文言文二则书戴嵩画牛课件六年级语文上册

书戴嵩画牛部编版小学语文六年级上册《斗牛图》台北故宫博物院藏小组合作，检查朗读学习提示：小组内检查，借助拼音读准生字，并注意多音字读音。初读正音

蜀中有杜处士，好书画，所宝以百数。有戴嵩《牛》一轴，尤所爱，锦囊玉轴，常以自随。

一日曝书画，有一牧童见之，拊掌大笑，曰：“此画斗牛也！牛斗，力在角，尾搐入两股间。今乃掉尾而斗，谬矣！”处士笑而然之。古语有云：“耕当问奴，织当问婢。”不可改也。

书戴嵩画牛蜀中有杜处士，好书画，所宝以百数。有戴嵩《牛》一轴，尤所爱，锦囊玉轴，常以自随。  一日曝书画，有一牧童见之，拊掌大笑，曰：“此画斗牛也！牛斗，力在角，尾搐入两股间。今乃掉尾而斗，谬矣！”处士笑而然之。古语有云：“耕当问奴，织当问婢。”不可改也。听示范，读出节奏书戴嵩画牛小组合作，疏通句意1.借助注释及联系上下文合作了解文言文大意。学习提示2.用“？”标注不理解的词句。

蜀中有杜处士，好书画，所宝以百数。有戴嵩《牛》一轴，尤所爱，锦囊玉轴，常以自随。

一日曝书画，有一牧童见之，拊掌大笑，曰：“此画斗牛也！牛斗，力在角，尾搐入两股间。今乃掉尾而斗，谬矣！”处士笑而然之。古语有云：“耕当问奴，织当问婢。”不可改也。

书戴嵩画牛小组合作，疏通句意四川有一位姓杜的处士，喜好书画，他珍藏的书画作品有数百件。其中有戴嵩画的《斗牛图》一幅，他特别喜爱，于是用锦囊装起来，又用玉做画轴，并经常随身携带。有戴嵩《牛》一轴，尤所爱，锦囊玉轴，常以自随。蜀中有杜处士，好书画，所宝以百数。疏通句意杜处士笑了笑，认为牧童的话是对的。处士笑而然之。古人说：“种田要问耕种的奴仆，织布要问织绢的女佣。”这个道理是不变的。

古语有云：“耕当问奴，织当问婢。”不可改也。疏通句意有一天，他晾晒书画，一个牧童看到了这幅画，拍手大笑，说道：“这画上画的是打斗的牛吗？牛在打斗时，力量用在角上，尾巴夹在两条后腿中间，但这幅画却画成牛摇着尾巴打斗，错了。”疏通句意一日曝书画，有一牧童见之，拊掌大笑，曰：“此画斗牛也。牛斗，力在角，尾搐入两股间，今乃掉尾而斗，谬矣。”自主学习默读课文，画出描写杜处士和小牧童对待《斗牛图》态度的句子，并用词语概括。杜处士对待这幅画的态度：有戴嵩《牛》一轴，尤所爱，锦囊玉轴，常以自随。常以自随锦囊玉轴尤牧童对待这幅画的态度：

一日曝书画，有一牧童见之，拊掌大笑，曰：“此画斗牛也。牛斗，力在角，尾搐入两股间，今乃掉尾而斗，谬矣。”谬矣拊掌大笑感受人物神态、动作杜处士笑而然之，会怎么说，怎么做？处士笑而然之，()说：______________感受人物笑而然之拊掌大笑杜处士小牧童感受人物①我姓杜，人称杜处士。我读了不少书，可就是不愿意做官……②今天天气真好！放牛去喽！还没出村子，我看见……③我是苏轼，听说四川有个杜处士，尤爱书画……选择其中一个角色，展开想象，讲“我”的故事。练讲故事练讲故事评价标准3.声音洪亮，内容完整，想象丰富，有创意。1.声音洪亮，内容完整。2.声音洪亮，内容完整，想象丰富。揭示道理古语云：“耕当问奴，织当问婢。”不可改也。蜀中有杜处士，好书画，所宝以百数。有戴嵩《牛》一轴，尤所爱，锦囊玉轴，常以自随。  一日曝书画，有一牧童见之，拊掌大笑，曰：“此画斗牛也！牛斗，力在角，尾搐入两股间。今乃掉尾而斗，谬矣！”处