湖南省邵阳市2024年七年级上学期语文期末模拟试卷3套【附参考答案】

七年级上学期语文期末试卷一、积累与运用（共28分）阅读下面的材料，回答问题。材一家风是个家或家长期来形并 的德操和处方家中蕴着先（ 的值理和道规范也含着单朴的为千年来家在一个家里传延续奠了整个族文的基。材二：年来，我普遍地兴育家、传教宣，汇起万家庭向善量家也称门风”，是个家或一家族文化因由一代给下代一代不断地递延 。pèidài““的“”材四中丰富传统化中许多于治的内容比“积之家有余庆是tíchàng家要“积”。明曾经朱治家言是家庭德为的启教材当带有代的限但多东对我今天的“家”讨仍然积极启示义比如一一饭当来之易半半缕恒物力艰”“勿意外之财勿饮量之。”“与挑贸，毋便宜见穷亲邻须加恤。”“刻成家理无享；常乖，立见亡等等朱治家言还及了与国关系读志在贤非科第为心存国岂身家”1．列给段中点字注音根据音书的汉完全确的项是（ ）Ayùn佩戴提倡Brùn佩带提倡Crùn佩戴题畅Dyùn佩带题畅下列语依填入料一的括里，当的项是（ ）播 恪守 规则 承 保守 规则C．承 恪守 准则 播 保守 准则料二划波线的子有病，列修正确一项（ ）材料中的线上次填下列句，接恰的一是（ ）②④A．①⑤④②③ B．②①⑤④③ C．⑤③②④① 5例句：家风是一丝春雨，润物细无声。 “””兴，编部将班刊页刊几句关的言，列名中不合的句是（ ）——杜甫————陆游D——雨果 栏目四：古高簇此， （嗣同潼） （）寄愁与明， （白《王昌左迁标遥此） （）中运想象以未相聚写今相思诗句是： ， 。的力。你对文产了兴之后自然学得别人。由可以联到〈论〉十章》的句是， 。二、阅读与理解（共52分）阅读下面的古诗，回答问题。春山夜月于良史①春山多胜事②，赏玩夜忘归。掬③水月在手，弄花香满衣。兴来无远近，欲去惜芳菲。南望鸣钟处，楼台深翠微④。j④翠微：指山腰青翠幽深处，泛指青山。本诗理解正确一项（ ）“”“”D．颈联中诗人惟兴所适，不比较路程远近，他陶醉于山中月下美景，在将要离开时，产生了离愁别绪。12．颔联意境鲜明，妙趣横生，请简要赏析其表达效果。阅读下面的文言文，回答问题。【甲】一屠晚归，担中肉尽，止有剩骨。途中两狼，缀行甚远。屠惧，投以骨。一狼得骨止，一狼仍从。复投之，后狼止而前狼又至。骨已尽矣，而两狼之并驱如故。屠大窘，恐前后受其敌。顾野有麦场，场主积薪其中，苫蔽成丘。屠乃奔倚其下，弛担持刀。狼不敢前，眈眈相向。）s ④．列句中之”字用法其他项不的一是（ ）A．数刀毙． 毙．C．兽变几何哉 思无可以死．15．列对乙】中划浪线句的句，确的项是（ ）A．视/则胀如/股不能屈 视则/狼如牛/直能屈C．视则狼/胀牛股/不屈 视狼胀/如股直能屈①其犬坐前 惟小刀盈寸（材料一：神话故事③“妈妈！”④接着一阵兴高采烈的跳跃和欢呼，表示他获得生命的欢乐。⑤女娲看着她亲手创造的这个聪明美丽的生物，又听见“妈妈”的喊声，不由得满心欢喜，眉开眼笑。⑥她给她心爱的孩子取了一个名字，叫做“人”。材料二：童话故事①“②“可是他什么衣服也没有穿啊！”一个小孩子最后叫了出来。③“上帝哟，你听这个天真的声音！”爸爸说。于是大家把这孩子讲的话私下里低声地传播开来④“他并没有穿什么衣服！有一个小孩子说他并没有穿什么衣服啊！”“”材料三：寓言故事。（）“人”“”“”“”“”引路的风筝②那年我18岁，也是一个疯狂迷恋风筝的人，可惜，我还不怎么会放风筝。第一次手拎着长长的丝线在麦田里奔跑，我像一头桀骜不驯的小野马。而风筝更像一头不听驯服的小野兽，根本不听我的使唤，任凭我跑得精疲力竭，但风筝一次也没有飞起来。③我蹲在地上大口大口地喘着气，情绪坏到了极点。⑤我沮丧极了。⑥母亲又贴上来，像一个富有多年指挥经验的教官，大声说：“不要一直跑！还要回头向天上的风筝看！缓慢放线！放线！”⑦我照母亲的话做了。可是，风筝刚刚飞起不久，突然便一个跟头栽下来，令人猝不及防。⑨这时，我多么羡慕那些手持着长线，操纵着飞得钻天眼儿高的放风筝的人，风筝静止了似的俯视着大地，地上的人仰着头，脸上荡漾着恬静的笑容，好像一幅迷人的画。⑩母亲赶过来，蹲下身，在我胖乎乎的屁股上拍了一下，笑着说：“臭小子！就这点儿出息！起来吧！让妈妈给你做个示范。”⑪我抹着眼泪，迷茫地坐起身。⑬我接过母亲手中的线，听母亲指挥着，风筝这时候似乎听话了很多，静静地在空中自由自在地飞翔。⑮“”⑯引路人，好绝妙的比喻。⑱回到家，我很快收拾好了书包，坚定地对母亲说：“我要复读！明年一定考上理想的大学！”⑲疲惫的母亲，脸上顿时荡漾起了甜美的笑容。放风筝的情况我的表现风筝不驯服“我”沮丧极了风筝服从母亲指挥风筝就是引路人“我”坚定了信心②而风筝更像一头不听驯服的小野兽，根本不听我的使唤，任凭我跑得精疲力竭，但风筝一次也没有飞起来。③~⑮“”“”“””“”“令郎”““”””“”（）僧、孙悟空和罗刹三个人物中任选两个分析他们的形象特点。三、写作与表达（40分）·……“”请以“我心中的那盏灯”为题，写一篇记述文。要求：⑴内容具体，有真情实感；⑵不得出现真实的人名、校名、地名等相关信息；⑶卷面整洁，字迹清楚，不少于600字。【答案】2．C3．D4．C（）【答案】7．C（1）【答案】11．D12．双手捧起泉水，泉水清澄明澈照见月影，抚弄山花，山花馥郁之气溢满衣衫，此联描写了一幅水清夜静，月白花香的春山夜月图，从“掬水”“弄花”的动作中显出诗人的童心不灭与逸兴悠长。【答案】13．仅，只；看，视；突然；睡觉14．C15．A②只有一把不满一寸长的小刀【答案】18．C【答案】23．“我”情绪糟糕极了；风筝摔了许多跟头；“我”感到很好奇。我”【答案】27．C嫂嫂/罗刹：泼辣犀利。尽管孙悟空施礼赔笑，好话说尽，但都难以化解心中的仇恨，言语里句句透着杀机，体现其泼辣犀利的特点。/爱子，有人情味。罗刹仇恨孙悟空，言语的泼辣犀利正是因为爱子心切。【答案】略七年级上学期语文期末考试试卷一、语言积累与运用（20分）juéyuānwàng（）梁（jí）诀冤枉梁（jǐ）决冤汪梁（jǐ）诀冤枉梁（jí）决冤汪（）C．能否减少智能手机的使用和加强自我控制，是改善智能手机成瘾的有效方式。D．去年国庆节，老师推荐我作为全校的三名选手之一，参加了全区的演讲比赛。选下列子中点词使用误的项（ ）下说法误的项是（ ）/”我”那”的指示代词。综合性学习某校七年级（1）班开展“少年正是读书时”的综合实践活动，请你参与并完成相关任务。余秋雨有一篇文章叫《读书的5个秘诀》。书中说，读书是件很快乐的事，可现代人读书却很累、很5（“”“”（① ② 30“颜料0）静谧 点缀 张望 眼缭乱 不不觉 心神怡 莺燕舞 万千名阅读“”“”八“”“”②?!”述文出自著《 ，者 。① 二、古诗文阅读（25分） （）孔感叹光易逝以励大要珍时间学的子是。）是： ， 。《说新》中道韫”的典比，展了咏之才，成一代女之名。诫书中常人们作“志存高”的右铭句子古阅读十一月四日风雨大作（其二）陆游僵卧孤村不自哀，尚思为国戍轮台。夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来。首诗后两，巧自然的风把现与 之情。列对首诗赏析不正的一是（ ）””C．诗中两次写到了北疆战事，但诗人并非身临疆场。D．全诗奔放雄沉而又略带苍凉，感人肺腑。文言文阅读【甲】杞国有人忧天地崩坠，身亡所寄，废寝食者。又有忧彼之所忧者，因往晓之，曰：“天，积气耳，亡处亡气。若屈伸呼吸，终日在天中行止，奈何忧崩坠乎?”其人曰：“天果积气，日月星宿，不当坠耶?”晓之者曰：“日月星宿，亦积气中之有光耀者，只使坠，亦不能有所中伤。”其人曰：“奈地坏何?”晓之者曰：“地，积块耳，充塞四虚，亡处亡块。若躇步跐蹈，终日在地上行止，奈何忧其坏?”其人舍然大喜，晓之者亦舍然大喜。

(《杞人忧天》)【乙】人有亡斧者，意①其邻之子。视其行步，窃斧也；颜色，窃斧也；言语，窃斧也；动作态度无为而不窃斧也。俄而抇②其谷而得其斧，他日复见其邻之子，动作态度无似窃斧者。其邻之子非变也，已则变矣；变也者无他，有所尤③也。【注释]①意：怀疑。②抇(hú)：掘，挖。③尤：局限，蒙蔽。

(《疑邻窃斧》)有人天崩坠忧屈呼吸若： 其人然喜舍④拍谷而其俄： ①其人曰：“奈地坏何?”②人有亡斧者，意其邻之子。较阅【甲【】两，下赏析错误一项（ ）“”C．甲乙两文都属于寓言，能够让读者领悟到一定程度的道理。D．两文的语言都简练而生动，都运用了比喻和拟人的修辞手法。三、现代文阅读（25分）现代文阅读忠犬大黄①②120麻药，再慢慢解开。⑥⑨所谓的进食发福，原来都是为了自己的孩子。引邻救主→ →身发快临盘告孩子追随人大黄与它的孩子搂作一团，呜呜地欢呼，我的眼眶有点湿润。?链接材料：“””现代文阅读母亲的菜园子①那天，我接到母亲的电话，就立刻赶回家，一进门，母亲就哭着说：“儿子，对不起，妈给你闯祸了。”原来，母亲见阳光好，就把她种着蔬菜的盆栽全搬到阳台上去晒，结果不小心，一个发着茂盛蒜苗②“””““”⑨那天，母亲送我出门时一直闷闷不乐。我问了几遍，她才说，这一片要动迁了。我说：“不是早就说过要动迁吗？”母亲说：“是啊，可真要搬走了，还是有点舍不得，以后，没有地方给我孙子种菜了。”⑪儿子顺利出生后，母亲有了精神寄托，闲下来时又开始围着阳台转。云娜偷偷和我说，妈可能是想种菜了，刚好，住在顶楼的刘叔要把阁楼租出去，这是我们送给母亲的空中菜园子。“”⑭母亲变得更瘦更黑，但精神很好，她笑着对我说：“给你们带了豆角、土豆、黄瓜、西红柿、鸡蛋，还有小葱，这些菜都是自家种的绿色蔬菜。”“””、“”【链接材料】……节选自：史铁生《秋天的怀念》四、写作与表达（50分）文题一：生活中总有许多感动你的人和事，请以《感动》为题，写一篇文章。·请以“▲陪伴我成长”为题，写一篇文章。要求：①内容具体，有真情实感，不得抄袭或套作。②卷面整洁，书写规范，不少于600字。③文中不得出现真实的学校、班级、姓名等。答案【答案】C【答案】D【答案】A【答案】C【答案】5．示例：①要有选择性地读书。；②读书时可以作摘要或写读书笔记。6．示例：春天来了，好一派莺歌燕舞的景象：青蛙呼朋引伴，在池塘中放声大唱；燕子拍着翅膀，在屋檐下探头张望；花儿万紫千红，争奇斗艳，叫人眼花缭乱。【答案】7．西游记；吴承恩()()（1）【答案】11．梦境；报国（爱国）12．A【答案】13．担忧；你；同“释”，解除，消除；不久14．①那个人说：“地陷下去怎么办？”②有个人丢了一把斧子，怀疑是他的邻居的儿子偷了。15．D【答案】17．不肯吃食，悼念故主；生下小犬，小犬送人搂””②””。【答案】21．这句话采用了外貌、语言、神态描写的手法，写母亲给我们送菜时的情景，表现母亲种菜的辛苦，体现了母亲对我们的爱。（）【答案】略七年级上学期语文期末质量检测试卷一、语言积累与运用（选择题每小题2分。共32分）下词语，字和加字的音完正确一项（ ）应职（chèng） 临（1ì） 浑一谈静强（juè） 气闻护（bì） 黄天分藏（chǔ） 干捏怕重下句子加点词语用不当的项是（ ）。D44。下句子没有病的项是（ ）D．通过学习《走一步，再走一步》，使我懂得了战胜困难的方法。（ㅤㅤ）——核的“中文学典这中国协主面对的传环境传格局大彰显 传递 增拓宽 的新探。A．文学自信文学价值文学道路文学力量B．文学力量文学自信文学道路文学价值C．文学价值文学自信文学力量文学道路D．文学价值文学力量文学自信文学道路下各项法不确的项是（ ）”这句话运用了拟人的修辞，创造出一种温馨的意境。”“”“”。C．“”、”、垂询“、“”、”D．奋不顾身、损人利己、大公无私、见义勇为都是褒义词。小在复名著朝花拾》《西记》做了下读笔记其中误的项是（ ）“”“花”下文学化常表述误的项是（ ）“”“”。古候人对年的称很多总指童时代弱”是子20岁而之年” 指到了十岁，“花”为十岁，“古”为十岁，“耄”为九十，“期颐”是百 岁人。“”。《旧事重提》的散文共十篇，记录了鲁迅从幼年到青年时期的生活道路和心路历程。下对李隐《雨寄》这诗的解和析，正确一项（ ）“”“””D．全诗构思新巧，跌宕有致，言浅意深，语短情长，具有含蓄的力量，千百年来吸引着无数读者，令人百读不厌。 （）是江好风， （甫《南逢龟）阑卧风吹， （游《一月日风大作其） ）湾在次北山下借鸿传书”的故表对故的思的句是 ？ 。孔认为习一要将习和考相合否效果很糟的句是《语二章）学校决定以“书香满校园，共享读书乐”为主题开展一次读书活动。请你完成下列任务。问题一：你喜欢纸质阅读还是电子阅读？均天花课外读上时间多少？ ”二、阅读理解（38分）阅读【材料一】ㅤㅤ（甲）但愿人皆健，何妨我独贫。ㅤㅤ（乙）何必我千秋不老，但求人百病莫生。【材料二】ㅤㅤ（甲）当动物体接触到疫苗后，免疫系统会产生针对病原菌的抗体；当动物体再次接触到这种病原菌时，免疫系统就会制造更多的抗体来阻止病原菌的伤害。【材料三】2050607080907016000ㅤㅤ（乙）吴孟超说：“我把自己定位为一个医生，我的目标和理想是早一天摘掉戴在中国人头上的肝癌大国的帽子，让我们的人民健健康康地生活！只要能拿动手术刀，我就要站在手术台上；如果真的有一天倒在了手术台上，那也是我今生最大的幸福。”ㅤㅤ（丙）2011年感动中国颁奖词：吴孟超，60年前，他搭建了第一张手术台，到今天也没有离开，手中一把刀，游刃肝胆，依然精准；心中一团火，守着誓言，从未熄灭。他是不知疲倦的老马，要把病人一个一个驮过河。半个多世纪的呕心沥血，吴孟超推动了中国肝脏医学的起步与发展。【材料四】20032341504283ㅤㅤ联合国秘书长古特雷斯曾指出，在抗击新冠疫情过程中，中国人民“为全人类作出了贡献”。面对新冠疫情这一全球公共卫生安全危机，中国既对本国人民生命安全和身体健康负责，也对全球公共卫生事业尽责，坚定与世界携手抗疫，提供了有益经验。

（摘自2020年9月9日新华社客户端官方账号）材料表达方式内容甲① ② 乙描写目标与理想丙③ ④ 中已内容下列项内，将补充整材料表达方式内容甲① ② 乙描写目标与理想丙③ ④ 济南之春简墨地气一动，人们就开始常说一句话了：济南春脖子短。————争着挑出了黄灯笼。然后，很多很多的爱和力量苏醒了，整个大地，寂静中充满响动。——凡间。这时候，你被柳絮烦恼着，也欢喜着，走在柳絮里，像走在梦里，一切都不真实起来。——————……——听见它们的歌唱。头角黑黑、遍身黄嫩的蜂子，腿子肥嘟嘟的，金粉闪耀，裙摆被阳光照透。”——“”而对着莲微笑的人、出神的人，也一样，都是有福之人。

20165）6狼清•蒲松龄ㅤㅤ一屠晚归，担中肉尽，止有剩骨。途中两狼，缀行甚远。ㅤㅤ屠惧，投以骨。一狼得骨止，一狼仍从。复投之，后狼止而前狼又至。骨已尽矣，而两狼之并驱如故。ㅤㅤ屠大窘，恐前后受其敌。顾野有麦场，场主积薪其