2024届高考语文一轮总复习课时跟踪练5

课时跟踪练5

（40分钟32分）

一、阅读下面的文字，完成1〜4题。（16分）

深秋

安庆

进入八月，秋梅的心就被拽回家乡了。

一到秋天，秋梅就有一种莫名的感觉，就想回家，回家吃母亲煮的玉米。她说不出自己

为什么偏爱煮玉米，也许是因为自己出生在秋天。母亲说生她前吃了两穗煮玉米，秋梅在娘

胎里就闻着煮玉米的味儿了。父亲是在秋季离开人世的，那时候秋梅才5岁，她隐约记得母

亲拉着她和哥哥站在父亲坟前茫然的样子。几年前的秋季，秋梅离家的前一天，母亲默默地

挎着荆篮去地里摘回几穗玉米，然后把黄澄澄的熟玉米放在她的眼前。母亲说：“孩子，想

吃玉米时就回来。”

一进入八月，她就有一种归心似箭的感觉。回了家，母亲就挎着那只荆篮往地里走，瘦

瘦的身影淹没在无边的青纱帐里。她跑过去要挎篮子，母亲不让，她就挎着母亲的胳膊。她

看见母亲FI益多起来的白发像玉米缨了,一样地飘着，心里隐隐地有些忧郁。人干吗要老呢？

水在火上滚，几分钟后那玉米的香味儿溢得满屋子都是。母亲说：“成熟前的玉米，也

就是熟到七八成时的嫩玉米煮出来最好吃，干干净净的黄像刚刚升起的太阳的颜色J秋梅

有一次和单位的几个人去饭馆吃自助餐，一伙人津津有味地抢吃切成一截截的玉米，只有秋

梅稳塔似的坐着。有人问：“秋梅，你不吃呀？”秋梅摇摇头。真的，秋梅从不在城里的街

上买玉米吃，她只喜欢吃母亲煮的玉米。有一次，秋梅忽然冒出这样的灵感：吃母亲煮的玉

米，好像在吃母亲的奶。真的，怎么不是呢？母亲不是说生自己时吃了两穗煮玉米吗，这么

说，自己一生下来吃的第一口奶里就有玉米的味道了，自己爱吃煮玉米也许从自己落地吃第

一口奶时就开始了，那个时候煮玉米的馨香已经在心里扎根了。秋梅为这种想法激动，更坚

定了回家吃玉米的念头。

往往是玉米煮熟了，母亲把一锅的玉米从火上端下来，把一个个玉米捞进灶台上的一个

用林秸编成的小筐里。一缕缕热气喷着一个个小小的气柱,幻化成气圈儿往上蹿。晾几分钟，

母亲把一个玉米递给秋梅，秋梅接过来，唆着母亲也拿一个，便贪婪地吃起来。

这时候女儿就要告诉母亲自己在城里的一些消息，让母亲为自己高兴。秋梅说：“妈，

我受了奖励，工资又长了一级。”母亲问：“真的吗？”秋梅说：“真的，我能骗妈吗？”母

亲嘱咐：“做本分的人，好好儿干，干好才有出息。”秋梅点点头，她看见母亲脸上绽出了欢

喜的笑容，她迎着母亲的目光笑得露出了白白的牙齿。

有一次，秋梅啃着玉米说：“妈，我每年都回家吃你煮的玉米，每年。不，一辈子都回

家吃，也给妈带来女儿的好消息

母亲笑笑，脸上的皱纹往处挤：“妈不知还能给你煮几年啊，妈是煮次少次啊！”

秋梅急了：“妈，你咋这样说呀？你记着，我喜欢你煮的玉米，你要长生不老。”

秋梅真的每年八月都回来一次。

秋梅有一个哥，哥忙，要种地还要抽空做些生意，很少和母亲在一起。这年回家，母亲

挎着荆篮往河滩走。秋梅有些迷惘地跟着母亲，母亲把她带到河滩上一片勃勃生长的玉米旁。

秋梅看见玉米穗上的红缨子舞动着，一群麻雀叽叽喳喳地在河滩的上空叫。母亲说：“咱家

的田被征用修路了，这是我开的荒。”

“开荒？”

母亲点点头，庄重地说：“我要让你每年都吃到我亲手种的玉米。”

秋梅呆呆地站着，她知道开荒的难，要除掉荒草，捡走石子儿……她看着母亲，看着母

亲越来越驼的背，不知道该说些什么。秋梅暮地想起自己心里的那句话：吃母亲煮的玉米像

吃母亲的奶。那次秋梅吃得很慢，吃得很香。

又一年秋天，她又踏上回家的路。

水开了，玉米在锅中咕嘟咕嘟地沸，玉米的香气出来了，溢得满屋子都是。秋梅把锅端

下来，把玉米捞在那个每年捞玉米用的秫秸筐里，腾腾的热气顺着筐沿儿往空中飘。

秋梅把半截玉米放在母亲的手里，母亲倚在床头，慢慢地抬起手，把玉米慢慢地往嘴边

送。秋梅也开始吃，吃另外半截玉米。吃了几口，像往年一样讲她在城里的事儿。母亲侧着

头看着秋梅，脸上露着笑容，最后的笑容。

第二天晚上，母亲走了。秋梅搂着母亲，哭着，唤着……

哥说：“妈其实一直在等你回来。”

母亲的坟就在她开的荒地的不远处。

又是一年的深秋。这一天午后，秋梅打开寝室的门，哥风尘仆仆地站在她的门口，把几

穗煮玉米递过来，说：“照妈的嘱咐，每年的秋天我都给你送玉米来……”

秋梅伏在哥的肩头，好久好久才抬起头，泪眼婆娑地说：“哥，回去告诉妈，每年秋天

我还回去，咱一起去看妈，还吃那片荒地上的玉米……”

（有删改）

1.下列对小说相关内容的理解，不正确的一项是（3分）（）

A.小说第一段“进入八月，秋梅的心就被拽回家乡了”，既交代了小说的主人公，同时也

设置了悬念，引发读者的猜想，激发阅读兴趣。

B.“慢慢地抬起手”“慢慢地往嘴边送”这些细节暗示母亲病重；“露着笑容”则表明母

亲为有个好女儿而感到欣慰。

C.因自家的田被征用修路了，为了让女儿每年吃到自己亲手种的玉米，母亲不辞辛劳地在

河滩开荒，这一情节凸显了母爱的无私伟大。

D.母亲过世后，哥哥在深秋给秋梅送玉米，一是为兑现母亲的嘱咐，二是补偿生前很少与

母亲在一起的缺憾，表达自己未尽孝的忏悔。

解析：思想内容+人物形象”补偿生前很少与母亲在一起的缺憾，表达自己未尽孝的忏悔”

过度解读，尽管小说中提到“哥忙，要种地还要抽空做些生意，很少和母亲在i起”，但于

文本语境而言，选项的表述仍然依据不足。

答案：1）

2.下列对小说艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（3分）（）

A.“母亲口益多起来的白发像玉米缨子一样地飘着”一句生动形象地勾勒出母亲的形象特

点，比喻贴切，满含怜爱与忧虑。

B.单位的几个人在饭馆里抢食玉米，而秋梅”稳塔似的坐着”，不为所动，这处对比意在

突出秋梅对母亲煮的玉米的喜爱。

C.小说善于运用语言、动作、神态、心理等多种描写手法刻画人物，描写生动、传神，语

言简练，饱含真挚的情意，

D.小说选取母亲为女儿煮玉米、种玉米，秋梅回家吃玉犬，哥哥给秋梅送玉米等若干片段，

情节曲折，跌宕起伏，扣人心弦。

解析；作品语言+情节构思+人物形象+描写于法“情节曲折，跌宕起伏，扣人心花”错

误，本文选取的若干片段，展现了母女情深，情节舒缓，没有跌宕起伏、扣人心弦。

答案：D

3.玉米在小说中有什么作用？请从人物形象、故事情早两个方面简要分析。（4分）

答：________________________________________________________________________

解析：物象的作用玉米是这篇小说的核心物象，题干要求从人物形象、故事情节两个方面

进行回答，指向明确。人物形象方面，要思考玉米这•物象突出了什么样的人物形象，是从

哪些方面进行突出的。如本文围绕“玉米”这一核心物象，叙写了母亲为女儿煮玉米，和女

儿一起吃玉米，甚至为了女儿能吃上自己煮的玉米亲自开荒种玉米的故事，因此玉米是母爱

的象征，玉米折射出母亲对女儿的爱。故事情节方面，物象往往是推动小说情节发展的线索，

本文围绕着多个“深秋”时节吃煮玉米的情节展开，所以玉米是这篇小说的线索，使小说的

情节集中、紧凑。

答案：①在人物形象上，母亲为女儿煮玉米、种玉米，和女儿一起吃玉米，玉米折射出母亲

对女儿的爱。②在故事情节上，玉米是本文的线索，小说围绕着玉米来叙事，使情节集中、

紧凑。

4.安庆的小说具有鲜明的特色，请从情感、审美两个角度谈谈这篇小说为什么以“深秋”

为题。（6分）

答：________________________________________________________________________

解析:标题的作用这篇小说以代表季节意象的时间名词“深秋”为题，围绕标题“深秋”，

选取了关于秋梅和母亲的若干生活片段，“深秋”蕴含者秋梅对母亲的思念，表现了母爱的

浓烈和感恩母爱的主旨。另外，在“深秋”这一意象统摄下，小说叙事节奏舒缓，极具诗意

色彩，更能引发读者的思考和共鸣。

答案：①在情感上，小说选取了发生在不同深秋的若干生活片段，“深秋”在文中表现了母

爱的浓烈和感恩母爱的主旨。②在审美上，小说淡化故事情节，叙事节奏舒缓，以“深秋”

为题，赋予小说诗意色彩，增强了小说的感染力，更能引发读者共鸣，发人深省。

二、阅读下面的文字，完成1〜4题。（16分）

六月的话题

铁凝

5月2日，省报在头版右下角，刊出•封读者来信。信中揭发S市文化局四位局长借现

代戏调演之机，大搞不正之风。来信者署名：S市文化局莫雨。

当S市文化局传达室的达师傅把这天的报纸分送到各个办公室后，局内不免出现了一阵

不大不小的骚动。S市文化局没人叫莫雨。这一点儿达师傅比谁都清楚。可这位写信人莫雨，

对当时的一切却了如指掌。哪位局长偕同夫人在宾馆住了多少天，哪位局长驱车游山玩水，

甚至哪位局长少交了几顿饭费，他都一清二楚。很快，省里派来了调查组，局长们在“铁的

事实”面前，不仅做了检查，还掏出自己的腰包补缺。

事情了结后，局里表面上安静了下来。可又分明感到一种压抑着的激动，都在互相打听：

谁是莫雨？莫雨是谁？莫雨自然是化名，这一点儿达师俾也不比别人傻。以前他在城里做过

地下党的交通员，比一般人更懂得化名在非常时期的事要意义。

6月2日，达师傅收到一张报社寄给莫雨的稿费汇款单。按惯例，达师傅接到汇款单后，

应在小黑板上写明“某某取汇款”，然后将汇款单贴着玻璃靠在传达室的窗台上。这次，他

迅速塞进了抽屉。锁子咔嗒一响，达师傅留心了一下四周，传达室只有他一人。

晚上，达师傅躺在床上翻身。翻一次身，眼前出现了一个莫雨，那是司机大刘。那次调

演，从头至尾大刘都是局长们的司机。

达师傅乂翻一次身，眼前乂出现一个莫雨，这次是财务科科长杜彦荣，账面上的事她最

清楚。调演，什么开支不下账？

达师傅不断翻着身，眼前不断出现着莫雨。他愿意凭自己这双老眼，不动声色地认出莫

雨，又不动声色地把汇款单悄悄塞给他（她）。就像当年搞地下工作那样，他的任务是传递信

息，临走连个眼神都不能留下。

第二天一上班，达师傅心中的莫雨一个也没出现，主管文物的副局长史正斌却破例来到

传达室。他漫不经心地扫了一眼靠在窗台上的信件说：“今天的信好像比昨天来得早啊。”

“那是昨天的。今天的还没到，得九点钟。”

史副局长走J"达师傅觉得他出门时分明又扫了一眼那只带锁的抽屉。难道他发现了什

么？发现了达师傅把通常都靠在窗台上的东西锁进了抽屉？如果是那样，在史副局长眼里,

达师傅岂不成了莫雨？

达师傅不是莫雨，也从来没有充当莫雨式人物的打算。如果领导真盯住你的抽屉，那就

是对你的怀疑，七怀疑八怀疑，就可能把自己的饭碗葬送。想到这些，达师傅还是从腰里拽

出了开抽屉的钥匙。

九点钟，传达室门口挂出了人们熟悉的那块小黑板。在几个领挂号信、汇款单的人名中，

也排列着莫雨。

五十九天过去了，小黑板上的名字更换了五十九遍，只有莫雨的名字凝结在那里。

传达室本是人们过路留步的小天地，但在这五十九天里，传达室突然变得冷清起来。常

找达师傅“杀”两盘的研究室主任不来了。那个头发剪得短短的、最爱跑传达室的打字员孔

令兰也有意无意地躲着达师傅。

日月如梭，明天，是汇款单抵达文化局两个月整的日子。汇款单上写得明白，两个月不

取汇款，邮局就要退【可寄款人。一想起明天，达师傅忽然一阵焦躁不安。他长久地注视着窗

台上那张小纸片，抱歉地瞧着它，懊悔近两个月来自己对它的疏远、畏惧和冷落。

第二天早晨八点钟，当人们陆续走进文化局大门时，儿乎同时发现传达室的玻璃窗忽然

变得敞亮起来。那张焦黄的小纸片不翼而飞了。一方薄纸的消失，使大家不约而同地松了一

口气，现在人们最关心的一件事是问清谁认领了汇款单。

达师傅出现了，他蹬着一辆平板三轮进了大门，车上装的是擦地板用的墩布。他把车停

在传达室门口，看看众人，立刻明白了大伙儿围在这里的意图。他跨下车座，不慌不忙地掏

出一块灰不溜丢的小毛巾擦着汗，只等人们发问了。

“达师傅，汇款单有人取走了？”还是史副局长先开I」，他一字一板地问道。

“不错，领走了。”

“那，莫雨……”

“莫雨就是我，我就是莫雨。”达师傅说完，靠在身后毛茸茸的墩布上。

人群一阵骚动，各种眼光纷纷落在达师傅身上。史正斌也久久盯住达师傅，但谁也没有

觉察到他眼光的异常。

当人们散尽后，史副局长才又悄悄问达师傅：“那……信是你写的？”

“你怎么还不信，看我文化浅是不是？不客气地说，当年教我文化的那个排长，现今在

中央当部长。”

“是你写的，可那信的笔体……”

“你见过？写给报社的信，莫非也会落到你手里？那可真成了大怪事儿。”

达师傅从车上抽出一把墩布塞进史副局长手里。史正斌没再说话，接过新墩布，向办公

楼走去。本来，这些天他最忌讳人们说笔体。

10月，几位老局长离职另作安排，史正斌被任命为S市文化局正局长。上任以来，他

总想再找达师傅深谈一次，但总是被一件更重要的事情所耽误。他找他谈话，是想就势向他

说明，写信人不是达师傅，是……是讹？他乂觉得已经失去了在全局披露那次事件真相的必

要，他现在是局长。

勇士身上常常存在着懦夫的弱点。史正斌不相信这人不能称为逻辑的逻辑，可每天路过

传达室的窗口时.，他心中还是常常泛起这个不伦不类的造辑。

（有删改）

1.下列对小说相关内容的理解，正确的一项是（3分）（）

A.局里压抑着的激动的氛围，表明人们对莫雨真实身份的好奇，大家纷纷想要当面表达对

莫雨举报行为的赞赏与崇敬。

B.史正斌破例出现在传达室，是因为他按照寄信时间推算到了汇款单到达的日期，当达师

傅说没有时，他还疑惑地看了看抽屉。

C.研究室主任和打字员孔令兰不太愿意去传达室，是因为他们多少猜测出达师傅就是莫雨，

减少与达师傅的接触，避免日后惹麻烦。

D.史正斌作为副局长，却暗地搜集其他四位局长的罪状，并化名揭露，最终如愿当上局长，

这体现了他工于心计、擅用权术的形象。

解析：思想内容+人物形象A项，“大家纷纷想要当面表达对莫雨举报行为的赞赏与崇敬”

无中生有。C项，”是因为他们多少猜测出达师傅就是莫雨"理解错误，他们是担心被人怀

疑自己是莫雨才不愿去传达室。D项，“这体现了他工于心计、擅用权术的形象”理解错误，

史正斌的行为体现的是他的正义。

答案：B

2.下列对小说艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（3分）（）

A.小说一开头交代了文化局四位局长被揭发的事件，不仅激发了读者的阅读兴趣，也为后

文收到报社汇款单等情节做铺垫。

B.“汇款单”是全文线索，围绕“汇款单”对各色人物进行描写，表现了史正斌的怯懦、

达师傅的勇敢、围观人群看热闹的心理。

C.小说以“勇士身上常常存在着懦夫的弱点”一句收尾，既高度提炼了作品中人物形象的

特征，也给人思考的空间，含蓄蕴藉。

D.文章语言充满暗示意味，不论是“他眼光的异常”，还是“他最忌讳人们说笔体”，这

些反常言行暗示了史正斌就是莫雨。

解析：作品语言+情节构思+人物形象”表现了史正斌的怯懦”分析错误，史正斌敢于举

报文化局局长的不正之风，是一位勇士，只不过“勇士身上常常存在着懦夫的弱点”。

答案：B

3.请简要分析达师傅对莫雨的态度产生了怎样的变化。（4分）

答：

解析•：人物的心理变化首先要找出小说中有关达师傅对莫雨的看法的内容，然后分析其中

表现出的态度。小说写达师傅拿到汇款单后迅速塞进了抽屉并上了锁，表明他对举报人莫雨

是理解和关切的；为避免自己被怀疑，达师傅后来把汇款单晒出了五十九天，小说中也写到

他为自己对莫雨“疏远、畏惧和冷落”而感到懊悔;在汇款单即将过期之时,达师傅主动“承

认”自己就是举报人莫雨，这表明他对莫雨的态度是认同与钦佩。

答案：拿到汇款单时的偷偷藏匿，体现出达师傅对莫雨的理解和关切；把汇款单晒出五十九

天，体现出达师傅对莫雨的疏远、畏惧和冷落；冒充莫雨的大义凛然，体现出达师傅对莫雨

的认同与钦佩。

4.阅读下面关于圆形人物的论述，据此标准判断达师傅是不是圆形人物，并阐明理由。（6

分）

检验一个人物是否圆形的标准，是看它能否以令人信服的方式让我们感到意外。如果它

从不让我们感到意外，它就是扁的。假使它让我们感到了意外却并不令人信服，它就是扁的

想冒充圆的。