分数与除法（课件）五年级上册数学北师大版_第1页
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文档简介

分数与除法1.理解、掌握分数与除法的关系，并能用分数表示两个整数相除的商。2.运用分数与除法的关系，探索假分数与带分数的互化方法，初步理解假分数与带分数的互化的算理，会正确进行互化。3.经历观察、操作和讨论等学习活动，体验数学学习的乐趣。学习目标把8块蛋糕平均分给4个人,每人分得多少块?8÷4＝2（块）情境导入把1块蛋糕平均分给4个人,每人分得多少块?1÷4＝?（块）新知探究把7块蛋糕平均分给3个人,每人分得多少块?7÷3＝？（块）新知探究把7块蛋糕平均分给3个人,每人分得多少块?7÷3＝？（块）新知探究把7块蛋糕平均分给3个人,每人分得多少块?7÷3＝？（块）新知探究

被除数÷除数=被除数除数a÷b=(b≠0)ab新知探究巩固应用1.在括号里填上合适的数。358753÷5＝

8÷7＝＝

()

÷

()

＝()÷()

65712()()()()6127巩固应用2.把10块巧克力平均分给3个人，每人分几块？平均分给4个人呢？5个人呢？10÷3=

（块)10310÷4=

（块)10410÷5=

=2（块)105答:10块巧克力平均分给3个人，每人分到块：平均分给4人，每人分到块；平均分给5个人，每人分到2块。＝带分数

假分数？新知探究把7块蛋糕平均分给3个人,每人分得多少块?1326＋13＝

＝73带分数化假分数：＝＋1363带分数化假分数时，用整数与分母的乘积再加上原来的分子作分子，分母不变。新知探究736＋13＝

＝

＋1363＝2＋13132＝假分数化带分数：假分数化带分数时，用分子除以分母，用除得的商作为带分数的整数部分，用余数作分数部分的分子，分母不变。新知探究巩固应用3.把下列假分数化成整数或带分数，把带分数化成假分数。744＋34＝=134186=18÷6=3

275=27÷5=5

25假分数化成带分数：巩固应用3.把下列假分数化成整数或带分数，把带分数化成假分数。带分数化成假分数：1181×8＋38＝=3813348×4＋14＝

=1481352×5＋35＝

=352练习1.7÷4＝（）2÷6＝（）9÷2＝（

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