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整理与评价第3课时

统计与概率回顾复习扇形统计图用整个圆表示总数，用圆内大小不同的扇形表示各部分占总数的百分比。能清楚地表示各部分与整体之间的关系。认识扇形统计图根据扇形统计图进行计算总数量×部分量占总数量的百分比=部分量部分量÷部分量占总数量的百分比=总数量统计图的选择要反映各部分数量的多少，选用条形统计图。要反映数量的增减变化情况，选用折线统计图。要反映部分数量与总量之间的关系，选用扇形统计图。回顾复习探索乐园找次品生活中的推理最优策略:一是把物品分成3份;二是要尽量平均分，不能平均分的，也应该使最多的1份的数量与最少的1份的数量只相差1。排除法：判断正方体相对的面上的数字时，应先从两次都看到的面开始分析。假设法:先假设一种情况，然后继续推理，如果和其他已知条件矛盾，则开始的假设就不成立，如果正好符合其他已知条件，则开始的假设就是正确的。(教材P97知识与技能

第8题)随堂小练1.下面是五（1）班40名同学参加课外活动小组人数占全班人数百分比的统计图。（1）参加文艺小组和科技小组的共有多少名同学?40×（25%＋20%）＝18（名）（2）参加体育小组的比参加美术小组的多多少名同学?40×（40%－15%）＝10（名）(教材P97知识与技能

第8题)随堂小练1.下面是五（1）班40名同学参加课外活动小组人数占全班人数百分比的统计图。（3）全校有960名学生，如果按这个百分比推算，

每个课外活动小组各有多少名同学?文艺：960×25%＝240（名）科技：960×20%＝192（名）体育：960×40%＝384（名）美术：960×15%＝144（名）(教材P101问题与思考

第1题)随堂小练2.读数据，看我国几年来的变化。我国2012年手机用户约是2002年的5倍多。（答案不唯一）我国2012年网民人数约是2002年的9倍多。(教材P101问题与思考

第1题)随堂小练2.读数据，看我国几年来的变化。我国2011年数字出版产值约是2002年的80多倍。我国2010

~2012年微博用户总数平均每年增加约1亿用户。(教材P104问题与思考

第8题)随堂小练3.有11个完全一样的瓶子都装满了水。其中有1瓶盐水，盐水重一些。用天平称，至少称几次就一定能找出这瓶盐水?把11个瓶子分成三份（4,4,3),至少称3次就一定能找出这瓶盐水。(教材P104问题与思考

第9题)随堂小练4.有四个相同的正方体，按相同的规律在上面写上数字1～6，然后如右图叠放在—起。1、2、3的对面分别是什么数字?3的对面是4数字1，相邻的面上数字有2、3、4、5，故1的对面只能是6。1的对面是

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