第15课　诫子书（原卷版）-七年级语文上册课时同步练（部编版）

第15课诫子书基础知识过关1．解释下列句中加点的词。(1)夫君子之行()(2)俭以养德()(3)非宁静无以致远()(4)淫慢则不能励精()(5)险躁则不能治性()(6)多不接世()2．翻译下列句子。(1)夫学须静也，才须学也。(2)非学无以广才，非志无以成学。(3)年与时驰，意与日去。下列朗读停顿不正确的一项是()A．夫/君子/之行B．静/以修身，俭/以养德C．夫/学须静也，才/须学也D．年/与时驰，意/与日去4．用课文原句填空。(1)文中有两句话常被人们当作“志当存高远”的座右铭，这两句话是：。(2)《诫子书》全文的中心论点是：。(3)《诫子书》中能表现“躁”的危害的句子是：。能力迁移提升1．下列加点字注音有误的一项是()A．淡泊(bó)险躁(zào)B．致远(zhì)枯落(kū)C．淫慢(yíng)穷庐(lú)D．励精(lì)治性(zhì)2.下列词语中没有错别字的一项是()A.非淡薄无以明志B.非宁静无以至远C.淫慢则不能厉精D.险躁则不能治性考查目的：同音字、形近字的辨析。3.下列对这篇短文分析错误的一项是()A．“非淡泊无以明志，非宁静无以致远”说明了“淡泊”“宁静”是实现人生理想的基本要求，强调它们是与人的志向相关的。B．“学须静也”中的“学”已经不只是一般的学习，还含有修养自己的人格和品德的意思，“静”也不只是单纯的宁静，还有淡泊名利的意味。C．“淫慢则不能励精，险躁则不能治性”从反面说明了“淡泊”“宁静”的重要性。D．“悲守穷庐，将复何及”表达了君子不与外界同流合污、独善其身的良好愿望。4．古今异义(1)非宁静无以致远古义：今义：安静，平静(2)非志无以成学古义：今义：做好，做完(3)年与时驰古义：今义：奔跑，快跑(4)意与日去古义：今义：和在线精读演练1.课内精读诫子书

夫君子之行，静以修身，俭以养德。非澹泊无以明志，非宁静无以致远。夫学须静也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。淫慢则不能励精，险躁则不能冶性。年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及！

（1）下列带点的词语解释有误的一项是（）

A.静以修身（摒除杂念和干扰，宁静专一）B.俭以养德（勤俭）

C.意与日去（往返）D.淫慢则不能励精（懈怠）（2）下列句子划分节奏有误的一项是（）

A．夫/君子之行，静/以修身，俭/以养德。

B．使/庶几之志/揭然/有所存，恻然/有所感。

C．淫慢/则不能/励精，险躁/则不能/冶性。

D．若志/不强毅，意/不慷慨。（3）用现代汉语翻译下列句子。

①非澹泊无以明志，非宁静无以致远。②险躁则不能冶性。（4）你是怎样理解本文中的“静”？结合自己的学习和生活实际，说说你的收获感悟。______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________2.课外拓展阅读下文，完成后面小题。（傅）文忠不谈诗文，而极爱才。余在直①时最贫，一貂帽已三载，毛皆拳缩如蝟②。一日黎明，公在隆宗门外小直房，独呼余至，探怀中五十金授余，嘱易新帽过年。时已残腊卒岁，资正缺，五十金遂以应用。明日入直，依然旧帽也。公一笑不复言。呜呼！此意尤可感已③。【注释】①直：同“值”，当值，值勤。②蝟：今作“猬”，刺猬。③已：语气词。1．解释文中加点的词.（1）而极爱才（）（2）嘱易新帽过年（）2．下列对画线部分意思的理解，最恰当的一项是（）A．当时已是年终岁末，（我）正缺钱B．当时（我）已风烛残年，还正缺钱C．当时已是年终岁末，（我）资历不够D．当时（我）已风烛残年，还精力不济[来源:学3．对我“依然旧帽”，公的表现是“；文末作者说“此意尤可感”，这里的“此意”是指。核心素养培优请你参加班级组织的“千古风流人物•诸葛亮”语文综合性学习活动。

1.诸葛亮在我国是家喻户晓的人物，有关他的传说、故事、成语、俗语很多，如：三顾茅庐、隆中对策等等。请分别写出一个与诸葛亮有关的成语和故事。（不能重复）

成语：故事：。2.成都武侯祠有一副歌颂诸葛亮的对联，上联是：“两表酬三顾”，请找出下联

下联：（）

A．千古仰威仪B．功定属元勋

C．宁静而致远D．一对足千秋3.请以“我也说说