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文档简介
同学们，这几幅图片分别表示的是哪一个英文单词？猜一猜第14课数据的编码规则观看视频，探索编码规则摩尔斯码探索生活中不仅数据无处不在，编码也是如此。根据实际的需要，设计不同的编码规则。
设计时需要考虑编码的应用环境、编码方式、管理需要等多种因素。
建构准备编码的数据你认为教室里有哪些物品可以编码管理？请你完成学习单任务一。序号物品名称位置数量1课桌2345制定编码规则为结合编码的数据，选择其中一种物品制订编码规则，小组合作完成学习单任务二。制订编码规则时候，应考虑通过编码实现同类物品的便捷管理，而且数据被编码后应该简洁明了，便于传递、交流。讨论（
)的编码规则编码长度共_____位，第___位表示：____________第___位表示：____________讨论编码编码规则43E111-1楼号楼层东1教室物品种类第一行第一列43E1101楼号楼层教室方位物品种类课桌编号101101物品种类班级名称课桌序号2023D0001购买年份物品种类课桌序号物品名称位置数量课桌4幢3楼东1教室48文字数据编码方式多符号手势灯光图片……数字+字母汉字+数字+字母二维码条形码也是生活中常见的编码。……知识拓展归纳总结124
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