人教 五年级 数学 下册《第1课时 长方体的认识》课件

第1课时

长方体的认识人教版数学五年级下册课件3

长方体和正方体在日常生活中你见到过这些物体吗?它们的形状是什么图形?新课导入国家游泳中心联合国总部大楼生活中许多物体的形状都是长方体或正方体（正方体也叫立方体）。探索新知探究点1长方体各部分名称面棱：面与面相交的线段顶点：棱和棱的交点提示：面面相交即成棱，棱棱相交即成点。拿几个长方体的物品来观察，并说一说你发现了什么？探索新知探究点2长方体的特征长方体有6个面。有些面是完全相同的。探索新知有几组相对的面？分别是哪几组呢？有3组相对的面，分别是前面和后面，上面和下面，左面和右面。探索新知每组相对的面有什么特点呢？每组相对的面完全相同。每个面都是长方形有2个面是正方形探索新知长方体的每个面是什么形状的？（1）长方体有____个面。（2）每个面是什么形状的？____________________________________________（3）哪些面是完全相同的？___________________6每个面都是长方形，或有两个相对的面是正方形。相对的面完全相同。发现：探索新知探索新知长方体有12条棱长方体有几条棱？探索新知这些棱可以分为3组，相对的棱长度相等。这些棱可以分为几组？哪些棱的长度相等？长方体有8个顶点。长方体有几个顶点？探索新知（1）长方体有____条棱。（2）哪些棱长度相等？___________________（3）长方体有____个顶点。12相对的棱长度相等。8探索新知面棱顶点有6个面，都是长方形(有时相对的两个面是正方形)，相对的面形状相同、面积相等。有12条棱，相对的棱长度相等。8个顶点探索新知说一说长方体的特征。用细木条和橡皮泥做一个长方体框架。探索新知探究点3认识长方体的长、宽、高需要不同长度的细木条。长宽高相交于同一顶点的3条棱的长度分别叫作长方体的长、宽、高。4条长4条宽4条高探索新知不相等相交于同一顶点的3条棱长度相等吗?探索新知

对一个长方体来说，摆放方式不同，对应的长、宽、高也就不同。一般情况下，把底面中较长的一条棱的长度叫作长。较短的一条棱的长度叫作宽，竖着的棱的长度叫作高。探索新知61.填一填。(1)长方体有(

)个面,(

)条棱,(

)个顶点。128小试牛刀长方(2)如图,长方体的上面是(

)形,长是(

)cm,宽是(

)cm,和它相同的面是(

);长方体中(

)面和(

)面的长是4cm,宽是2cm。43下面前后探索新知小试牛刀152.填一填。(1)如图,这个长方体的长是(

)cm,宽是(

)cm,高是(

)cm。126探索新知小试牛刀(2)老师给典典提供了如下表所示的小棒及若干个连接头,典典成功地搭出了一个长方体框架。他搭成的长方体框架是(

)。A.长8cm、宽7cm、高6cmB.长5cm、宽5cm、高8cmC.长8cm、宽5cm、高8cm小棒长度8cm5cm6cm7cm小棒数量5根8根3根3根B探索新知小试牛刀当堂练习1.为了迎接六一国际儿童节,少年宫大楼的四周要装上彩灯线(地面的四周不装)。已知大楼长30m,宽20m,高18m,至少应该准备多少米彩灯线?(30＋20)×2＋18×4＝172(m)答:至少应该准备172m彩灯线。2.(易错题)用一根长2m的铁丝恰好焊接成一个长方体框架,它的长是22cm,宽是16cm,高是多少厘米?2m＝200cm200÷4－22－16＝12(cm)答:高是12cm。先要求出长宽、高的和。当堂练习课堂总结6个面，相