1.1制图基本规定（教案）-《机械制图》同步教学（劳动版）

第一章制图基本知识与技能§1-1制图基本规定课题制图基本规定授课时间年月日学时90分钟授课对象专业班级人数教具多媒体设备、教师用绘图工具、学生用绘图工具、A4幅面的绘图纸教学目标1．了解图幅、标题栏、比例、字体的基本知识。2．了解图线的种类及应用。3．掌握常用图线的画法。4．掌握常用绘图工具的使用方法，培养使用绘图工具正确绘制各种图线的能力。5．培养学生认真对待学习和工作的态度。6．树立标准化意识。7．培养学生对图样的审美感。教学重点1．图线的种类和画法。2．铅笔的削法。3．画水平线和铅垂线。教学难点1．图线的画法。2．绘制符合标准的图线的绘图技法。教材教法任务驱动、启发式、讨论式、直观演示、实践式等多种教法教学内容教师活动学生活动【教学引入】通过图0-3可以看出，具有严格的规范性。展示教材图0-3，讲解图样的内容，所表达的结构，指导学生分析图纸幅面、格式、标题栏、比例、字体及图线的类型。分析图0-3中的图纸幅面、格式、标题栏、比例、字体和图线，找出不同图线的差异，分析各种图线的宽度。【新课教学】为适应现代化生产和管理的需要,便于技术交流,我国制定并发布了一系列国家标准,简称“国标”,包括强制性国家标准（代号“GB”）、推荐性国家标准（代号“GB/T”）和国家标准化指导性技术文件（代号“GB/Z”）。本节介绍国家标准《技术制图》和《机械制图》中有关的基本规定。

一、图纸幅面和格式图纸幅面绘制图样时,图纸幅面应采用表1—1中规定的基本幅面。基本幅面代号有A0、A1、A2、A3、A4五种。2．图框格式图纸上限定绘图区域的线框称为图框。用粗实线画出。分横竖两种方向，和留装订边和不留装订边两种格式。为了复制和缩微摄影的方便,应在图纸各边长的中点处绘制对中符号。对中符号是从周边画入图框内5mm的一段粗实线,如图1—3b所示。3．标题栏标题栏由名称及代号区、签字区、更改区和其他区组成。尺寸按标注绘制。图1-4标题栏位于图纸右下角,标题栏中的文字方向为看图方向。必要时，在图纸的下边对中符号处画一个方向符号（细实线绘制的正三角形）,见图1-3b。二、比例比例是指图样中图形与其实物相应要素的线性尺寸之比。比例种类原值比例放大比例缩小比例选取按表1—2规定的系列选。放大或缩小比例图形见下图：三、字体图样中书写的汉字、数字和字母必须做到：字体工整、笔画清楚、间隔均匀、排列整齐。字体的号数即字体的高度h分为8种：20、14、10、7、5、3.5、2.5、1.8mm。图样中汉字应写成长仿宋体，高不小于3.5mm，其宽度一般为。长仿宋体汉字的书写要领是横平竖直、注意起落、结构均匀、填满方格。数字和字母可写成直体或斜体（常用斜体）,斜体字字头向右倾斜,与水平基准线约成75°。字体示例见表1—3。四、图线1．图线的线型及应用粗实线、细实线、细点画线、细虚线、波浪线、双折线、细双点画线及用途2．图线的画法粗实线一般宽度在0.7～1mm左右，细实线宽度画成其一半，约为0.35～0.5mm。线宽为0.4㎜时，细虚线、细点画线、细双点画线的尺寸要求注意事项细虚线、细点画线、细双点画线与其他图线相交时尽量交于画或长画处。细虚线与粗实线处于延长、相交、相切的画法展示生产中应用的2种不同幅面、格式的图纸。强调国标的严肃性、权威性和法制性，树立标准化意识展示教材中表1—1对照图1-1、图1-2、图1-3讲解常用的基本幅面和格式。强调图框画成粗实线，左侧留25mm装订边。出示A4图纸，若横放，留装订边应如何画出图框。用投影演示分析标题栏构成和应用画法。指出：练习时按图1-4b绘制。强调1．比例=图：物尽量采用1：12．标注尺寸时必须注出设计要求的尺寸。请同学们观察思考：图1-5中哪个图是缩小、放大、比例不变，标注尺寸有何特点？无论画图比例如何，标注尺寸不变——标实际设计尺寸。练习：分别按比例1：1、1：2、2：1，绘制长30mm×20mm的矩形，说明应标的尺寸是多少？建议用粉笔在黑板上演示长仿宋体汉字的基本笔画和汉字书写示例。提示课后可扫描教材中的二维码，观看微视频，反复观摩练习，一定写出漂亮的长仿宋体汉字。用多媒体演示表1-4，图1-6利用多媒体讲解图线的类型和用途强调：图样中的粗线和细线的线宽比为2：1，粗细清晰可辩，手工绘图时细实线要尽量细些。强调：细虚线、细点画线、细双点画线画的长度要均匀，点为长度等于1mm的线段，间隔为1mm。提出绘制图线的要求：如图线的长度、线宽、长度、间隔等要求。简单介绍粗实线、细实线、细虚线、细点画线等常用的用途。提示：此时不宜对图线的用途进行过多的讲解，可在今后教学中，第一次用到某一种图线时，再作详细讲解看图思考、记忆思考，按要求在笔记本上画出示意图。记住标题栏的位置明确比例要素前后关系，缩放关系看图讨论，让一名学生回答图中标注尺寸的特点。小组交流，检查图形尺寸是否正确，图线是否规范。了解常用的比例，懂得优先采用1∶1的画图比例，提高规范意识。在笔记本上跟随老师书写练习体验一下。按要求临写掌握下列图线的用途；粗实线用于可见轮廓线，细虚线用于不可见轮廓线，细实线用于尺寸线、尺寸界线和短中心线，细点画线用于对称线中心线、轴线按照老师的要求绘制图线。小组交流，相互比较图线绘制的质量，找出存在的问题。每组推荐一名学生绘制的图线参加班内展览教学内容教师活动学生活动三、常用绘图工具及使用1．铅笔绘图铅笔用“B”和“H”代表铅芯的软硬程度。“B”表示软性铅笔,“B”前面的数字越大,表示铅芯越软（黑）；“H”表示硬性铅笔,“H”前面的数字越大,表示铅芯越硬（淡）。“HB”表示铅芯硬度适中。B、2B型铅笔削磨成四棱柱形——画粗实线；2H、H、HB型铅笔削磨成圆锥形——细实线。使用方法画粗实线——匀速平动画细线——边运笔边捻杆笔杆向运笔方向倾斜与纸面成45度左右，画线时保持铅笔倾斜角度不变。讲述各种型号铅笔的特点教师示范削铅笔，强调削铅笔的尺寸要求强调：铅笔的笔杆上标有型号标记，削铅笔时不要削掉型号，提醒学生注意安全有条件的学校建议教师利用实物展台通过大屏幕演示讲解粗实线、细实线等图线的画法和技巧。以及点、间隔、细虚线的短画、细点画线和细双点画线的长画的尺寸要求。练习：每种线型各画2-4条线学生练习削铅笔和修磨铅芯。小组交流，观察所削铅笔端部是否美观，用三角板测量尺寸是否符合要求尝试绘制粗实线、细实线、细点画线和细虚线教学内容教师活动学生活动2．三角板一副三角板为两块，一块的角度为45°、45°和90°；另一块为30°、60°和90°。画线方法：（1）横线由左向右绘制。（2）竖线右下向上绘制。（3）画斜线时保持顺手方向。3．圆规带台阶端针尖稍长于铅芯，圆规要向画线方向稍微倾斜【应用案例】抄绘平面图形分析图形图形左右、上下对称外轮廓——矩形——粗实线中心线——细点画线——基准线、圆的中心线两个圆、两条虚线2．绘制图形介绍三角板的结构，演示绘制横线、竖线和斜线的方法。让学生养成将三角板的边与图纸的边缘（基准）对齐的习惯，以便准确地绘制出横线、竖线或规定角度的斜线。演示用一块三角板绘制30°、45°、60°方向的斜线。学生练习时注重巡回检查指导，发现问题及时纠正，注意发现重点生演示圆规的使用方法，检查学生用圆规中铅芯的修磨是否符合要求。要求学生按规定要求绘制圆和圆弧，如半径、线宽、线型等。展示图例，分析平面图形引导学生讨论画图步骤。演示绘图过程，强调画圆先画中心线。要求图线清晰、均匀、光滑。巡回检查指导学生绘图过程。指出发现的共性问题，演示纠正绘制横线和竖线绘制30°、45°、60°斜线修磨圆规上的铅芯，按老师要求绘制圆或圆弧。按老师要求绘制圆或圆弧。小组讨论画图步骤。学生同步绘制图形在检查无误后描深图线。小组交流，优秀作品展示。【课堂小结】1．看图方向两种：按标题栏文字方向看图、必要时按方向符号指示方向看图。比例=图∶物。工程字——长仿宋体2．常用的图线有粗实线、细实线、细点画线、细虚线、波浪线、细双点画线。各种