2023三年级英语下册 Module 4 Things we enjoy Unit 11 Mother's Day第2课时教学实录 牛津沪教版（三起）

2023三年级英语下册Module4ThingsweenjoyUnit11Mother'sDay第2课时教学实录牛津沪教版（三起）一、教学背景

授课内容：2023三年级英语下册Module4ThingsweenjoyUnit11Mother'sDay第2课时

授课年级：三年级

教材版本：牛津沪教版（三起）

本节课以教授和练习与母亲节相关的英语词汇和句型为主，通过歌曲、故事和互动游戏等多种形式，帮助学生了解母亲节的意义，掌握表达喜好和感激的词汇和句型，培养学生的英语听说能力和跨文化交际意识。二、学情分析与内容规划

1.学情分析：学生已具备基础的英语词汇和句型运用能力，能够进行简单的日常交流，但对于节日相关的文化背景知识和英语表达可能较为陌生，需要通过具体情境来提升理解和应用能力。

2.内容规划：本节课将围绕母亲节这一主题，通过以下步骤进行教学：

-复习与母亲节相关的词汇和句型；

-听取并理解关于母亲节的短文，提取关键信息；

-分组讨论，分享学生对母亲的感激之情；

-角色扮演，模拟母亲节庆祝场景，练习目标语言；

-课堂小结，巩固所学内容，布置相关作业。三、教学内容分析

1.主题内容：

本节课的主题是“Mother'sDay”，旨在让学生了解和庆祝母亲节，通过学习与母亲节相关的词汇和句型，提高学生的英语听说能力，同时增强学生对母爱的认识和感激之情。具体内容包括：

-学习词汇：Mother'sDay、mom、love、present、card等；

-学习句型：Ilovemymom.I'mgoingtomakeacardformymom.等；

-听懂并讲述关于母亲节的故事。

2.重点难点：

-重点：

-掌握与母亲节相关的词汇和句型；

-能够听懂并简单复述关于母亲节的故事；

-能够用英语表达对母亲的感激之情。

-难点：

-准确发音和运用新词汇；

-在实际情境中灵活运用目标句型；

-理解并运用英语描述抽象的情感，如爱、感激等。四、教学资源

-软硬件资源：多媒体教室、电脑、投影仪、音响设备

-教学材料：牛津沪教版三年级英语下册课本、母亲节主题故事卡片、词汇卡片

-课程平台：校园网络教学平台

-信息化资源：英语学习软件、教学PPT、音频资料

-教学手段：歌曲、故事讲述、小组讨论、角色扮演、互动游戏五、教学实施过程

1.导入新课

-方式：播放一段关于母亲节的温馨视频，让学生感受节日氛围，引出本课主题。

-目的：激发学生对母亲节相关英语表达的兴趣，为学习新知做好情感铺垫。

2.讲授新知

-概念讲解：通过展示母亲节相关的图片和词汇，引导学生学习新词汇，如“Mother'sDay”、“card”、“present”等，并讲解如何用这些词汇造句。

-演绎推理：通过一个简单的演绎推理例子，如“所有的妈妈都爱孩子，我的妈妈是妈妈，所以我的妈妈爱我”，让学生理解演绎推理的过程。

-归纳推理：通过讨论不同的母亲节庆祝方式，引导学生归纳出庆祝母亲节的一般特点。

-逻辑谬误：通过错误的使用词汇或句型，让学生识别并纠正，如将“makeacardformymom”错误地说成“makeacardtomymom”。

3.巩固练习

-课堂练习：让学生听一段关于母亲节的故事，并回答相关问题，检验他们对新词汇和句型的理解。

-小组讨论：学生分组讨论，分享自己为母亲准备的礼物或活动，练习目标语言。

4.深化理解

-案例分析：通过分析故事中的角色如何表达对母亲的爱，让学生深入理解目标语言的使用情境。

-辩论活动：组织学生辩论“为什么我们应该庆祝母亲节”，锻炼学生的逻辑思维和论证能力。

5.课堂总结

-知识梳理：回顾本节课学习的词汇和句型，强调正确运用这些表达方式。

-学生反馈：邀请学生分享本节课的学习体会，讨论哪些部分最有帮助，哪些部分还需要改进。六、教学反思与改进

今天的课堂整体来说，学生们对母亲节的话题很感兴趣，参与度很高。我发现通过故事和讨论的方式，学生们更容易理解和吸收新词汇和句型。但是，我也注意到了一些可以改进的地方。比如，在小组讨论环节，有些学生可能因为害羞或者词汇量不足，参与度不够。我可以在下次课上设置更多的支持性材料，比如词汇卡片或者简单的句型模板，帮助他们更好地表达自己。另外，辩论活动虽然激发了学生的思维，但时间掌握上有些不够，导致部分学生未能充分表达。下次我会适当调整时间分配，确保每个学生都有机会发言。总的来说，我会继续优化教学策略，让每个学生都能在课堂上有所收获。七、教学资源与支持

多媒体资源：

-图片素材：收集关于母亲节的图片，包括不同家庭庆祝母亲节的场景、母亲与孩子的温馨瞬间等，用于导入新课和激发学生的情感共鸣。

-视频素材：准备一段关于母亲节的感人短片或动画片，以及一段包含本课重点词汇和句型的教学视频，用于辅助教学和帮助学生更好地理解课程内容。

-音频素材：录制或挑选包含本课词汇和句型的英文歌曲或故事，供学生在课堂听力练习中使用。

阅读材料：

-文章素材：选择适合学生水平的英文文章，内容涵盖母亲节的起源、不同国家的庆祝方式、以及表达对母亲感激之情的短文，供学生在课后阅读和讨论。

-书籍推荐：推荐学生阅读与母亲节主题相关的儿童英语书籍，如《TheBestMother'sDayPresentEver!》、《MommyLovesMeMore》等，以增强学生的阅读兴趣和文化理解。

实践工具：

-个人计划表：设计一份“母亲节庆祝计划表”，学生可以填写他们为母亲准备的庆祝活动，包括制作卡片、准备礼物、表达感激的话语等，帮助学生将所学应用到实际生活中。

-记录本：鼓励学生准备一个英语学习记录本，专门记录在学习母亲节主题过程中的新词汇、句型以及自己的感悟和反思。

教学资源包：

-词汇卡片：制作与母亲节相关的词汇卡片，包括单词和对应的图片，用于帮助学生记忆和理解新词汇。

-句型模板：设计包含本课重点句型的模板，如“Ilovemymombecause...”、“I'mgoingto...forMother'sDay”，供学生在口语练习和写作中使用。

-情景角色扮演卡：准备一些角色扮演卡，上面印有不同的人物角色和场景，让学生在小组活动中模拟母亲节庆祝的场景，练习目标语言。

教学活动辅助材料：

-小组讨论引导卡：为每个小组准备一份讨论引导卡，上面列出讨论问题和提示，帮助学生展开有针对性的讨论。

-成果展示板：准备一块展示板，供学生在完成小组讨论或角色扮演后，展示他们的成果和学习心得。

在线资源：

-在线学习平台：利用校园网络教学平台，上传相关的教学视频、音频和阅读材料，供学生随时访问和复习。

-互动学习应用：推荐学生使用英语学习应用，如Duolingo、RosettaStone等，通过互动练习进一步巩固所学知识。八、作业布置与反馈

1.作业内容：

-制定个人母亲节庆祝计划：每位学生根据本节课学到的知识和灵感，制定一个属于自己的母亲节庆祝计划。计划中应包括为母亲准备的礼物、活动以及想要对母亲说的话。

-母亲节庆祝计划执行记录：学生在母亲节当天按照计划执行，并在接下来的课堂上分享执行情况和母亲的反应。

-撰写短文：每位学生撰写一篇关于母亲节的短文，描述自己对母亲的爱和感激之情，以及庆祝母亲节的经历和感受。

2.反馈方式：

-教师批改作业：教师将仔细批改每位学生的作业，不仅关注语言表达的准确性，也关注学生对母亲节主题的理解和情感表达。

-课堂分享：在下一堂课上，教师将邀请几名学生分享他们的庆祝计划和短文。这将是一个互相学习和鼓励的机会，其他学生也将有机会提供反馈和