨逊漂流记》是英国作家丹尼尔•笛福的作品,是一部回忆录式冒

险小说。课文由梗概和节选两部分组成。

2.人物精神:鲁滨逊:具有不畏艰险、积极乐观的精神。

3.梗概按照鲁滨逊历险的时间顺序，通过代表性的事件，记叙了鲁滨逊，

流落荒岛”“建房定居”“驯养培育”“救'星期五”“回到英国”。

的故事。

4.成语：

①描写荒岛的环境成语:荒无人烟、人烟稀少、人迹罕至、渺无人烟。

②容坚毅性格的成语:勇往直前、坚强不屈、不屈不挠、百折不挠。

③八字成语:塞翁失马.焉知非福；千里之行,始于足下；鞠躬尽瘁.死而

后已：八仙过海,各显神通。

六、《骑鹅旅行记（节选）》

1.成语归类（动物成语）

褒:鸟语花香、生龙活虎、龙马精神贬:狐朋狗友、狼狈为奸、鼠目寸光

2.描写儿童诗句：

⑴儿童急走追黄蝶、飞入菜花无处寻。

⑵儿童散学归来早.忙趁东风放纸莺。

3.《骑鹅旅行记》作者瑞典的塞尔玛•拉格洛芙。1909年凭《骑鹅旅行记

》获得诺贝尔文学奖,是世界上第一位获得这一奖项的女性，为她赢得了

与安徒生齐名的声誉。

4.课文小标题:变成小人儿、被麻雀和公鸡嘲笑、被猫捉弄、被牛教训、骑

鹅离家。

5.《骑鹅旅行记》作品中还有许多故事:如“鹤之舞表演大会”“大海中的

白银”等。

6.人物特点:尼尔斯：顽皮淘气、知错就改、体贴父母

七、《汤姆•索亚历险记（节选）》

1.《汤姆•索亚历险记》作者马克・吐温是美国著名作家,被誉为“美国

文学史上的林肯”，是美国批判现实主义文学的奠基人,世界著名的短篇

小说大师,代表作有短篇小说《竞选州长》,长篇小说《汤姆•索亚历险

记》，这部小说被誉为美国最伟大的儿童文学作品。

2.小说情节:孩子走失、回到村庄、讲历险经过、看望朋友。

3.人物特点:汤姆：敢于冒险、坚强勇敢、心地善良。

语文园地二

1.用夸张手法写句子：

①高兴激动:人们搂着两个孩子泪水如雨.洒了一地。

②时间快:过了二十三.大家更忙了.春节眨眼就到了。

③喜悦:看到这个玩具,小弟弟喜得快要发疯了。

④饿:他今天太饿了.饿得前胸贴后背。

⑤安静:教室里一片安连一根针掉在地上都能听到。

⑥厚:这本书真厚.永远都看不完。

⑦小：这地方太小了.只有巴掌那么大。

⑧声音大:他说话声音真大.把我的耳朵都要震聋了。

2.快乐读书吧

①《鲁滨逊漂流记》中我们会看到一个人在绝境中变成自己的国王,一座岛

从荒芜之地变成微型的文明社会,二十八年，鲁滨逊凭借勇往直前的精神和

辛勤劳动，成就一段传奇。

②《鲁滨逊漂流记》背后鲜明的时代烙印。《骑鹅旅行记》字里行间的怀乡

之情，《汤姆•索亚历险记》对自由的向往和对社会的讽刺都需要我们发现

、品味。

③《爱丽丝漫游奇境》

1.《爱丽丝漫游奇境》的作者英国刘易斯・卡罗尔,同时是英国著名的数学

Mo里面的人物有:爰丽丝、柴郡猫。

2.《爱丽丝漫游奇境》写了小说的主人公爰丽丝掉进兔子洞后,一段如梦

如幻的旅程在我们眼前展开。这本书表面上荒诞不经，实际上奇异的情节

背后隐藏着严密的逻辑。

3.荒诞的内容有：渡鸦像一张写字台、柴郡猫身体消失后笑容还停留在空中

八、《匆匆》

1.《匆匆》作者是朱自清,近代著名散文家、诗人。代表作有散文《荷塘

月色》《绿》《背影》等。

2.成语积累（表示时间快）:光阴似箭、日月如梭、白驹过隙、岁月如流

3.珍惜时间名言警句

①少年易老学难成.一寸光阴不可轻。——（宋）朱熹

②一寸光阴一寸金,寸金难买寸光阴。

③黑发不知勤学早.白首方悔读书迟。——（唐）颜真卿

④盛年不重来.一日难再晨。——（东晋）陶渊明

4.中心:本文紧扣“匆匆”写了时光流逝的踪迹，表达作者对时光流逝的无

奈和惋惜之情。

九、《那个星期天》

1.《那个星期天》作者史铁生,选自《务虚笔记》O史铁生主要作品：长篇

小说《务虚笔记》,散文集《我与地坛》,散文《秋天的怀念》O

2.“这段时间不好挨“我”通过跳房子、看云彩、拨弄蚁穴、翻看画

报等来度过等待时光，真实自然地表达了“我”等待时焦急又兴奋的情

感。

3.作者按照时间顺序来写,写了我的心情变化：期盼一兴奋期待一焦急无

奈一失望委屈。

4.你如何评价“我”的母亲？

这是一位真实感人的母亲，她吃苦耐劳，难免疏忽了孩子的感受。她答

应了带孩子去玩，但又被生活琐事牵绊，不能兑现对孩子的承诺。但即使

忙得不可开交，她也没有用呵斥和直接拒绝的方式去伤害孩子，而且对孩

子满怀歉意。她的无奈令人心酸，她对孩子的爱又令人感动。

5.描写母爰的名言：慈母手中线.游子身上衣。——孟郊《游子吟》

6.关于守信的名言：

①言必信.行必果。——《论语》

②君子一言.驷马难追。——《论语》

十、《古诗三首》

1.《马诗》作者唐朝李贺,有“苣鬼/'之称，是与“诗圣”杜甫、

“诗仙”李白'“诗佛”王维齐名。这首诗表达了诗人渴望为国建功立业

的远大志向。诗的前两句写边塞战场的景色,后两句借马抒情。

2.成语积累：

含数字的词语：千锤万凿、三言两语、千军万马、千言万语、千变万化

近义词的词语：粉骨碎身、良师益友、千姿百态、阴谋诡计、真心实意

3.《石灰吟》是明代于谦所写,是一首托物言志诗。作者以石灰作比喻，

表达了诗人不畏艰难、坚贞不屈的品质。诗中由“粉骨碎身浑不怕”，

想到诗句“人生自古谁无死,留取丹心照汗青”想到成语：临危不惧、视

死如归。

4.《竹石》是清代郑燮所写。郑燮也叫郑板桥,“扬州八怪”之一。这首

诗赞扬了作者坚韧不拔、刚正不阿、铁骨铮铮的精神。“咬定青山不放

松,立根原在破岩中”，这句诗用了拟人的修辞手法，写出竹子顽强不

屈.坚韧不拔的特点。具有竹子品质的人：梅兰芳蓄须明志.不为日寇表

演；朱自清宁可饿死.也不吃美国救济粮。

5.《竹石》是一首题画诗,也是一首咏物诗。

十一、《十六年前的回忆》

1.人物特点：李大钊：临危不惧、坚贞不屈、沉着镇定、视死如归2.表

示看的词语：瞅、瞧、瞻仰、浏览、东张西望、左顾右盼

3.课文最后2节与开头首尾呼应，这样写的好处：这样写结构严谨,强化

文章中心,表现对敌人的无比痛恨.对父亲的无限追思之情。

4.学习本文后我还知道的革命烈士：刘胡兰'董存瑞

5.本文作者李星华,写于1943年，用了倒叙的写法,按照时间顺序写了:

被捕前、被捕时、被审时、被害后。

十二、《为人民服务》

1.重点句理解：“人固有一死.或重于泰山,或轻于鸿毛。”

⑴作者：西汉，司马迁,作品《史记》,鲁迅这样评价《史记》：史家

之绝唱，无韵之离骚

⑵词义：固：本来或：有的于：比

鸿毛：大雁的毛.比毛极轻微、不足道的事物。

⑶译文：人总是要死的.但死的意义有不同。有的人死有价值有意

义,比泰山还重；有的人的死无价值无意义,比鸿毛还轻。

⑷人物举例：重于泰山：李大钊、岳飞轻于鸿毛：秦桧、汪精卫

2.课文围绕“为人民服务”这个主题写

3.方面内容：

①如何对待死②如何对待批评

③如何对待困难④如何对待我们队伍中死去的同志

4.作者：毛泽东.背景：《为人民服务》是1944年9月8日在张思德同志追

悼会上演讲。

十三、《董存瑞舍身炸暗堡》

1.课文按事情发展顺序,写了暗堡封路、请求炸堡、冲向暗堡、舍身炸

堡、解放隆化五部分内容.体现了董存瑞英勇无畏、视死如归、机智勇敢

等品质。

语文园地四

1.关于文章的开头和结尾：

①《十六年前的回忆》开头结尾首尾呼应,结构严谨。强调文章中心.

加深读者印象。表达了对敌人无比痛恨、对父亲无限怀念之情。

②《草原》开头：开门见山.直接入题。给人简洁明了的感觉。表达了

第一次见到草原的惊喜、赞叹之情。

③《藏戏》开头：运用反问和排比的修辞方法,激发读者的好奇心,为

下文作铺垫，表达了对藏戏的推崇之情。

④《匆匆》问句结尾，照应开头,令人回味。表达对时光流逝无奈、惋

惜之情。

⑤《那个星期天》结尾含蓄深刻,引人深思。消染作者当时内心悲痛之

情。

2.关于“托物言志”诗句

①千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。表现坚强不屈的品格。

②不要人夸好颜色，只留清气满乾坤。表现不向世俗献媚、高风亮节品

整

③荷尽已无擎雨盖，菊残犹有傲霜枝。表现孤高傲世的高洁品格

④春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。表现无私奉献的精神

十四、《文言文二则》

1.《学弈》选自《孟子•告子上》O文章先写弈秋是全国最善于下围棋的

人，接着写弈秋教两个学习态度不同的人下棋，学习效果也截然不同，最

后写这两个人学习结果不同，并不是因为智力上有多大差别。通过这件

事，说明了学习应专心致志，不可三心二意的道理。

2.《两小儿辩日》选自《列子•汤问》o讲述了孔子路遇两个小孩在争

论，一个认为太阳在早晨离人近，一个认为太阳在中午离人近，为此，

双方各持一端，争执不下，就连孔子这样博学的人也无法裁决，被两个小

孩笑话。故事体现了两小儿善于观察、说话有理有据和孔子实事求是的态

度。

语士园地

1.通过六年学习,我们养成了读课外书.边读书边思考用旁批或笔记把心

得