学习雷锋与爱同行（教学实录）蒙沪版三年级下册综合实践活动

学习雷锋与爱同行（教学实录）蒙沪版三年级下册综合实践活动一、课程概览

1.本节课的主要教学内容：以蒙沪版三年级下册综合实践活动《学习雷锋与爱同行》为主题，通过讲述雷锋的故事，引导学生理解雷锋精神，培养同学们的助人为乐品质，并组织相关的实践活动。

2.教学内容与学生已有知识的联系：本节课与教材第二单元《可爱的家乡》相关联，通过雷锋在家乡做好事的故事，让学生认识到爱家乡、爱身边的人的重要性。同时，结合教材中关于关爱他人、助人为乐的内容，进一步强化学生对雷锋精神的认同，激发学生将雷锋精神融入日常生活。二、学情分析与内容规划

1.学情分析：学生已掌握基本的语文阅读和写作技巧，对身边的榜样人物有初步的认识，但缺乏深入了解和学习雷锋精神的实际体验和情感共鸣。

2.内容规划：结合蒙沪版三年级下册综合实践活动《学习雷锋与爱同行》，设计以下内容：

-阅读材料：选取关于雷锋事迹的短文，让学生通过阅读了解雷锋的生平和助人为乐的精神。

-听力练习：播放雷锋故事的有声读物，训练学生的听力理解能力，并引导他们从故事中吸取精神养分。

-互动活动：组织学生进行小组讨论，分享自己生活中的助人为乐经历，或讨论如何在日常生活中实践雷锋精神。同时，安排一次社区志愿服务活动，让学生将所学精神付诸实践。三、教学内容分析

1.主题内容：本节课的主题是《学习雷锋与爱同行》，旨在通过讲述雷锋的故事和雷锋精神，培养学生的社会责任感和助人为乐的品质。课程内容包括：

-雷锋的生平简介及其主要事迹。

-雷锋精神的核心价值：奉献、友爱、互助、进步。

-如何在日常生活中践行雷锋精神。

2.重点难点：

-重点：让学生深入理解雷锋精神，并能够将这种精神转化为自己的行为准则。

-通过多媒体展示雷锋的事迹，让学生直观感受雷锋精神的力量。

-引导学生讨论雷锋精神在现代社会的重要性，以及如何在生活中具体体现。

-难点：如何让学生从情感上真正接受雷锋精神，并将其内化为自己的行为习惯。

-难点解决策略：

-创设情境，让学生模拟雷锋在不同场景下的行为，增强体验感。

-通过小组合作，让学生共同探讨如何在现实生活中遇到困难时，运用雷锋精神解决问题。

-鼓励学生分享自己践行雷锋精神的故事，激发情感共鸣，促进内化。四、教学资源与技术支持

1.多媒体资源：搜集雷锋事迹相关的视频、图片、音频等素材，用于课程导入，帮助学生直观地理解雷锋形象和精神。

2.阅读材料：准备与雷锋精神相关的文章或故事，以及介绍如何在实际生活中体现雷锋精神的短文，供学生阅读讨论。

3.在线工具：利用在线教育资源，如电子词典、互动式白板等，辅助教学，提高学生参与度和学习效率。五、教学过程设计

1.情境导入（5分钟）

内容：通过播放一段关于雷锋的短片，展示雷锋在日常生活中助人为乐的场景，让学生初步感受雷锋精神的魅力。短片结束后，教师简要介绍雷锋的生平和主要事迹，引导学生思考：“你们觉得雷锋是一个怎样的人？他的行为给你们带来了什么启示？”

2.新知探索（20分钟）

内容：

-教师引导学生阅读教材中关于雷锋精神的文章，让学生了解雷锋精神的内涵。

-通过PPT展示雷锋精神的核心要素：奉献、友爱、互助、进步，并解释每个要素的含义。

-教师组织学生进行小组讨论，讨论如何在日常生活中践行雷锋精神，并邀请小组代表分享讨论成果。

-针对学生的分享，教师进行点评和总结，强调雷锋精神在现代社会的重要性。

3.互动体验（15分钟）

内容：

-教师设计一个互动游戏，让学生在游戏中体验助人为乐的乐趣。例如，设置一个“雷锋行动”环节，学生需要完成一系列助人为乐的任务，如帮助同学解决问题、为老师整理教室等。

-学生分组进行游戏，每个小组在完成一个任务后，可以获取一个雷锋精神的象征物（如小红花、小红旗等）。

-游戏结束后，教师邀请学生分享自己在游戏中的感受，以及如何将这种感受转化为日常生活中的行动。

4.实践应用（5分钟）

内容：

-教师布置一个实践作业，要求学生在一周内至少完成一项助人为乐的行动，并将这个过程记录下来。

-学生在下一节课上分享自己的实践经历，教师对学生的表现进行评价和反馈。

-教师总结本节课的内容，强调雷锋精神对个人成长和社会进步的意义，鼓励学生在日常生活中继续践行雷锋精神。六、教学反思

这节课通过多媒体资源和互动体验，学生对雷锋精神有了更深刻的理解。在实践应用环节，看到同学们积极参与助人为乐的活动，我感到很欣慰。但也有同学在理解雷锋精神内涵上还有困难，我需要在今后的教学中更加注重个体差异，给予每位学生更多的关注和引导，让他们真正将雷锋精神内化于心，外化于行。七、教学资源与支持

1.多媒体资源：

-视频：收集关于雷锋生平和事迹的纪录片或短片，以及反映雷锋精神的现代故事视频，用于课堂导入和情感共鸣的环节。

-图片：搜集雷锋不同时期和不同场合的照片，以及描绘雷锋精神的插图，用于PPT展示和讨论。

-音频：选取关于雷锋的歌曲或者录音，如《学习雷锋好榜样》等，用于营造氛围和激发情感。

2.阅读材料：

-文章：选择教材中关于雷锋精神的描述性文章，让学生通过阅读深入理解雷锋精神的内涵。

-故事：挑选一些简短的故事，讲述雷锋如何在实际生活中体现奉献、友爱、互助、进步的精神，以及现代社会中人们如何践行雷锋精神。

-诗歌：选取一些表达雷锋精神的诗歌，让学生通过诗歌的美感体验雷锋精神的力量。

3.在线工具：

-在线词典：提供在线中文和英文词典，帮助学生查阅不熟悉的词汇，提高阅读理解能力。

-听力练习软件：使用专业的听力训练软件，让学生通过听雷锋故事的有声读物，提高听力技巧和理解能力。

-互动式白板：利用互动式白板软件，让学生在课堂上参与互动活动，如填写表格、拖拽匹配等，增强学习的趣味性和互动性。

4.教学辅助材料：

-海报：制作关于雷锋精神的海报，用于课堂展示和激发学生的创造性思维。

-小组活动指南：设计小组活动的指导手册，包含活动目标、步骤和评价标准，帮助学生更有效地进行小组合作。

-实践活动记录表：制定实践活动记录表，让学生记录自己在实践中的所见、所闻、所做，以便于课后反思和评价。

5.教学评估工具：

-学生反馈问卷：设计问卷，