《测控技术与系统课程设计》教学大纲及新格式（集中实践环节）

PAGEPAGE5《测控技术与系统综合课程设计》课程教学大纲一、课程基本信息课程名称测控技术与系统综合课程设计课程编号310050019课程性质必修课课程类别集中实践环节开课单位测控教研室授课学期第7学期学分/学时1.5/3周实施方式课程设计适用专业测控技术与仪器是否双语否先修课程《测控技术与系统》、《测控电路》、《传感器原理及应用》、《单片机原理及接口技术》后续课程二、课程简介《测控技术与系统综合课程设计》是一门专业核心课，是理论性、实践性都很强的一门综合性课程设计。该课程设计是集设计和实践合一的实践环节，理论教学和实践相结合，综合运用所学的学科基础知识和专业知识，进行测控系统的设计与实践，进一步提高学生的设计能力和动手能力，培养学生综合能力和创新意识。并让学生充分了解本课程理论知识的应用环境及以后的就业方向。三、课程目标及对毕业要求指标点的支撑（一）课程目标通过本课程的学习，使学生达到以下目标：课程目标1.知识目标能够依据基于51单片机的各类常见测控仪器及系统的工作原理、构成和特点设计具有典型功能的测控模块或系统。课程目标2.能力目标能够运用测控系统设计方法进行系统各个模块的选型和设计，从典型案例和工程实际入手，提出复杂问题的解决方案，形成脚踏实地、追求真理的科学观、宇宙观和辩证唯物主义世界观，同时铸就精益求精的工匠精神和爱国主义情怀。课程目标3.素质目标能够撰写测控系统工程技术方面的报告和设计文件，符合行业规范和要求，并熟悉本专业的职业规范。（二）课程目标对毕业要求指标点的支撑课程目标支撑毕业要求指标点毕业要求课程目标13.3能够设计开发满足测控系统工程需要的测控模块、系统或仪器。3.设计/开发解决方案课程目标22.3能够通过工程原理、工程方法和文献检索综合对测控系统复杂工程问题解决方案进行分析和验证，并形成可靠的结论。2.问题分析课程目标310.1具备技术文件写作方法，能够撰写测控系统工程技术方面的报告和设计文件，符合行业规范和要求，并能与业界同行及社会公众进行有效沟通与交流，清晰表达或回应指令。10.沟通四、课程基本教学内容及对课程目标的支撑（一）课程基本教学内容学习内容一测控系统设计1.课程主要内容测控通道设计、主机及其接口电路设计、测量数据处理。2.重点和难点重点：测控通道设计、主机及其接口电路设计。难点：测量数据处理。3.实施方式安排专门上机教室，以课堂组织学习设计为主、课余学生查文献资料自学为辅。4.学习要求根据任务书要求设计具体的测控系统，在设计中能够与同组同学进行有效沟通与交流，并能够撰写符合规范的设计说明书。5.实践要求（1）实践属性：课程设计（2）工作流程：第一步：任务拟定。根据课程内容拟定10个左右设计题目。第二步：组织实施。申请专用机房教室作为设计教室，学生每天出勤，出勤时间为半天，其余时间可以自主安排学习设计。教师按照学生出勤时间在专用教室答疑指导课程设计。第三步：答辩，现场仿真演示并回答提问。第四步：评阅课程设计说明书。（3）分组要求：2人1组（4）实践准备：先修《测控技术与系统》课程（5）时间安排：3周6.学生学习预期成果能够运用测控系统设计方法进行系统各个模块的选型和设计，从典型案例和工程实际入手，提出复杂问题的解决方案；能够撰写测控系统工程技术方面的报告和设计文件。7.支撑课程目标课程目标1，课程目标2，课程目标3（二）课程基本教学内容对课程目标的支撑实践内容实施方式支撑的课程目标学时安排明确技术要求，确定设计思路查阅文献，自主学习，集中指导课程目标1、20.2周测控系统的方案设计查阅文献，自主学习，集中指导课程目标1、20.4周测控系统的硬件电路设计查阅文献，自主学习，集中指导课程目标1、21周系统程序设计与仿真查阅文献，自主学习，集中指导课程目标1、21周整理课程设计说明书并答辩查阅文献，自主学习，集中指导课程目标30.4周合计3周五、课程考核及对课程目标的支撑（一）课程考核课程成绩构成（百分制）课程成绩构成比例考核环节目标分值考核/评价细则答辩20%现场仿真演示，答辩100考核内容设计的合理性与正确性。目标分值=0.2*平均成绩。设计成果60%报告格式100考核内容为设计方案是否可行；说明书的格式规范性。目标分值=0.6*平均成绩。出勤及平时表现20%出勤100主要考核学生出勤及平时随机提问的回答情况。目标分值=0.2*平均成绩。（二）课程考核对课程目标的支撑实践内容考核内容考核方式支撑的课程目标明确技术要求，确定设计思路设计思路是否清晰设计成果，答辩，平时表现课程目标1、2测控系统的方案设计方案设计是否合理设计成果，答辩，平时表现课程目标1、2测控系统的硬件电路设计硬件电路可行性与正确性设计成果，答辩，平时表现课程目标1、2系统程序设计与仿真软件设计正确性设计成果，答辩，平时表现课程目标1、2整理课程设计说明书并答辩说明书和电路图规范性设计成果，平时表现课程目标3六、课程资源参考书目：孙传友主编：《测控系统原理与设计》，北京航空航天大学出版社，2014年版中国大学慕课，传感器原理/course/HIT-1002548001?from=sea