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文档简介

2024年高考政治逻辑与思维必背知识点梳

理提纲

第第一单元:树立科学思维观念

第一课走进思维世界

单元标题、课标题、框标题要背过

(一)思维的特征

1.思维具有间接性(思维不同于感觉)

人们不可能对所要认识的每一个事物都去直接感知,事物的本质和规律也不可能

被直接解啕;但思m邸凭彳睡得的感组群斗、已有的经验和透过事物

的现象,揭示事物的本质和规律,实现对未知事物的认识。

2.思维具有视舌性(去伪存真,去粗取精)

思维能够从多种事物及其各种各样的属性中,舍去表面的、三防质的属性,抓住

内在的、共同的、本质的属性,把握一类事物的共同本质。

3.思维具有能动性(双重性)

⑴任何思维都是对认识7搀的反映,但又不是对认识对的机f成反映。思维能够

提炼加工感性材料,形成有别于客观实际的认识。正确的思维如实地反映认识对

象,错误的思维歪曲地反映认识对象。

⑵思维在实践中产生,在实践中发展,又反作用于实践。正确的思维能够帮助人

们在实践中实现预期的目的。

(二)思维的形态及基本形态、基本形态的特征

1分类

划分标准类型含义

从思维的方向发散思维向不同方向扩散的思维

看聚合思维向同一)」向收敛的思维

从思维对认识综合思维整体地认识对象的思维

对象的思考角

分析思维分别地认识对象的思维

度看

从思维反映认辩证思维用联系、发展、全面的观点看待事物和思考问题的思维

识对象的方式形而上学思

用孤立、静止、片面的观点看待事物和思考问题的思维

看维

人的思维抽象和概括了事物的共同属性,通过语词巩固下来,

根据思维运行抽象思维

形成了概念,并以概念作为思维的基本单元

的基本单元的

人的思维抽象和概括的是事物的形象特征,并以感性形象作为

不同形象思维

思维的基本单元

2.思维的基本形态:抽象思维不口形象思维。

思维基本形态的特征

(1)抽象思维

派基本形式:抽象思维以概念、判断?口推理等反映认识对象,揭示事物的本质

和规律。

X主要特征:基本单元的概念性、运行方式的推导性、思维表达的严谨性。

(2)形象思维

派基本形式:形象思维在感觉、知觉和表象的基础上,运用联想、想象和幻想

等反映认识对象,触及事物的本质和规律。

派主要特征:基本单元的形象性、运行方式的想象性、思维表达的情感性。

(3)抽象思维反映认识对象,是通过一系列环节和阶段实现的,认识的对象被

概括反映为概念,概念组合成判断,判雁过逻辑联系形成耸里,鹿里再构园隹

理系列,从而构成复杂的思想。

第二课把握逻辑要义

逻辑思维的基本要求(也是形式逻辑的基本规律)理解且熟记

合乎逻辑的思维是具有确定性的思维、合乎逻辑的思维是具有一致性的思维、合

乎逻辑的思维是具有明确性的思维

(一)同一律——思维的确定性要求

1.合乎逻辑的思维是具有确定性的思维。要正确地反映客观事物的事实与规律,

必须让思维确定下来,该是什么就是什么,不能蹒不定。这就要遵循同一律的

要求。

2a:

⑴公式表达:"A是A〃。

⑵公式意思:在同一时间、从同一方面、对同一对象所形成的论断〃A”,如果

是真的,就是真的;如果是假的,就是假的。

3.要求:在同一思维过程中,每一思想必须像寺自身同TS。不能混淆概念,也

不能转论题。故意蕨同一律的要求,脱巳的逻辑错误叫作"偷换概念’或"偷

换论题〃。

4.条件性:

①在不同的时间或不同的条件下,对同一对象所形成的概念或判断,同一律并

不要求它们一定是同一的。

②同一律并不否认认识对象的复杂多样性及其变例口发展。它所反对的,只限于

时间、条件不变的情况下,任意变更概念或判断。

(二)矛盾律——思维的一致性要求

1.合乎逻辑的思维是具有7攵性的思维。要避免思维出现不融贯一致的逻辑错误,

就要遵循矛盾律的要求。

2.馆:

⑴公式表达:〃A不是非A"。

⑵公式意思:在同一时间、从同一方面、对同一对象所形成的论断〃A”和它的

否定论断"非A"不能同真,其中必有T灵

3.要求:在同ft间、从同一方面、对同一对象所形成的论断"A"和〃非A”,

不能断定它们都成立。违反矛盾律要求的逻辑错误叫作"自相矛盾〃。

4.逻辑矛盾与辩证矛盾:

⑴思维中出现的自相矛盾不同于唯物辩证法所讲的事物的客观矛盾。

科学思维总是通过对事物历史与现实材料的分析,找出事物发展的规律,并对事

物的发展趋势、发展前景作出合乎逻辑的推断。

3.科学思维的结果具有可检验性

⑴思维的结果必须接受实践的检验。越是复杂的事物,对它的认识越要经过实践

的反复检验。

⑵科学思维能够以实事求是的态度接受实践的严格检验,修止错误,的寺真埋。

(二)学习科学思维的意义

1.学习科学思维的思维素养意义:

⑴有利于纠正逻辑错误,驳斥诡辩,捍卫真理;

⑵有利于把握事物的本质和发展规律;

⑶有利于把握新情况、解决新问题,从而有所发现、有所发明、有所创造,理高

我们的创新能力。

2.学习科学思维的思愚明台意义:

Q浮习科学思维,有助于认清社会发展规徵口阶段性特征,正确认识不同的社会

实践中的国情和世倩,准确把握所在的历史方位,提高政治站位,提升思想水平

和政治觉悟。

⑵学习科学思维,有助于发扬科学精神,积极投身于当代中国广泛而深刻的社会

变革、宏大而独特的实践创新,以黯进取的态篇口负责任的行动促进社会林皆,

助力国家强盛和民族复兴。

(3)总之,烟1科学思维的精髓,学会运用科学思维方法,可以帮助正确认识事物,

提高学习和工作的效率;可以帮助树立正确的世界厮口人生观,成为有理根有

本领、有担当的时代新人,更好地报效国家、服务社会、造福人类。

第二单元遵循逻辑思维规则

1、概念之间的外延关系的分类:2大类,注意6种图示

概念之间的外延关系——相容关系和不相容关系

(讲目容关系:依据所指范围相同部分的多少,概念外延的相容关系分为:全同关

系、属种关系或种属关系、交叉关系。

①全同关系:指两个概念的外延完全相同。

②属种关系或种属关系:指T概念的夕梃包含着另f概念的全部^梃,夕梃

大的概念为属概念,外延小的概念为种概念。

③交叉关系:指两个概念之间有而且只有一部分外延是相同的。

⑵不相容关系又称为全异关系,不相容关系可以进一^分为:矛盾关系和反对关

系。

①矛盾关系:指两个具有全异关系的概念包含在一个属概念中,并且它们的外延

之和等于该属概念的外延。

②反对关系:指两个具有全异关系的概念包含在一个属概念中,并且它们的外延

之和小于该属概念的外延。

2、明确概念的方法:规则一共7个。明确内涵4个+明确外延3个。

(一)明确内涵:下定义:种差+属概念定义的构成。下定义的额规则4个。

明确内涵的方法一定义

1效:

⑴含义:定义是从内涵方面明确概念的逻辑方法。给T概念下定义,就是用简

明的语句揭示概念所反映的客观事物的本质属性。

⑵构成结构:被定义项、定义联项、定义项

⑶最基本、最常用的方法:种差加属概念。即定义项包括种差和属概念。

文学就是以语言文字为工具形象化地反映客观现

实^勺艺术。

被定义项定义联项种差+属哪念

2.下一个正确定义的要求

⑴首先,应该具备相应的科学知识,正确地认识对象,把握其本质属性;

⑵其次,应该遵循必、要的逻辑规则。

①定义项与被定义项的外延必须全同。否则就会犯〃定义过宽"或"定义过窄〃

的逻辑错i吴。

②定义项不能直接或间接地包含被定义项。否则,就会犯"同语反复"或"循

环定义"的逻辑错误。

③定义一般不能用否定形式。否定形式只是说明被定义项不是什么,而没有揭

示它究竟是什么。违反这一逻辑规则,就会犯"否定定义"的逻辑错误。

④定义不能用比喻。否则,就会犯"比喻定义"的逻辑错误,只是对被定义项

作了生动形象说明,并没有准确揭示本质属性。

(二)明确外延的方法——划分

明确外延。方法:划分法。划分的组成。划分的逻辑规则3个。

1戈吩:

⑴含义:划分是从外延方面明确概念的逻辑方法。

⑵方法:依据一定的标准,把一个概念的外延分为几个小类。小类是大类的种,

大类是小类的属。划分就是把一个属分为几个种的逻辑方法。

⑶构成:由母项和子项两部分构成。如战争包括工义战争和非正义战争。其中战

争是母项,正义战争和非正义战争是子项。

2.作出正确的划分的要求

⑴必须充分了解概念所反映的对象之间的客观关系;

⑵要遵循划分的逻辑规则:

①子项的外延之和必须等于母项的外延。否则,就会犯〃划分不全〃或〃多出子

项”的逻辑错误。

②在同一次划分中,只能用同一个标准。否则,就会犯"划分标准不一”的逻辑

错误。

③划分应该逐级进行,不能越级。否则,就会犯〃越级划分”的逻辑错误。如不

能说“农田里有棉花,黄麻和粮食作物。〃棉花和黄麻属于经济作物,经济作物

和粮食作物是同一级关系。

2、判断的分类(列体系法)

判断

简单判断:(1)性质判断(直言判断)组成、分类(注意主谓项的周延情况)

(2)关系判断:组成、分类

复合判断:(1)联言判断:组成、联结项、真假情况

(2)选言判断:分类、组成、联结项、真假情况

(3)假言判断(条件判断)分类、组成、联结项、真假情况

以上知识都采用列体系法复习

3、推理的分类(列体系法)

推理

简单判断的演绎推理:性质判断的换质、位(换质、换位、换质位)推理十三段

论推理。

(1)性质判断的换质推理规则(两变:两不变:)

(2)性质判断的换彳淮理规则:①2个(谁和谁换位、不周延的不得周延)②

(注意主谓项的周延情况)就主项而言:全周特不周;就谓项而言:肯不否周。

(3)三断论推理的期则①②③(4)

复合判断的演绎推理:联言推理+选言推理+假言准理

(1)联言推理:合成立:有效式;分解式:有效式。

(2)选言推理:相容选言推理有效式:

不相容选言推理有效式:

(3)假言推理:充分条件假言推理前斌:

必要条件假言推理有效式:

充分必要条件假言推理有效式:

4、归纳推理

含义、分类、方法

5、类比推理

含义、和比较、比喻的区别、方法、意义。

换第一

质所有金属都是导电的=所有金属都不是不导电的

主项和

量项不

变。联项

"是"改为

'禳",

〃不是"改

为"是〃。

第二步:

谓项改

为与其

相矛盾

换第/:

位所有马都不是狗=所有狗都不是马

不改变

联项。主

项与谓

项的位

置互换。

第二步:

前提中

不周延

的项换

位后不

能周延。

只育第四概念

1三个不(x)

不周

中项

中项

优秀

小丽是

洁的=

丽是廉

的,小

廉洁

都是

干部

理优秀

(x)

前提

至少周

延一次

田不

工却

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我K

苧苦

佳休

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判:翔

大〃

不当扩

“大项

前提中

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