《记录家乡的人和物》课件高中语文必修上册

部编版必修上册第四单元

记录家乡的人和物引

入我们居住的家乡有着各类人物、多样景致和独特习俗，承载着我们丰富的记忆与情感。也许某个人物留下了动人的故事，也许某幢建筑有着不朽的价值，也许某个物件有着特殊的来历，这些都值得我们寻访探究。单元学习任务要求：通过采访、考察和查阅文献等方式，了解家乡的人和物，关注家乡的文化与风俗，深入认识家乡，对丰富家乡文化生活提出合理建议。【主题透视】第一部分访谈（一）了解访谈访谈的定义：访谈是管理咨询获取信息的一个常用方法，是研究者对被研究者进行寻访、访问、交谈的一种活动方式。是“访”与“谈”的结合，“访”有调查、探询之意，访谈强调交流中的探询。（一）了解访谈访谈的类型：①访谈法可分为结构型访谈和非结构型访谈，前者的特点是按定向的标准程序进行，通常是采用问卷或调查表；后者指没有定向标准化程序的自由交谈。②根据访员掌握主导性的程度，可分为指导性访谈和非指导性访谈。③根据受访人的多少，可分为个人访谈和团体访谈。（一）了解访谈

访谈前最好做一个访谈问卷，充分熟悉访谈问卷的内容，同时对访谈问卷所涉及的知识、背景材料都应当有充分的准备，带齐进行访谈需要的有关材料，准备好一切可用的记录工具，选择合适的访谈时间、地点；尽可能了解访谈对象，访谈前尽可能收集有关被访者的材料。访谈中提出问题应具体明确，切忌笼统、含糊不清。可将问答变为交谈，使访谈气氛融洽一些。交流中要注意倾听受访人的看法，随时给予积极回应。访谈结束后要及时整理访谈记录，整合访谈内容，为“志”的写作准备好基础材料。访谈的准备：（二）访谈准备1.确定访谈主题。如家乡民居、家乡文化、家乡的变化等，围绕这一主题，可以化大为小，分解为多个小的访谈主题。2.确定访谈对象。对采写对象的性别、年龄、职业、教育程度要有所了解。还要依据访谈主题的不同确定访谈的对象，如关于家乡街道的变化，某一历史建筑的演变，要多向当地老人请教。应征得对方同意，再做专题采访。（二）访谈准备3.拟制访谈记录表。示例：（二）访谈准备4.预设提问提纲。

所谓采访提纲就是记者在实施采访之前所拟定的有关采访计划和调查纲目（即采访问题）的书面内容。采访提纲在记者的调查采访活动中发挥着至关重要的作用。如果采访前没有拟定一个相关的采访提纲，采访时就很可能会陷入盲目，成为一只“无头苍蝇”。

采访提纲包括两个方面：①采访计划，所谓采访计划，是指大体的活动步骤、方式，确定要采访的部门、人员名单及其先后顺序，设想一下写什么体裁、多少字、采写周期等；②调查纲目。所谓调查纲目，是指所要提问的大纲细目。样例展示访谈主题访谈目的访谈对象访谈问题了解家乡的昨天和今天，记录家乡的发展历程家乡的长辈本地的环境和外观的变化本地古迹遗存风土民俗本地过往的记忆现在状况和对未来的设想为家乡留一段记忆列

访

谈

提

纲（二）访谈准备5.合理分组分工。分成小组，分工合作，分头采访，各有侧重。6.留存调查材料。尝试进行野外调查、入户调查，拍摄照片，做好录音，做好记录。保留材料，以备查考。7.补充相关材料。查阅地方志，对所需材料进行知识补充。8.准备必要用具。如照相机、录音笔、书写笔、笔记本等。（三）注意事项1.营造合适的“气氛”建立相对融洽的气氛，让被访者受访时感受到此次的访谈是平等的、可信任的、安全的，发言不会给自己带来伤害。2.访谈过程中主持人的注意事项①不要只按访谈提纲的顺序进行提问，适时根据被访者的问题来调整访谈提纲顺序。②不要批判被访者的观点、想法和意见。同时，也不要诱导被访者。③不要代替被访者说话，或抢先发表观点。(即使你知道被访者会怎么回答/怎么做)④不要打断被访者，尽量在被访者描述完一件事情后，再进行提问，可以适当地记录被访者的回答内容。如果被访者在讨论与主题无关的内容，可打断。活动提示⑤注意倾听和观察，并适时地做回应。注意被访者的表情、用词、语气、动作、停顿等(往往需要通过这些来判断被访者的态度)，适当通过肢体语言互动(如对视的目光交流、微笑、点头等)，或者简答的语气词回应(如嗯、真的、是这样等)。⑥不要出现专业名词，无法避免一定会出现时，需要加上说明和解释。⑦不要用是否题，多问为什么(即使你知道被访者会怎么做)。⑧一次问一个问题，不要一连串的问题。⑨适当追问，避免穷追猛打。追问问题或行为背后的原因和想法，与核心目的不相关的问题，不要再追问。⑩让被访者讲故事，而不仅仅只是在回答问题。做好访谈的“三要六不要”①不要过于主动；②不要啰嗦；③自己不要帮忙下结论；④不要一开始过高抬高被访谈者的地位，⑤介绍自己的意见的时候不要用“可能”等字眼。⑥“随时可以问我”——多余①主导场面，善于引导；②语速控制好；③谁来执笔说清楚；六不要

三要访谈进行中（三）注意事项（四）任务设计

围绕“记录家乡的人和物”这一主题，对家乡长辈做一个访谈，请拟写出访谈提纲。访谈提纲：__________________________________[提示]

要有采访目的、采访时间、采访地点、采访对象、采访问题等要素。重点是预设采访问题，采访问题要围绕“记录家乡的人和物”这个主题展开。访谈结束后要及时整理访谈记录，整合访谈内容，为“志”的写作准备好基础材料。第二部分志（一）了解志1.“志”是记述、记载的意思。如地方志，就是如实记载某一地方历史的书或文章。记述的人物，既可以是历史名人，也可以是有一技之长或有独特经历的普通人；风物，既可以是家乡的建筑、特产、老物件，也可以是传统习俗等。2.撰写“志”要突出家乡特色。记述人物，要写清楚人物的生平、主要事迹，突出他对家乡的贡献或影响。记述风物，要写清楚其来源、特点、文化价值等。“志”的表述方式以叙述和说明为主，语言力求准确、平实、简明，在记述中自然而然地融入自己对家乡的思考与情感。（二）写志注意志人物生平主要事迹重要贡献社会影响写作事由风物渊源特色风貌文化价值风物志人物志“志”，对是非、功过、得失、褒贬、盛衰、成败、经验、教训等要寓于记述之中，让事实说话，不须妄加评论，叫作“述而不论”。在编修时要指导思想明确，立场、观点鲜明。样例展示例：人物志

罗明存：为家乡做点实事好事，心里踏实幸福！“我也是穷人家长大的孩子，经过党的教育和部队的培养，才能有今天的幸福生活，我从内心真诚地感谢党、感谢部队、感谢组织。我唯一能回报的，就是奉献出自己的全部力量。”河北威县贺营镇西沙营村村民罗明存说：“无论任何时候，我都会牢记自己是一名党员，曾是一名军人。”罗明存出生于威县西沙营村，1997年12月入伍，在部队服役12年，共六次被旅政治部评为优秀士官，还因成绩突出被沈阳军区总政治部评为优秀共产党员，担任排长期间多次带队参加军地共建活动，取得优异成绩。部队特殊的经历和环境磨练了他不怕吃苦、甘于奉献、雷厉风行的工作作风，培养了他听党指挥、严守纪律、坚守责任的优良品质。从部队到家乡，他以军人的优秀品质，迅速完成了从一名军人到家乡建设者的转变。样例展示2009年12月退伍后，回到家乡的罗明存迫切希望回报家乡，当他看到家乡有许多无法得到良好照顾和教育的留守儿童时，毅然放弃了更好的发展机会，用部队给的安家费，在家乡开办了一所爱心幼儿园。为了给家乡的孩子们带来更好的生长环境，他不仅减免贫困家庭孩子的学费，还在吃穿用等各方面给予关心。2014年7月他在一次家访过程中，注意到这样一户人家，孩子叫王印涛，他的父亲因车祸去世，母亲改嫁，只能靠爷爷奶奶抚养，生活十分困难。在了解情况后，罗明存主动伸出了援助之手，不仅为孩子减免了全部的学费，捐赠了学习用品和衣物，还在生活中处处关心，给孩子家庭般的温暖。办园几年间，罗明存为孩子们真心付出，屡次获赠锦旗，还因教学成绩突出，多次被县教育局评为教学先进单位和个人。样例展示就在罗明存的生活和事业蒸蒸日上时，他患上了严重的肾病综合症疾病，只得住院治疗，因实在无力兼顾，不得不关闭幼儿园，经过漫长艰苦的治疗，罗明存的病情终于得到好转，他去了一所私立学校担任体育老师，因工作突出多次受到校领导的好评。虽然幼儿园关闭了，但罗明存始终不忘党员使命，自发组织了一支爱心团队，为贫困人群送温暖，每逢过年过节时，都会去看望孤寡老人，给他们送去生活必备品，先后慰问了百余户老人。同村五保老人沙存修，身患重病，家庭困难，罗明存在自己并不富裕的情况下主动去帮助他，平时给老人干一些零活，给老人洗洗衣服，送一些生活必需品，完全不图任何回报。因为他的突出表现，2017年被县委组织部评为“优秀共产党员”。

问及为何有好的机会不去发展，有好的日子不去享受？罗明存笑笑说：“能给家乡做点实事好事，心里踏实幸福！”第三部分建议书/倡议书（一）了解建议书建议书是个人或者单位有关方面为了开展某项工作，完成某项任务或进行某种活动而倡议大家一起做什么事情，或提出合理化的意见、建议时使用的一种文体，也叫意见书。

建议书内容很广泛，像弘扬精神、实施措施、开展活动等都可以写建议书。

建议书面对群体时，主要是宣传、鼓动对方去做，具有一定的号召性;建议书面对领导和有关部门时，一般是中肯地提出自己对对方工作的意见和自己的建议，没有要求对方去做的意思,不具有号召性。建议书概述：（1）文本性较强。建议书是面对有关部门或上级领导提建议时使用的一种文书面材料。它没有公开倡导具体实施的特点，只是作为一种想法被提出来，所以，具有较强的文本性特点。（2）可塑性较强。建议书是必须被有关部门、领导批准认可后才能被实施的，所以，建议书具有较强的可塑性。它不是最终的定文形式，它可以被修改，被增删，甚至弃之不用，这要由具体的情况来定。（3）存在不确定性。建议书是面向有关领导或部门提出建议，是否被采纳要由有关领导或部门决定。

建议书特点：（一）了解建议书建议书的写作格式一般由标题、称呼、正文、结尾、落款几部分构成。(一)标题标题一般在第一行中间写上“建议书”字样。有的建议书还写上所建议的内容，如“关于暑期中小学补课的建议书”。(二)称呼建议书称呼要求注明受文单位的名称称呼或个人的姓名，要在标题下隔两行顶格写，后加冒号。（二）建议书写作(三)正文建议书正文由以下三部分构成：1.要先阐明提出建议的原因、理由以及自己的目的、想法。这样往往可以使受文单位或个人从实际出发，考虑你的建议的合理性，为采纳你的建议打下基础。2.建议的具体内容。一般建议的内容要分条列出，这样可以做到醒目。建议要具体明白切实可行。3.提出自己希望被采纳的想法，但同时也应谨慎虚心，不说过头的话，不用命令的口气。（二）建议书写作(四)结尾结尾一般是表示敬意或祝愿的话。与一般书信相同。(五)落款落款要署上提建议的单位或个人的姓名，并署上成文日期。（二）建议书写作（一）了解建议书标题各位老师、同学们（称呼）：

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倡议人：XXX（署名）X年X月X日（日期）样例展示尊敬的××镇领导：××镇是一片有着悠久历史、人杰地灵的美丽家园，是一片有着宽厚仁和文明积淀的故土热乡。随着家乡翻天覆地的变化，老百姓物质生活水平的飞速提升，我们镇的文化建设也需进一步发展。为此，我提出如下几点建议：1.加大投入力度，加强城镇文化基础设施建设。就目前的经济情况来看，家乡的城镇有能力多建设一些公共文化场所，例如：县文化馆、博物馆、阅览室、健身场地等。对于一些非物质文化遗产要加大保护的力度，有关部门还可以建立一个保护体制，鼓励一些新生代去学习和传承那些非物质文化。对一些做得好的团队给予适当的奖励。样例展示《关于家乡文化建设的建议书》2.加大教育的投入力度，大力提高居民的文化素质和水平。加快城镇文化建设，就要狠抓教育，完善九年义务教育体制，让更多的孩子有书可读。从而提高居民的文化素质和水平，引导居民群众移风易俗，树立先进的思想观念。加大对青少年文化思想的教育与引导，多举办一些适合他们的文化活动，使他们多接触健康的文化，鄙弃那些低俗落后的文化。样例展示3.完善城镇文化管理体制。要加强对城镇文化市场的管理，保障城镇文化市场健康发展。把城镇文化建设纳入法制化轨道，避免政出多门、管理混乱。城镇文化市场的管理要坚持引导、鼓励与监管并重，既要保护经营者的合法权益，又要加强经营者的监督管理，防止经营者为了自己盈利而为居民提供不良的文化活动机会和场所。对于一些非法的盈利性文化场所要加大打击力度，必要时要依法进行取缔，从而给居民营造出一个好的环境。衷心祝愿家乡物质精神文明双发展！××学校高一学生××××年×月×日

样例展示第四部分考察报告考察报告是指机关企事业单位派出的有关人员对有关的人和事进行实际考察之后写成的书面报告。对人的考察报告主要有选拔任用干部考察报告，干部人事考察报告，模范人物考察报告等。对事的考察报告主要有外出参观考察报告，重点项目考察报告，市场状况考察报告等。（一）了解建议书

（1）记叙和论述兼而有之。考察报告的写作以考察活动中的所见所闻所感为基础，以客观事实为依据，通常要用一定的篇幅对考察的情况和事实加以叙述和说明，有时还需要少量的描写或抒情，需要引用一些当地的谚语、惯用语或群众议论等。在叙述情况的同时，考察报告中还要明确地表示出作者对考察对象及有关情况的看法、意见和态度；有时还要将外地的经验与本单位的情况进行简要的分析比较，提出一些评价性、结论性或启示性的意见。而这些又需要用议论的方式来表达。可见，考察报告中的记叙和论述缺一不可。（一）了解建议书考察报告特点：（2）观点支配和统帅材料。考察报告的写作同其他应用文写作一样，写作者必须先对考察中所获取的大量情况进行分析研究，形成综合性、结论性的观点或意见，然后才能进入实际的写作状态。离开丰富的考察材料，就难以提炼报告的主题和观点；离开正确的结论和观点，同样无法准确地归纳考察的情况、事实和典型事例。在考察报告中，议论成分明显地占居着主导地位，而叙述成分只是对结论和观点起着配合作用。（一）了解建议书（3）语言和材料客观准确。

考察报告选词平实准确，用语质朴自然，基调庄重严肃，措辞讲究分寸。它既不同于以说明为主的解说词和简介材料；也不同于描绘性情感性较浓的事件通讯或游记散文。在材料的选用上必须客观、真实、准确。报告中所引用的数据应是经过当地核实和确认的数据；报告中所列举的事例应是真实的、新鲜的、具有典型指导意义的事例，不允许使用道听途说的有水分的材料。（一）了解建议书考察报告一般由标题和正文两部分组成。(一)标题。标题可以有两种写法。一种是规范化的标题格式，即“发文主题”加“文种”，基本格式为“××关于××××的考察报告”“关于××××的考察报告”“××××考察”等。另一种是自由式标题，包括陈述式、提问式和正副题结合使用三种。（一）了解建议书(二)正文。正文一般分前言、主体、结尾三部分。1.前言。有几种写法：第一种是写明考察的起因或目的、时间和地点、对象或范围、经过与方法，以及人员组成等考察本身的情况，从中引出中心问题或基本结论来；第二种是写明考察对象的历史背景、大致发展经过、现实状况、主要成绩、突出问题等基本情况，进而提出中心问题或主要观点来；第三种是开门见山，直接概括出考察的结果，如肯定做法、指出问题、提示影响、说明中心内容等。前言起到画龙点睛的作用，要精炼概括，直切主题。（一）了解建议书2.主体。这是考察报告最主要的部分，这部分详述考察研究的基本情况、做法、经验，以及分析考察研究所得材料中得出的各种具体认识、观点和基本结论。3.结尾。结尾的写法也比较多，可以提出解决问题的方法、对策或下一步改进工作的建议；或总结全文的主要观点，进一步深化主题；或提出问题，引发人们的进一步思考；或展望前景，发出鼓舞和号召。（一）了解建议书（1）考察报告要有独立的见解，重点突出、条理清晰，

（2）考察报告的资料必须真实，内容应简明扼要，能反映出考察单位的情况及本人考察的情况、体会和感受。（3）正文内容必须包含以下几个方面：

①考察目的；②考察地点介绍；③考察内容、过程和完成的任务；④考察收获、体会和建议。

正文要求：考察报告应该内容真实，要有观点，有分析，结构严谨、层次清晰、文理通顺、行文规范。

（二）写作方法基本要求：一、活动主题庆祝建党九十周年访家乡名胜古迹二、活动目的追寻历史，看祖国大好河山三、活动地点河南省南阳市(县)四、活动范围河南省南阳市(县)五、活动流程观武侯祠，看水帘洞，游宝天曼森林公园、卧龙岗

样例展示《家乡名胜古迹的考察报告》六、报告内容1.武侯祠南阳武侯祠，又名“诸葛亮庵”，位于河南南阳市卧龙区卧龙岗，是纪念三国时期著名的思想家、军事家诸葛亮的大型祠堂群。目前尚保存九处武侯祠，南阳武侯祠仅次于成都武侯祠而位居第二。中华人民共和国成立以后，有众多国家领导人前来南阳武侯祠参访。今天的武侯祠基本上保持了元明的布局风格，其木构建筑多为明清重建或增建。卧龙道院内有隋以来宗教造像十余尊，院内种植翠竹、枇杷、玉兰等。武侯祠保存着汉以来历代碑刻四百余通。步入武侯祠山门，迎面是大拜殿，殿中彩塑诸葛亮及其儿子诸葛瞻、孙子诸葛尚的大型泥塑像。大殿前侧为明代碑廊，镶嵌有岳飞书写的前后《出师表》石刻。祠后部分建筑主要有诸葛茅庐、野云庵、古柏亭、伴月台、宁远楼等。

样例展示2.水帘洞水帘洞距地高约20米，洞内有泥塑猕猴一尊，猴身上有泉水流出，洒在石钵中叮当有声。洞口被山顶倾泻而下的瀑布遮盖，犹如珠帘垂挂。沿石壁有阶梯和铁链可攀援而上，进入洞中，虽盛夏酷暑仍凉气袭人。桐柏山水帘洞水，清纯甘洌，胜过诸多名泉。洞外有小寺，寺内墙上嵌有历代文人游客书写的诗文和题记。水帘洞被道家定为“天下第四十一福地”。清乾隆四十九年以后，桐柏山佛教昌盛，自成白云山系，成为饮誉海内外的佛教圣地之一。桐柏山水帘洞在河南省桐柏县城西5公里处，是桐柏山淮源风景名胜区著名景点之一。

样例展示3.宝天曼森林公园南阳宝天曼自然保护区位于南阳境内伏牛山腹地的内乡县、南召县交界一带。长约60千米，宽约30千米，总面积540平方千米，核心区面积280平方千米。该保护区是中原地带唯一保存完好的森林和野生动物类型自然保护区。宝天曼1980年被批准为河南省第11个自然保护区，1988年，被列为国家级自然保护区，2001年被联合国教科文组织人与生物圈计划世界生物圈自然保护区协调委员会确定为“世界生物圈保护区”，成为29个世界生物圈保护区之一。山上林木有坚桦、青冈、华山松、漆、桐、椴、桑等160余种，稀有等树种有秦岭冷杉、香果树、辛夷树、大果青杄等20余种，动物有金