9 知法守法 依法维权 第一课时（教学实录）-部编版道德与法治六年级上册

9知法守法依法维权第一课时（教学实录）-部编版道德与法治六年级上册一、课程概览

1.本节课的主要教学内容：部编版道德与法治六年级上册第九课《知法守法依法维权》第一课时，主要包括法律的定义、法律的作用以及依法维权的基本方法。

2.教学内容与学生已有知识的联系：本节课与学生在生活中对法律的初步认知有关，通过教材第九课第一课时《生活中的法律》的内容，引导学生了解法律的作用，认识到法律对生活的保障作用，以及如何在生活中依法维护自己的权益。教材中涉及的法律知识与学生日常生活紧密相连，有助于加深学生对法律的理解。二、学情分析与内容规划

1.学情分析：学生已具备一定的道德与法治基础知识，对法律有初步的认识，但在理解和运用法律知识解决实际问题上存在不足，对依法维权的方法和途径较为陌生。

2.内容规划：本节课围绕“知法守法依法维权”的核心内容，设计以下教学环节：

-导入：通过生活中的案例引入法律的作用和重要性。

-知识传授：讲解法律的定义、法律的作用以及依法维权的基本方法。

-案例分析：分析教材中的案例，让学生理解法律在生活中的应用。

-互动讨论：组织学生进行小组讨论，分享自己了解的法律知识和维权经验。

-实践演练：设计角色扮演活动，让学生模拟依法维权的过程，提高实际操作能力。

-总结反馈：总结本节课的主要内容，对学生的表现进行评价和反馈。三、教学难点与重点

1.教学重点：

-法律的定义与作用：强调法律是国家制定或认可、并由国家强制力保证实施的行为规范，它是维护社会秩序、保障公民权益的重要工具。例如，通过讲解法律如何规范交通秩序，保护公民生命财产安全，让学生理解法律的作用。

-依法维权的途径与方法：详细讲解在遇到合法权益受到侵害时，如何通过法律途径进行维权，如协商、调解、仲裁和诉讼等。例如，通过分析教材中的案例，让学生了解在消费权益受损时，如何依法向消费者协会投诉。

2.教学难点：

-法律的具体条款与实际应用：学生可能难以理解法律条文的具体含义以及如何在现实生活中应用。例如，讲解《中华人民共和国民法典》中关于未成年人权益保护的具体条款，并举例说明在日常生活中如何运用这些条款保护自己的权益。

-维权过程中的法律程序：学生可能对维权过程中的法律程序感到困惑，如起诉的流程、证据的收集等。例如，通过模拟一个简单的维权案例，让学生亲身体验起诉流程，理解法律程序的重要性，以及如何准备相关证据材料。以下是具体细节：

-教学重点细节：

-法律的定义与作用：通过案例分析，让学生了解法律如何维护社会秩序和个人权益。

-依法维权的途径与方法：通过实例讲解，让学生掌握不同维权途径的具体操作步骤。

-教学难点细节：

-法律的具体条款与实际应用：通过情景模拟，让学生在实际情境中运用法律知识解决问题。

-维权过程中的法律程序：通过角色扮演，让学生了解起诉、调解等法律程序的步骤和注意事项。四、教学方法与策略

1.教学方法：采用讲授法帮助学生理解法律定义和作用，讨论法和案例研究法让学生深入探讨依法维权的具体应用。

2.教学活动：设计角色扮演活动，模拟法律维权场景，让学生在互动中学习法律程序；通过小组讨论，分析教材中的案例，探讨如何在实际生活中运用法律知识。

3.教学媒体使用：利用多媒体课件展示法律条文和案例，增强视觉效果，提高学生兴趣；使用网络资源，如在线法律知识测试，巩固学习效果。五、教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

-展示社会生活中常见的法律问题图片或视频，如交通违规、消费欺诈等，引导学生思考法律在生活中的作用。

-提问：你们在生活中遇到过哪些需要法律帮助的情况？引出本节课的主题“知法守法依法维权”。

2.新知学习（25分钟）

-知识讲解：讲解法律的定义、特征和作用，强调法律对个人权益的保护。

-案例分析：分析教材中的案例，让学生了解法律在生活中的具体应用。

-依法维权方法：详细介绍依法维权的基本方法，如协商、调解、仲裁和诉讼等。

-举例说明：通过分析消费者权益受损的案例，讲解如何通过法律途径维权。

3.互动讨论（15分钟）

-小组讨论：分组讨论在日常生活中可能遇到的法律问题，以及如何运用法律知识解决这些问题。

-角色扮演：选取部分学生扮演不同角色，如法官、律师、当事人等，模拟法律维权过程。

4.实践应用（10分钟）

-设计法律维权情景：要求学生根据所学知识，模拟一个法律维权情景，并尝试运用法律知识解决问题。

-制定维权计划：要求学生根据个人或家庭可能遇到的法律问题，制定一个维权计划。

5.总结与反思（5分钟）

-总结本节课的学习内容，强调知法守法、依法维权的重要性。

-鼓励学生分享学习心得，讨论在日常生活中如何更好地运用法律知识保护自己的权益。

6.课堂作业（5分钟）

-布置作业：要求学生回家后，结合本节课所学内容，查阅相关法律条文，加深对法律知识的理解。

7.课堂反馈（5分钟）

-收集学生对本节课内容的反馈，了解学生的学习情况和存在的疑问。

-对学生的表现进行评价，鼓励积极参与和表现出色的学生。

8.结束语（5分钟）

-强调法律知识在生活中的重要性，鼓励学生在日常生活中积极学习法律知识，提高法律素养。

-宣布下节课的学习内容，预告下节课将深入探讨的法律知识点。

整个教学过程注重学生的参与和互动，通过案例分析、角色扮演等教学活动，帮助学生理解法律知识，提高依法维权的能力。同时，通过课堂作业和反馈，巩固学习内容，确保学生能够将所学知识应用于实际生活中。六、教学反思

今天的课堂上，学生们对法律有了更深入的认识，尤其是在案例分析环节，大家能够积极思考，提出自己的见解。但在角色扮演活动中，部分学生对于法律程序的理解还不够深入，未来我需要更多地引导学生去实际操作，增强他们的实践能力。此外，我也发现有些学生对法律条文的理解存在困难，我计划在下节课提供更多辅助材料，帮助他们更好地理解法律知识。整体来说，学生对依法维权有了初步的认识，但还需要不断巩固和深化。七、教学评估与改进

1.教学评估

今天的课堂教学中，学生们对法律的基本概念有了较好的理解，尤其是在讨论环节，大家能够结合教材中的案例，积极思考如何在生活中运用法律知识来保护自己的权益。通过角色扮演活动，学生们对依法维权的流程有了直观的感受，虽然有些学生在模拟过程中显得有些紧张，但整体上能够按照法律程序进行操作。此外，通过课堂作业和反馈，我发现大多数学生能够将所学知识应用到实际情境中，这说明本节课的教学目标基本得到了实现。

然而，我也注意到在教学过程中存在一些不足。例如，在讲解法律条文时，部分学生表现出理解上的困难，可能是因为法律术语较为抽象，学生难以一下子消化。另外，课堂互动虽然积极，但有些学生的参与度不高，可能是因为他们在小组讨论中没有被充分调动起来。

2.教学改进

针对上述评估中提到的问题，我将采取以下措施进行教学改进：

-法律条文的讲解将更加注重实用性，我会尽量使用生活中的实例来解释法律条文，帮助学生理解法律的具体应用。同时，我会提供一些法律术语的通俗易懂的解释，让学生更容易掌握。

-为了提高学生的参与度，我计划在下次课时调整小组讨论的分组方式，确保每个学生都能参与到讨论中。我还会设置一些引导性的问题，激发学生的思考，让他们在讨论中更加积极。

-在角色扮演活动中，我会提前准备更详细的情景描述，让学生在模拟前能够充分理解自己的角色和任务。同时，我会增加一些互动环节，让学生在扮演过程中能够更多地与其他角色进行交流，提高活动的实效性。

-对于课堂作业，我会提供一些模板或示例，帮助学生更好地构思和撰写自己的健康生活计划。同时，我会在课后与学生进行个别交流，了解他们在完成作业过程中的困难和疑问，及时给予指导。

-为了巩固学生的学习成果，我计划在下一节课开始前进行一次小测验，测试学生对法律知识的掌握程度。这样不仅可以检验学生的学习效果，也能让我及时调整教学策略。八、作业布置与反馈

1.作业内容：

-根据本节课学习的法律知识，完成一份个人法律维权计划。计划中应包括可能遇到的法律问题、相应的法律条文、维权步骤和预期目标。

-结合自己的生活实际，撰写一篇关于如何依法维护自身权益的短文。短文应详细描述一个具体的法律维权经历或设想，包括遇到的问题、采取的措施、解决问题的过程和结果。

2.反馈方式：

-教师将仔细批改每份作业，针对学生的个人法律维权计划和短文，给出具体、建设性的反馈意见，指出学生作业中的亮点和需要改进的地方。

-在下一节课上，安排时间让部分学生分享他们的作业