部编版二年级语文下册第八单元课时练分层作业设计含答案

部编版二年级语文下册第八单元课时练分层作业设计含答案

课文23祖先的摇篮分层作业

一、基础巩固。

1.选择下列加点字读音正确的一项是（）。

A.葩）出（伍o）管薇遽住（dal）

区逗笑Cdbix）秩序（zhi）隼出（沙成八）

2.读拼音，写词语。

啊（）（）望（）（）赛（）（）

浓（）（）掏（）（）祖（）（）

4.按要求填空。

"赛”共（）画。

“祖”的读音是（）。

“摘”的读音是（）。

"掏”共（）画。

$在（）填上合适的词。

（）的森林（）的大地（）的草地

）的大树）的世界）的生活

二、能力提升。

工.根据课文内容填空。

爷爷说：那是我们祖先的摇篮。真有意思，这是多大的摇篮啊！

那,，遮住了蓝天。

2.课内阅读。

那时候，

孩子们也在这里

逗小松鼠，

采野蔷薇吗？

也在这里

捉红蜻蜓，

逮绿蛔蛔吗？

（1）选文中描写动作的词语有哪些？用“一”在文中画出来。

（2）下面哪项活动不是孩子们做的？在括号中打"x"。

A.捉红蜻蜓（）

B.逮绿蛔蛔（）

C.采牡丹花（）

D.逗小松鼠（）

三、拓展延伸。

工.课外阅读。

我多大了

①地球一直不知道自己的年龄，他就去问太阳妈妈：太阳妈妈，我多大了？”

太阳妈妈微笑着说：“答案就在你身上，你自己去找吧！”

②地球就开始在身上找答案。

③他看见蜉螃在池塘上空快乐地飞翔。

④地球问：“蜉蟒，蜉蜡，你知道我的年龄吗？”

⑤蜉螃说：“我朝生暮死，一生活不到一天，怎么能知道你的年龄呢？”

⑥她球又问了大猩猩、海龟、龙血树，还有化石，他们都不知道地球的年龄。

⑦这时候地球看见了放射性元素铀，铀说：“我们铀经过45亿年，就有一

定数量的伙伴变成铀铅。我们都45亿多岁了，你肯定是45亿岁以上了。”

⑧地球终于知道了自己大概的年龄。

(1)文章题目中的“我”指o

(2)把画“”的句子改为陈述句。

(3)根据短文内容选一选。

A.地球先后问了几次自己的年龄？()

a.5b.6c.7

B.谁知道地球的年龄？()

a.太阳妈妈b.铀c.海龟

C.地球有多少岁？()

a.45亿岁以上b.45亿岁

(4)猜一猜海龟会对地球说什么？写下来。

2.人们在祖先的摇篮里还会做些什么呢？写一写。

参考答案

一、1.A

2.浓绿祖国回忆比赛掏钱蓝天看望摘下

3.好啊对啊看望希望比赛赛车浓烟浓汤掏钱掏书祖国祖先

4.14zuzkaiH—

5■.茂密广阔碧绿粗壮崭新平凡

二、1.原始森林浓绿的树荫一望无边

2.(工)逗采捉逮(2)Cx

三、工.(1)地球(2)我朝生暮死，一生活不到一天，不可能知道你的年龄。

(3)cba(4)我们最多活两百年，不知道你的年龄。

2.示例：捉小鱼，挖野菜。

课文24羿射九日分层作业

一、基础巩固。

工.选择加点字读音正确的一项是（）。

A.射下（5。）神箭（j彷八）分裂（他）

B.懑润(zf)乱窜(chuai^.)奔腾

2.看拼音，写词语。

g或八rehaipa

zMrilagOcg

炎（）（）值（)(）害（）（)

类（）（）弓（)(）艰（）（)

4.按要求填空。

“炎”的读音是（）。

熔”共（）画。

“窜”的读音是（）。

"滋"共（）画。

5按要求写句子。

（1）十个太阳像十个大火球，炙烤着大地。（仿写比喻句）

______像______________________

（2）这个太阳害怕极了，慌慌张张地躲进了大海里。（仿写）

（3）九个太阳被后羿射了下来。（改为“把”字句）

（4）十个太阳同时出现，人们怎么能受得了？（给句子换个说法，句意不变）

二、能力提升。

L根据课文内容填空。

十个太阳着大地，人类的日子o羿射下了，留下了

,大地上重新现出了o

2.课内阅读。

神箭手羿决心帮助人们脱离苦海。他翻过九十九座高山，跨过九十九条大河，

来到东海边。他登上一座大山，搭上神箭，拉开神弓，对准天上的一个太阳，嗖

地就是一箭。那个太阳一下子爆裂开，一团团火球到处乱窜，接着，噗噗地掉在

地上。

（1）羿要射日，是为了帮助人们。

（2）“他翻过九十九座高山，跨过九十九条大河”表现了羿为了帮助大家，（）

的精神。

A.不怕艰难险阻B.持之以恒C.十分认真

（3）用“”在文中画出羿是怎么射日的？从羿射日的动作中，我们可以感受

到他（）

A.做事胸有成竹，十分有信心。

B.箭术非常好，不用瞄准也能射中。

。非常英勇，本领十分高强。

三、拓展延伸。

[.延伸阅读

女娟造人

据说天地开辟以后，大地上虽然有了山川、湖泊、花草鸟兽，可是还没有人

类的踪迹。大地之母女娟想创造一种新的生命，于是她抓起了地上的黄土，仿照

自己印在水中的形貌，揉团捏成一个个小人的形状。这些泥人一放到地面上，就

有了生命，活蹦乱跳的，女娟给他们取名叫作“人上

就这样，她用黄泥仿照自己的样子造出了一个个小泥人，她造了一批又一批，

觉得太慢，于是用一根藤条，沾满泥浆，挥舞起来，一点一点的泥浆洒在地上，

都变成了人。

（工）用"—''画出写女婿为什么要造人的句子。

（2）女婿是怎样造人的？用"一”画出来。

（3）女婿真了不起，用自己的话夸夸她。

2.你还知道我国的哪些古代神话。

参考答案

~*、1.A

2.艰难从此炎热害怕觉得人类值日拉弓

3.炎热消炎值日值班害怕害人人类同类弓箭神弓艰难艰苦

4.gW八14cuaia工2

$后羿把九个太阳射了下来。十个太阳同时出现，人们受不了。

二、i.炙烤很艰难九个太阳最后一个太阳勃勃生机

2.（工）脱离苦海（2）A（3）他登上一座大山，搭上神箭，拉开神

弓，对准天上的一个太阳，嗖地就是一箭。C

三、i.（1）大地上虽然有了山川、湖泊、花草鸟兽，可是还没有人类的踪迹。

大地之母女婿想创造一种新的生命。（2）抓起了地上的黄土：仿照自己印

在水中的形貌，揉团捏成一个个小人的形状。于是用一根藤条，沾满泥浆，挥舞

起来，一点一点的泥浆酒在地上，都变成了人。（3）女蜗你真棒！是你创造

了人类，谢谢你！

2.《女娟补天》、《精卫填海》、《嫦娥奔月》、《盘古开天地》。

课文25黄帝的传说分层作业

一、基础巩固。

1.看拼音，写词语。

cl^iAainsku。huran.qjfa

ziyoujiaotbiagdaoI'l

2.给加点字选择正确读音。

⑴我在家里待（daidai）了一整天。

⑵我对明天充满着期待（ddidai）o

3.一字组多词。

忽（）（）由（）（）传（)()

理（）（）段（）（）通（)()

4、选词填空。

发现发明

（1）爱迪生一生有一千多项（），被称为“（）大王”。

（2）列文虎克是第一个（）微生物的人。

5、照样子，写句子。

⑴，国然一阵大风刮来。

（2）他有很多创造发明。

二、能力提升。

1.根据课文内容填空。

（1）黄帝看到,他

想，他号召民众,按照设想试了一次又

一次,造出了。

（2）黄帝看到，他想造一个像树叶一样

浮在水面的东西，经过尝试，终于想出办法:,

造出了。

2.读一读。

创造号召设想材料

改进驯服提供代替

三、拓展延伸。

课外阅读。

神农尝百草

炎帝，是中国上古时期姜姓部落的首领尊称，传说姜姓部落的首领由于懂得

用火而得到王位，所以称为“炎帝”。有一次偶然的机会，炎帝从鸟儿衔种中得

到了启发，便发明了农业，还制作了农具，教人们耕种和收割。这个发明对人类

的贡献非常大，于是大家给他起了“神农”这个名字。

神农对人类还有一个很大的贡献，就是发现了治疗疾病的各种草药。那时候

的人们生病了不懂得如何医治，每当生病的时候就看“天命”，任自己自生自灭。

炎帝看到人们饱受疾病之苦，为了治病救人，他亲自试吃各种植物，以确定它们

的药性。传说他的身体是透明的，吃了植物之后，可以看到植物在他身体里的反

应。他试吃的植物太多了，经常中毒，最多的时候，一天之内中毒竟达七十次。

幸亏他有神性，才不致死亡。后来，他获得了一根神奇的红色鞭子，无论什么植

物，只要用这根鞭子一抽，立刻就能够显示出它的性质。炎帝根据植物的药性，

用它们来治疗人们的各种疾病。相传，我国第一部药学著作《本草经》就是炎帝

所作。

（1）短文主要写了神农对人类的哪些贡献？

（2）读短文，判断正误。正确的画“，错误的画“X”。

①神农指的是一位古代医生。（）

②神农发现了治疗疾病的各种草药。（）

（3）短文中哪些语句的描写能让我们感受到神农不怕困难，敢于尝试，为了百

姓无私奉献的精