吉林省长春市二道区2024-2025学年上学期七年级12月期末质量调研道德与法治试题

七年级期末质量调研道德与法治试题2024.12温馨提示：请在答题卡上指定区域内作答，在草稿纸上、试题卷上答题无效！一、选择题：本题共15小题，共20分。在每小题给出的四个选项中，只有一个是符合题目要求的。1~10题每小题1分,11~15题每小题2分。1.初中阶段为我们发展提供了新的机会。富有挑战的课程和学习任务A.能提供更多培养兴趣的平台B.为我们打开认识他人的大门C.带领我们探索新的知识领域D.能够涵养品格结交更多朋友2.妈妈在小吉的书桌上摆放写有“凡事预则立，不预则废”名言的书法作品。妈妈希望通过这句名言提醒小吉要A.合理规划生活B.确定兴趣爱好C.在担当中历练D.发扬实干精神3.七年级的小春说：“劳动很光荣，主动分担家务是我应该做的。”小春经常在家和爸爸妈妈一起扫地拖地、买菜煮饭、洗碗等。小春的言行告诉我们要A.热爱劳动，感恩孝敬父母B.听取父母教导，完全服从安排C.善于倾听，帮助兄弟姐妹D.把握沟通技巧，化解矛盾冲突4.青少年时期的钱学森在心中埋下“立志成才，报效祖国”的种子，对这八个字的坚守铸就他功勋卓著的一生。上述材料表明A.新时代会为我们提供人生出彩的机会B.志向是人生的航标，是奋斗的原动力C.树立远大志向长大后就能够报效祖国D.只有在青少年时期才能树立远大志向5.“师者，所以传道受业解惑也。”教师是一个神圣的职业，承担的使命是A.背诵知识B.教书育人C.心理辅导D.传播科技6.接受朋友的帮助，也学习帮助对方；感受朋友的关怀，也主动关怀对方。这说明友谊是A.人生永恒的话题B.经得起时间考验C.维护好朋友面子D.平等的、双向的7.自然界中，光秃秃的树干会长出新芽，断尾的壁虎会长出新的尾巴，被压在石头下的小草也能从缝隙中生长出来……这些现象启示我们A.在逆境中前行，需要鼓足勇气，迎难而上B.面对困境，应该坦然面对，寻求他人帮助C.顺境时正在经受挫折，要气馁，不要奋进D.正确对待成败得失，养尊处优，受挫短志8.右侧图片对我们提高生命质量的共同启示是A.身体不适及时就医B.要爱护自己的身体C.要注意自己的心理状况D.要关注自己的精神发育9.“业精于勤，荒于嬉。”这句话启示我们积极的人生态度体现为A.乐观向上B.充满信心C.独立思考D.勤奋进取10.“人生不售来回票，一旦动身，绝不能复返。”这告诉我们A.生命是永恒的B.生命是不需要珍惜的C.生命是不可逆的D.生命是可以从头再来的11.中小学生与航天员展开“天地对话”中，被问到“新时代的中学生应如何参与航天活动、为祖国的航天事业发展贡献力量”时，航天员告诉学生：“中学在人的一生中非常重要，是青年世界观、人生观、价值观形成的关键时期，也是基础知识培养和个人兴趣发展的关键时期。”航天员的话对我们的启示中正确的有：初中阶段①离我们追逐梦想还很遥远②是规划未来之路的最初时期③对我们的人生具有独特的价值④我们正处于生命成长的“拔节孕穗”期A.①②B.①③C.②④D.③④12.在建成社会主义现代化强国、实现中华民族伟大复兴的征途上，每一个行业、每一个人都要心怀梦想、奋勇拼搏，一步一个脚印，一棒接着一棒，在奋力奔跑和接续奋斗中成就梦想。心怀梦想，因为①梦想能激发我们对生命的热情和勇气②有了梦想人类社会才能不断发展和进步③有了梦想不用追梦就会实现人生目标④编织人生梦想是青少年时期的唯一主题A.①②B.①③C.②④D.③④13.小红偷偷地在数学课上写小说，被数学老师发现后，手稿被没收，还被批评了一顿。对此，小红应该①理解数学老师的良苦用心②放弃数学学习，继续写小说③放弃兴趣爱好，以后不再写小说④正确处理兴趣爱好与数学学习的关系A.①②B.①④C.②③D.③④14.自2014年起，“全民阅读”已连续11年被写入《政府工作报告》。教育部等八部门印发《全国青少年学生读书行动实施方案》。重视阅读是因为阅读①是生命存在的根本②有利于丰富精神世界③是一种有效的学习方式④是爱护身体的重要途径A.①②B.①④C.②③D.③④15.2024年“最美职工”来自各行各业最基层、最平凡的岗位，他们以饱满的热情、顽强的奋斗、智慧的创造在平凡岗位中创造了不凡业绩，生动展现了新时代工人阶级的精神风貌。这些“最美职工”①做伟大的事获得物质财富和名利②立足岗位做奉献，创造自身价值③做平凡的工作不可能创造伟大业绩④通过劳动得到社会的尊重和积极评价A.①②B.①③C.②④D.③④二、非选择题：本题共5小题，共40分。16.阅读材料,回答问题。(7分)人生如同航海，把准方向，才能确定航行的线路，驶向幸福的彼岸。同学们开展“探问人生目标”的讨论活动。对此小吉发表了看法：(1)你赞同小吉的观点吗?请结合“人生目标”相关知识阐明理由。(5分)(2)树立人生目标，应当从自身实际出发。影响我们树立人生目标的因素有很多，请你写出两个。(2分)17.阅读材料,回答问题。(7分)小林同学的成长记录单里有这样一些内容：数学老师说我思维敏捷，语文老师说我学习用功，道德与法治老师说我尊敬师长；邻居奶奶说我乐于助人；同学们认为我开朗自信；妈妈认为我性格内向。(1)材料中记录单上的这些内容有利于小林通过哪一种方式正确认识自己?(1分)(2)人贵知足。正确认识自己，准确把握自己的禀赋和特性有什么意义?(2分)(3)我们如何做更好的自己?(答出两点即可，4分)18.根据情境,相关问题。(8分)情境问题社区开展“建设好家庭、培育好家风”主题教育，推动形成社会主义家庭文明新风尚。(1)请回答，要推动形成怎样的社会主义家庭文明新风尚?(2分)学校开展“尊师爱生”主题班会，希望通过活动达到师生交往理想而美好的状态.(2)什么是师生交往理想而美好的状态?(2分)班级开展“共建美好集体”主题讨论.甲同学说：“我们应主动作为、各负其责，各尽其能”.乙同学说：“当个人利益与集体利益冲突时，应把集体利益放在个人利益之上.”(3)材料中甲、乙同学的说法，分别体现了建设美好集体的哪一要求?(4分)19.阅读材料,回答问题。(6分)材料一习近平总书记强调：“梦想从学习开始，事业靠本领成就。广大青年要自觉加强学习，不断增强本领。”材料二生活在新时代的我们，共同享有人生出彩的机会，共同享有梦想成真的机会，共同享有同祖国和时代一起成长与进步的机会。(1)为实现梦想，我们如何努力学习、善于学习?(4分)(2)请结合教材所学回答，材料二体现了做有梦想的少年应当怎样?(2分)20.某校七年级学生以“珍爱生命”为主题开展学习活动，请你参加并完成任务。(12分)【查找资料，深度探究】同学们在网上查找到2024年吉林省消防宣传月活动全面启动的材料，以下是部分内容。(1)请从敬畏生命的角度回答，为什么要坚持“人民至上、生命至上”?(2分)(2)当人民的生命遭遇天灾人祸的威胁时，怎样做是我们对“生命最宝贵”的生动诠释和切实践行?(2分)【聚焦任务，合作学习】在日常生活中，突如其来的灾难、事故可能会危害人的生存、健康和幸福.同学们开展合作学习，增强守护生命安全的意识和能力