滇人版信息技术八年级下册第9课初识机器人课件_第1页
滇人版信息技术八年级下册第9课初识机器人课件_第2页
滇人版信息技术八年级下册第9课初识机器人课件_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

课题初识机器人课型新授

1.了解什么是机器人。

教学2.了解机器人的主要构成和功能。

目标3.认识机器人仿真实验系统。

4.通过运行“城市穿梭”任务，体验机器人仿真实验系统。

教学1.了解机器人的主要构成和功能。

重点2.认识机器人仿真实验系统。

教学

了解机器人的主要构成和功能。

难点

课时2课时教具、学具视频、电脑

教教学过程备注

一、导入新课

学

,教师活动：”老师偶然看到一个视频，觉得

过非常的有趣。大家也一起来看看”播放一段视频，

程内容是一个人与机器人对话。”观看了这个短视频，

老师有个问题，有没有同学知道，视频里面的主人

公谁呀？”

学生活动：思考问题并回答“机器人”

二、新课讲授

（1）什么是机器人？

机器人（英语：Robot）包括一切模拟人类行

为或思想与模拟其他生物的机械（如机器狗，机器

猫，机器车等）。狭义上对机器人的定义还有很多

分类法及争议，有些电脑程序甚至也被称为机器

人。在当代工业中，机器人指能自动执行任务的人

造机器装置，用以取代或协助人类工作，一般会是

机电装置，由计算机程序或是电子电路控制。

(2)机器人的应用

机器人可代替或协助人类完成各种工作，凡

是枯燥的、危险的、有毒的、有害的工作，都可

教由机器人大显身手。机器人除了广泛应用于制造

业领域外，还应用于资源勘探开发、救灾排险、

学

医疗服务、家庭娱乐、军事和航天等其他领域。

过机器人是工业及非产业界的重要生产和服务性设

程备，也是先进制造技术领域不可缺少的自动化设

备。

在设计和应用工业机器人时，应全面和均衡

考虑机器人的通用性、环境的适应性、耐久性、

可靠性和经济性等因素，具体遵循的准则如下：

1.在恶劣的环境中应用机器人；

2.在生产率和生产质量落后的部门应用机器

人；

3.从长远考虑需要机器人；

4.机器人的使用成本；

5应用机器人时需要人。

(3)机器人的构成

机器人的组成结构

机器人系统的组成

•如图2—1所示，机器人由

机械部分、传感部分、控：H人上几交互寿翎

制部分三大部分组成•这三IrT,

大部分可分成驱动系统、!

机械结构系统、感受系统、：

机器人一环境交互系统、

i骗砂系袋j

人机交互系统、控制系统＞

六个子系统.：

-!"T一械结构系翎：

;一二二二二三三二三二

I机器人一环境交互系而

国NT机器人的茎本组成

(4)机器人仿真实验一一城市穿梭

(5)制作简易机器人的基本流程

确定制作机器人所机器人所有的行为都是由程序控

需要的工具、材料等。制的，编程一般包含以下基本流程。

根据现有工具、在完成功能构

材料以及理论知识，思的前提下，充分

初步设计出将要制发挥想象力搭建你

榷的机器人的基本想要的机器人。

形态。

三、随堂练习

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 辅导培训

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论