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文档简介

二维码识别程序运行演示课程框架课程引入模型获取和导入施加载荷与约束模型简化与拆分实践训练交流讨论实践训练评价反馈课程总结，布置作业激学导思讲授新知教学巩固教学提升教学延伸课程总结及5S整理5分钟15分钟15分钟30分钟15分钟10分钟课程引入代码分析代码演示一二三目录能力目标（1）能够对二维码有基础的认识；（2）能够对完成对二维码的读取。知识目标（1）了解二维码的原理；（2）了解二维码的识别。素质目标（1）具有严谨求实精神；（2）具有自主学习的能力；（3）具备5S职业素养。课程目标一课程引入基于二维码识别相关的应用迅速进入人们的生活，扫二维码已成为连接线上线下成本最低的网络接入口之一。目前，二维码在很多方面都大受欢迎，具体如下表所示。本案例通过使用摄像头对二维码的进行识别并提取二维码中的信息。

二代码分析reshape函数reshape（）是数组对象中的方法，用于改变数组的形状。二代码分析reshape函数mat(orarray).reshape(c,-1)必须是矩阵格式或者数组格式，才能使用.reshape(c,-1)函数，表示将此矩阵或者数组重组，以c行d列的形式表示-1的作用就在此:自动计算d：d=数组或者矩阵里面所有的元素个数/c,d必须是整数，不然报错）（reshape(-1,m)即列数固定，行数需要计算）二代码分析polylines函数画多边形需要提供各个顶点的坐标。三代码演示whileTrue:success,img=cap.read()forbarcodeindecode(img):myData=barcode.data.decode('utf-8')#获取数据print(myData)#打印出数据pts=np.array([barcode.polygon],32)pts=pts.reshape(-1,1,2)#更改数组形状，改为一行两列cv2.polylines(img,[pts],True,(255.0,255),5)#pts2=barcode.rect#在图片中显示出条形码信息cv2.putText(img,myData,(pts2[0],pts2[1]),cv2.FONT_HERSHEY_SIMPLEX,

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