《工商管理专业综合实训》课程教学大纲

《工商管理专业综合实训》大纲课程编号：06220097英文名称：BusinessAdministrationProfessionalComprehensiveTraining学分：1学时：1周先修课程：管理学、战略管理、生产与运作管理、财务管理、市场营销、人力资源管理课程类别：专业基础课程（必修）授课对象：工商管理专业学生教学单位：商学院修读学期：第7学期一、课程描述和目标本实训是工商管理专业重要的专业性实践课程。通过本实训，使学生能对企业经营建立起直观的认识，直观地接触到工商管理专业所学的企业战略管理、生产运作、财务管理、市场营销、人力资源、决策等课程中的知识与概念。课程目标1：使学生对决策、战略、战略管理、企业内外部环境、企业使命、战略目标、各种类型的战略（增长型、多元化、一体化、低成本、差异化等战略）、组织结构、领导、变革、财务报表、生产管理、人员职责及分配等基本概念有更多感性认识，切身感受并体会到管理学、人力资源、组织设计等课程的知识内容，认识到学习的价值。课程目标2：理解决策的科学性、STP等市场营销学知识、能读懂财务报表并根据财务报表判断企业经营状况。课程目标3：通过本次实践活动，使学生进一步发展掌握进度、独立思维、群体协作、社交公关、写作、沟通等非认知方面的能力。课程目标4；能运用逐渐培养起来的系统思维认识、思考企业问题。二、课程目标对毕业要求的支撑关系毕业要求指标点课程目标权重指标点1-1家国情杯责任担当的人生追求课程目标4M指标点1-2合作敬业诚信廉洁的职业操守课程目标4M指标点1-3知行合一致良知的为人做事品格课程目标1、2M指标点3-3经营管理能力课程目标1、2H指标点3-4风险控制能力课程目标1、2H三、实训内容、基本要求与学时分配序号实训内容基本要求及重、难点（含德育要求）学时实训方式对应课程目标1实训总体介绍、课程成绩评定方法介绍、ERP沙盘竞赛规则讲解要求学生基本了解ERP沙盘竞赛规则半天教师讲解课程目标12熟悉ERP沙盘竞赛规则、ERP沙盘竞赛初赛要求学生模拟3-4年比赛，基本熟悉ERP竞赛及规则一天学生操作课程目标13初赛小结、制定小组经营规划要求学生撰写初赛小结（个人），并进行小组讨论；教师结合比赛回顾企业战略管理、决策、人力资源、生产运作、财务管理等理论知识，要求学生结合理论知识制定企业经营规划（小组），并形成书面文档。半天教师讲解、学生按要求设计撰写课程目标1、24ERP沙盘正式比赛学生结合规划与比赛中的实际情况进行比赛，并记录比赛过程二天学生操作课程目标1、2、3、45小组完善经营规划书，个人撰写实训总结与心得学生结合比赛修改并完善经营规划书（小组）、撰写本次课程设计总结与心得（个人）半天学生按要求撰写课程目标1、2、3、46实训总结小组结合每个成员所写的总结与心得进行讨论；老师结合比赛情况，进行总结点评；在教师总结的基础上，学生完善本次课程设计总结与心得（个人）半天教师讲解、学生按要求撰写课程目标3、4合计一周四、实训的方式与方法本次实训以ERP沙盘竞赛（竞争的组织形式为每5-6个同学组成一个小队，模拟一家生产制造企业，各个小队一起共同构成一个市场，各个小队之间主要是竞争关系——一起竞争市场订单，小组间也可以互相合作）为载体，在学生参加比赛的过程中帮助学生亲身体验企业的经营过程，在这个过程中回顾并运用企业战略管理为自己所模拟企业制定战略规划，并给出实施建议。教师结合专业知识对实训进行总结与点评。五、学业评价和课程考核（一）考核方式及具体要求1.课程成绩构成与要求实训考核注重形成性和终结性评价相结合，考核内容主要由实训过程（包含到课及表现、初赛小结、初赛与正式比赛的总结讨论、经营规划书）、实训总结、比赛结果组成，均按百分制计分，其中实训过程占50%、实训总结占10%、比赛结果占40%。2.课程目标达成考核与评价序号实训环节课程目标1（分值）课程目标2（分值）课程目标3（分值）课程目标4（分值）合计1到课及表现352102初赛小结3322103小组的初赛与正式比赛的总结讨论2233104经营规划书10343205实训总结3322106比赛结果1010101040课程目标对应分值28242622100（二）考核与评价标准考核项目建议分值考核/评价细则到课及表现10旷课一次扣2分，迟到请假一次扣1分初赛小结10主要从专业性（是否结合所学专业知识）、表达的流畅性、观察与思考的深度等方面进行评价小组的初赛与正式比赛的总结讨论10这个作业是以小组的形式完成，评价主要从是否真实、总结的专业性与深度等方面进行评价经营规划书20规划书应包括：小组组成情况、成员简短介绍、分工情况；企业经营规划内容及过程简短描述；规划过程所运用到的理论、方法及工具；报告正文；心得体会、经验教训等。评价主要从内容的完整性、专业性、合理性等方面进行评价。实训总结10评价主要从是否真实、总结的专业性与深度等方面进行评价比赛结果40比赛结果按名次排序，第一名总分40，往下依次扣减0.5-1分，具体扣减分数依据参加比赛的小组数