大班美术活动铅笔狂想曲

大班美术活动铅笔狂想曲大班美术教案。

我们常说，机会是留给有预备的人。当幼儿园老师的教学任务遇到困难时，往往都需要参考一下我们提前预备参考资料。资料一般指生产、生活中阅读，学习，参考必需的东西。有了资料才能更好的在接下来的工作轻装上阵！所以，您有没有了解过幼师资料的种类呢？我特地为大家细心收集和整理了“大班美术活动铅笔狂想曲”，仅供您在工作和学习中参考。

本网站为各位幼儿老师供应美术教案，下面给大家带来一篇大班美术活动铅笔狂想曲，盼望能为你供应参考

大班美术活动铅笔狂想曲教案反思主要包含了活动目标，活动预备，活动过程，活动反思等内容，感受铅笔花纹的多样性，初步学习用各种线条、图案装饰铅笔外壳，提高自我表现的愿望，能与同伴协调合作，友好沟通，体验分工合作的乐趣，适合幼儿园老师们上大班美术活动课，快来看看铅笔狂想曲教案吧。

活动目标：

1.感受铅笔花纹的多样性，初步学习用各种线条、图案装饰铅笔外壳，提高自我表现的愿望。

2.能与同伴协调合作，友好沟通，体验分工合作的乐趣。

3.培育幼儿动手操作的力量，并能依据所观看到得现象大胆地在同伴之间沟通。

4.引导幼儿能用帮助材料丰富作品，培育他们大胆创新力量。

5.激发幼儿感受不同的艺术美，体验作画的乐趣。

活动预备：

老师自制铅笔图示5幅，大张卡纸5张，剪刀、双面胶若干，装饰材料若干，毛笔、水粉颜料、调色盘等。

活动过程：

一、观赏铅笔，感受铅笔花纹的多样性。

1.打招呼入座，3个幼儿一组出示铅笔：老师手上有什么？（铅笔）平常用铅笔干什么？（写字、画画等）

2.认真观看铅笔的花纹

（1）今日老师带来了许多铅笔，都不大相同，等会每个幼儿自选一支你最喜爱的铅笔，看看图案有什么不同？

（2）每人一支铅笔，说说你的铅笔上有什么图案？幼儿说，老师出示图片。

（3）出示老师制作的铅笔图示.

二.、小小设计师这些铅笔都是别人设计的，今日我们也来做一回小小设计师，来设计铅笔。

1.观看供应的材料，该如何制作？（按图示剪下圆锥形粘成帽子，然后进行装饰；卡纸两边剪下两个圆，模特手臂从里面伸出来；设计师开头在模特身上画画）

2.争论：谁情愿做设计师？谁来做模特？提示幼儿：一个好的设计师假如没有一个模特来穿，再好的设计也没用。

3.幼儿三人一组，分工合作。

提出要求：毛笔蘸一种颜色后不能蘸别的颜色，假如要换颜色，毛笔洗洁净后再蘸别的颜色。.

三.、铅笔秀（音乐：欢乐崇拜）

一组一组出场展现走秀，让幼儿说说设计的图案。

一起感谢给你们掌声的观众，铅笔展现会到此结束，感谢大家的光临！

活动反思：

《铅笔狂想曲》是孩子们自发生成的活动，因此，孩子们在活动中特别乐观主动，愿意与同伴合作、沟通。但是在安排角色过程中消失了问题：我要求三人一组合作，一人做模特，即作品完成时，拿着作品登台走秀，另外2个做设计师，即设计绘画。好多幼儿不情愿当模特，我反思分析其缘由：模特相比设计师，缺乏挑战性。设计师不仅要合作协调好，设计的图案要新奇、独特，而且绘画过程中要留意不能碰破纸、画的图案不能模糊等。于是我准时调整策略：三人都当设计师，把卡纸铺在地上一起合作作画，完成作品后选一代表当模特走秀。谁知话音刚落，孩子们纷纷举双手赞同，全票通过。接着孩子们自由合作，共同完成作品，最终环节在美丽的音乐声中，模特代表穿着设计新奇的铅笔登台亮相。立刻，教室里掌声四起，好不快乐。因此，本次活动给我最大的感受，即只有孩子感爱好的、适合孩子的活动才是最好的。

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大班舞蹈观赏活动雨中曲

这是大班舞蹈观赏活动雨中曲教案反思，是优秀的大班主题教案文章，供老师家长们参考学习。

一、作品（略）二、教学活动建议

【活动目标】

1、感受《雨中曲》诙谐幽默、自由的舞蹈风格，体验踢踏舞带来的乐趣。

2、尝试用脚尖、脚、脚掌等部位以踢踏舞的形式表达自我、制造欢乐。

3、初步了解踢踏舞轻松活泼、节奏感十足的基本特点，感受《雨中曲》音乐与舞蹈的协作。

4、听音乐，尝试辨别乐曲的快慢和轻重，能跟着节奏律动。

5、鼓舞幼儿大胆仿编儿歌，依据儿歌内容用恰当的动作表现

【活动预备】

1、材料预备：音乐《雨中曲》，剪辑视频。

2、阅历预备：幼儿有在雨中玩耍的阅历。

【活动过程】

1、玩嬉戏"脚的律动"，感受用脚舞蹈的趣味性。

2、观赏"雨中曲"视频，初步感受踢踏诙谐幽默、自由的舞蹈风格。

3、再次完整观赏《雨中曲》视频，了解新的舞蹈形式。

4、分段观赏《雨中曲》片段，尝试仿照几个典型的动作。

5、尝试以踢踏舞的形式表达自我，制造欢乐，进一步了解踢踏舞的特点。

(1)玩"带头人"嬉戏，在集体舞蹈中自由探究、制造欢乐。

(2)合作表演踢踏舞。

教学反思：

在这次教学活动中，难点在角色表演中解决了，又利用图谱教学让幼儿轻松的记住