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第2课时

立体图形的拼搭义务教育冀教版一年级上册认识图形（一）二复习导入你能说出哪些积木的形状？这是一个长方体。这是一个圆柱。这是一个球。这个叫什么呢？这个叫三棱柱，有5个平平的面，其中的2个面各有3个尖尖的角。探究新知用这4个立体图形可以怎样搭一个又高又稳的图形呢？搭一搭。长方体正方体都是平平的面，搭在一起比较稳。长方体大面朝下横着放时最稳。圆柱横放时容易滚动，所以要竖着放。球容易滚动，放在上面最好。多找几块积木搭一搭，看谁搭得又高又稳。下面这些像什么？自己试着搭一搭。回顾上面搭积木的过程，你发现了什么？巧妙地运用各种积木的特点，就能搭出多种多样的造型。1.在搭得最稳的形状下面画“√”，搭得最高的形状

下面画“○”。（

）（

）（

）√○练一练2.我会选。（1）下面（

）搭得最稳。①①②③（2）下面最难堆高的一组是（

）。①②③②最后送给我们自己1、教学的艺术不在于传授本领，而在于善于激励唤醒和鼓舞。

2、把美德、善行传给你的孩子们，而不是留下财富，只有这样才能给他们带来幸福。

3、每个人在受教育的过程当中，都会有段时间确信：嫉妒是愚昧的，模仿只会毁了自己；每个人的好与坏，都是自身的一部分；纵使宇宙间充满了好东西，不努力你什么也得不到；你内在的力量是独一无二的，只有你知道能做什么，但是除非你真的去做，否则连你也不知道自己真的能做。

4、既然习惯是人生的主宰，人们就应当努力求得好的习惯。习惯如果是在幼年就起始的，那就是最完美的

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