第一单元(单元测试)部编版语文五年级上册

第一单元

（时间:90分钟满分:100分）

【积累运用】

一、读拼音，写字词。（11分）

放假了，我跟着妈妈，到waipo（）家玩。在村子的小河边有

座饰ximo（）tingzi（）,河水轻轻流过几只

huThe（）和zhCi（）鹭在浅滩觅食，这景致别有一

番yCinwVi（）。来到家里，妈妈fOn伯（）我去给院子里

的花jiAoshui（）o大家一起品尝gaobTng（）,喝

甜chg（）,chenjin（）在团聚的欢乐中。

二、按查字典的要求完成练习。（5分）

“幽”用部首查字法应查部,除部首外还有画。“幽

字的解释有:①形容地方很癖静、光线暗；②使人感觉沉静、安闲的；

③把人关起来不让跟外人接触。给下列句子中加点的“幽”字选择正

确的解释（填序号）。

L它们就像躲进深幽的丛林一样安全。（）

2.在被敌人幽禁期间，她仍然坚持写作著书。（）

3.这里环境幽雅彳艮适合休养。（）

三、选择题。（8分）

1.下列加点字的读音完全正确的一项是（）

A.镜匣（声）嫌弃（xian）眼睑（jimn）嗜好（shi）

B,享受（x3ng）眸子（mou）垂蔓（man）石榴（1泊）

C.亩产（mU）熟悉（xi）白鹭（心）雏形（chu）

D.柜台（gul）黛青（d”）杭州（hSng）待会儿（d川

2.下列词语书写完全正确的一项是（）

A.配和恩惠悠然方框B.检拾生硬精巧缠绕

C.望却榨油懂得播种D.谈话身段萝筐适宜

3.下列选项中加点字词的意思相同的一项是（）

A.妹妹今天很怪。妈妈今天怪温柔的。

B.天上的云，姿态万千。她捧书的姿态是那么娴静典雅。

C.天气变暖，爷爷头疼的毛病又犯了。小明可真是个让人头疼的孩子。

D.一股暖流席卷了南太平洋地区。老师的话给我注入了一股暖流。

4.下列句子中加点词使用不正确的一项是（）

A.他的文笔非常好，美中不足的是书写有点儿潦草。

B.小家伙在屋里飞来飞去，一会儿落在柜顶上，一会儿神气十足地站

在书架上，啄着书脊上那些大文豪的名字。

C.小妹妹淘气极了，让人一见就生爱慕之心。

D.小鸟绕着我的笔尖蹦来蹦去，跳动的小红爪子在纸上发出嚓嚓的响

声。

5.下列说法不正确的一项是（）

A.“那雪白的蓑毛，那全身的流线型结构，那铁色的长喙，那青色的

脚，增之一分则嫌长，减之一分则嫌短，素之一忽则嫌白，黛之一忽

则嫌黑。”这句话运用了拟人的修辞手法。

B.“谁能把花生的好处说出来/这个句子是普通的疑问句。

c.“至少前后左右十几家邻居，没有不浸在桂花香里的。”这是一个

双重否定句，意思是至少前后左右十几家邻居，都浸在桂花香里。

D.“它好肥，整个身子好像一个蓬松的球儿。”这句话运用了比喻的

修辞手法。

6.下列句子中，没有运用对比手法的一项是（）

A.你们看它矮矮地长在地上，等到成熟了，也不能立刻分辨出来它有

没有果实，必须挖起来才知道。

B.它的果实埋在地里，不像桃子、石榴、苹果那样，把鲜红嫩绿的果

实高高地挂在枝上，使人一见就生爱慕之心。

C.虚心使人进步，骄傲使人落后。

D.青、红的瓜，碧绿的藤和叶，构成了一道别有风趣的装饰，比那高

楼门前蹲着一对石狮子或是竖着两根大旗杆，可爱多了。

7.下列对“信赖，往往创造出美好的境界”一句理解不准确的一项是

（）

A彼此之间的相互信任会让世界变得更美好。

B.只要你信任对方，就会让世界变得美好。

C.只要有信赖，人与人之间，甚至人与动物之间都会产生感情，这种

感情，往往能创造出美好的境界，这个世界也会因此变得更加美丽。

D.我们要互相信任，给予他人信任，他人便会对你多一点信任与尊重,

同时，你也会收获快乐。

8.下列关于本单元课文内容的说法，正确的一项是（）

A.郭沫若的《白鹭》运用首尾呼应的写法，依次写了“空中低飞”“水

田钓鱼”“枝头独立”三幅图，结构精美，文笔隽永。

B.读完冯骥才的散文《珍珠鸟》，我们了解到：信赖，往往创造出美好

的境界。

C.“这里的桂花再香，也比不上家乡院子里的桂花。”这句话的意思

是杭州的桂花根本没有香气。

D.许地山在《落花生》中围绕“落花生”写了“种花生、收花生、尝

花生、议花生”，其中重点写了“尝花生”。

四选词填空。（5分）

羡慕敬慕爱慕

L姐姐在作文比赛中取得了一等奖的好成绩，真让人（）o

2.我们在生活中不要贪图私利，更不能（）虚荣。

3.疫情期间，在抗疫一线奋斗的白衣战士让人（）o

赞赏欣赏

4.我常常到一座小山上去（）桂花。

5.人们对荷花出淤泥而不染的品格大加（）。

五、按要求完成句子练习。（5分）

1.白鹭本身不就是一首很优美的歌吗方改为陈述句）

2.母亲嘴里念着：“只要不来台风，我就可以收几大梦。”（改为转述

句）

3.珍珠鸟好肥，整个身子好像一个蓬松的球儿。（仿写句子，用上加点

词写一种动物的外形）

4.我默默享受着这小家伙亲近的情意。（缩句）

5.桂花盛开时，香极了。（运用夸张的修辞手法改写句子）

六、根据所学内容填空。（7分）

L或许有人会感到,白鹭不会唱歌。但是白鹭本身不就是

一首很优美的歌吗？——不，歌未免太铿锵了。

白鹭实在是一首诗,一首的散文诗。

2.一花一鸟总关情，课文中有哪些让人动容的情感呢？

赞美之情：《落花生》中的父亲把花生和桃子、石榴、苹果作比较，用

来说明花生“虽然不好看，可是很有用”的特点，阐明了“

的道理。《蝉》中别具慧心，强调“居高”自能致远，表达诗人对内

在品格的赞美的诗句是“,”。

思乡之情：《桂花雨》一文描写了“我”帮大人、

的快乐情景,让我们体会到作者对童年生活的留恋和对家乡的怀念。

七、判断下列说法的正误，正确的画错误的画“x”。（4分）

1.《珍珠鸟》一文中，“小家伙”一词多次出现，让人深深地感受到

了作者对小珍珠鸟的喜爱和呵护之情。（）

2.在写作时，要想表达出一种事物的特点，可以运用对比的手法来写。

如：“这里的桂花再香，也比不上家乡院子里的桂花。”这句话运用

对比的手法强调家乡的桂花香，不包含其他的意思。（）

3.生活中并不缺少美，而是缺少发现美的眼睛。《白鹭》这篇课文就让

我们感受到了平常事物中蕴含的美。（）

4.班级公约是同学们共同制定、认可的规则，班里的每一位同学都要

自觉遵守。（）

八、口语交际。（2分）

最近，文苑小学要对班级的卫生进行一次大检查。针对班里的卫

生现状，五年级⑵班的卫生委员打算制定一个班级公约，想以此营造

良好的班级环境。作为班级的一员，请你写出两三条自己认为比较重

要的公约内容，帮卫生委员出出主意吧！

班级卫生公约

【阅读理解】

九、课内阅读。（11分）

落花生（节选）

那晚的天色不大好，可是父亲也来了，实在很难得。

父亲说：“你们爱吃花生吗?”

我们争着回答："爱!"

“谁能把花生的好处说出来

姐姐说：“花生的味道很美。”

哥哥说：“花生可以榨油。”

我说：“花生的价钱便宜，谁都可以买来吃，都喜欢吃。这就是

它的好处。”

父亲说：“花生的好处很多，有一样最可贵。它的果实埋在地里，

不像桃子、石榴、苹果那样，把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝上，使

人一见就生爱慕之心。你们看它矮矮地长在地上，等到成熟了，也不

能立刻分辨出来它有没有果实，必须挖起来才知道。”

我们都说是，母亲也点点头。

父亲接下去说口所以你们要像花生口它虽然不好看口可是很有

用口

我说：“那么，人要做有用的人，不要做只讲体面，而对别人没

有好处的人。”

父亲说：“对。这是我对你们的希望。”

我们谈到深夜才散。花生做的食品都吃完了，父亲的话却深深地

印在我的心上。

L在选文的“口”里填入合适的标点符号。（2分）

2.选文围绕“落花生”写了尝花生和的过程，重点写了

的情景。（2分）

3.本文运用的写作手法是，告诉大家的做人的道理

是o（2分）

4.读画“”的句子，下列说法正确的一项是（）（2分）

A.父亲通过对比，认为桃子、石榴、苹果的果实没有花生的果实好吃，

所以他不喜欢桃子、石榴、苹果。

B.父亲通过对比，认为桃子、石榴、苹果虽然外表好看，但是没有实

用价值。

C.父亲通过对比，认为花生不像桃子、石榴、苹果那样把新鲜、美丽

的外表露在外面，即使成熟了，也无声无息，不急于表露，这是一种

难能可贵的品格。

D.父亲对“我们”抱有很大的希望。

5.选文最后一个自然段起了什么作用［3分）

十、课外阅读。（12分）

月光饼

琦君

月光饼也许是我的故乡特有的一种月饼。每到中秋，家家户户及

商店，都用红丝带穿了一个比脸盆还大的月光饼，挂在屋檐下。廊前

摆上糖果，点起香烛,和天空的一轮明月相映成趣。月光饼做得很薄，

当中夹上一点儿稀少的红糖，面上撒着密密的芝麻。供过月亮以后,

拿下来在平底锅里一烤,掰开来吃，真是又香又脆。月光饼面积虽大，

分量却不多，所以一个人可以吃一个。我总是首先抢到大半个，坐在

门槛上慢慢地掰开嚼。家里亲友们送来的月饼很多，每个上面都有一

张五彩画纸，印的是“嫦娥奔月”“刘备招亲”“西施拜月”等图画，

旁边还印有说明。我把这些五彩画纸抽下来，要大人们给我讲上面的

故事。经过几年的收藏积蓄，我有了一大沓。长大以后，我还舍不得

丢掉，时常拿出来看看，还把它钉成一本，留作纪念。

我有一个比我只大两岁的表姑，她时常在我家度过中秋节，她也

喜欢吃月光饼。有一次，她拿了三张五彩画纸要跟我换一个饼，我要

她五张，她不肯，两个人就吵起来。她的脸很大很扁，面颊上还长了

不少雀斑。我指着她的脸说：“你还吃月光饼！再吃，脸长得更大更

扁，雀斑就跟饼上的芝麻那么多了。”这句话真伤了她的心，她掩面

哭泣起来，把一沓画纸撕成一片片后扔掉，我也把月光饼扔在地上,

用脚一踩,踩得粉碎，心里不免又心疼又后悔,也就哇的一声哭起来。

母亲走来狠狠地训了我一顿，又捧了一个刚烤好的月光饼给表姑，表

姑抹去眼泪，看看饼，抬眼望着母亲问道：“表嫂，你说我脸上的雀

斑长大以后会好吗?”母亲抚着她的肩说：“你放心吧！女大十八变，

变张观音面①，你越长大，雀斑就越隐下去了。"母亲又笑笑说：“你

多拜拜月亮菩萨，保佑你长得美丽，月光饼供过月亮，吃了也会使你

长漂亮的。”表姑半信半疑地摸着月光饼面上的芝麻，和我呆愣愣地

对望了好一会儿，她忽然掰下半个饼递给我说：“我们分吧！我跟你

要好。”我看看地上撕碎了的画纸与踩烂的饼屑，感谢万分地接过饼,

跟表姑手牵手悄悄地去了后院，恭恭敬敬地向天上的月亮拜三拜，我

们都希望自己长大了有一张观音面。

表姑长大后，脸上的雀斑不但没有隐去，反而更多了。可是婚后

夫妻极为恩爱，她生的两个女儿，都出落得玫瑰花儿似的。我们见面

时谈起幼年抢月光饼和拜月亮的事情，她笑笑说：“月亮菩萨还是听

我的祷告的。我自己脸上的雀斑虽然越来越多，但她却保佑我有一对

美丽的女孩子。”

台湾是产糖的地方，各种馅儿的月饼，做得比大陆的更腻口②,

想起家乡的月光饼，那又香又脆的味儿好像还在嘴角边呢！

中秋节，一年又一年，来了又过去，什么时候回家乡去吃月光饼

呢？

（有删改）

【注释】①观音面：在这里指端庄美丽的容貌。②腻口：因太甜或油

腻不想多吃。

L短文开头细致描写了月光饼，其中不包括月光饼的（）（2分）

A.价钱B.滋味C.用料D.外形

2.时隔多年，“我”对月光饼的样子记得这么清晰的原因不包括（）（2

分）

A.月光饼的样子非常独特。

B.月光饼是“我”童年的美好回忆。

C.月光饼的价格非常便宜。

D.月光饼寄托了“我”对故乡深深的思念。

3.本文作者是琦君，本单元我们学过她写的文章《》，文

中写道：“这里的桂花再香，也比不上家乡院子里的桂花。”从这句

话中可以体