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文档简介

新闻传播教学团队000汉语言文学中文(必修)1目标1:了解并认识传播学历史，掌握传播学基本范畴与原理是2目标3:能够运用传播学基本原理分析媒介现象，强化是3目标3:通过传播实践，培育解决问题的能力和传播专业业务能力，传播主流价值观是章节号课内1第一章本章重点难点：传播学、大众传播学、信息、信息社会等名词////21.1人类传播活动的历史与发展口语传播时代，文字传播时代，印刷传播时代，电子传播时代，传播与传播学，传播与信息；信息社会，传播学的性质与11自学31.2传播学研究的三大来源；两大流派；11自学4第二章人类传播的符号和意义////5播中的作用符号的定义和功能；符号的类型，语言符号和1讲授、讨论1自学62.2人类传播中的意义交流意义的定义；符号意义的分类，传播过程中的意义；象征性社117第三章程与系统结构本章重点难点：群体传播、传播过程的构成要素、传播过程的////8传播过程的构成要素，传播过程的特点，传11自学944自学本类型第四章本章重点难点：大众传播的定义、拉斯维尔、施拉姆等人关于////点与社会功能1讲授、讨论1自学生与发展2讲授、讨论2第五章媒介本章重点难点：大众传播媒介、麦克卢汉的媒介////的性质与作用22自学媒控制22自学第六章的受众////“大众”的概念，大众社会理论的形成和变化；大众社会论的受众；作为社会群体成员的受众；作为“市场”或“消费者”2讲授、讨论2自学足”44第七章的效果情、警钟效果、大众传媒的议程设置功能、“沉默的螺旋”假////传播效果的概念含义和层面；大众传播效果研究的发展阶段；22自学传播主体与传播效果，传播技法与传播效果22自学7.3新闻传播的宏4讲授、讨论4第八章与全球传播本章重点难点：国际传播的概念，全球传播的概念及其特点、////1讲授、讨论1自学第九章第九章传播学调本章重点难点：几种主要随机抽样方法和问卷设计原则、控制////究传播学调查研究的类型；抽样调查法；内容11自学四、考核方式1根据学习单元和学生学习情况，布置一定量的作业，以考察学生对传播学原理2随机点名，刷卡点名等；课堂表现；二者综合赋分32.主要考察学生运用传播学原理，分析媒介现象；3.综合考察学生运用媒介理论思考问题的能力和解五、评分细则1A-按时提交作业，对传播学原理和知识点理解无误。B-按时提交作业，对上述知识点理解存C-按时提交作业，对上述知识点理解存在一定量错2A-考勤无迟到早退，课堂表现积极。B-考勤有迟到早退，课堂表现一般。C-经常迟到早退或缺勤，3(见试卷评分标准)45A-考勤无迟到早退，课堂表现积极。B-考勤有迟到早退，课堂表现一般。C-经常迟到早退或缺勤，6(见试卷

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