【公开课】第三单元课题3元素第1课时-2024-2025学年九年级化学人教版2024上册

第三单元

物质构成的奥秘

课题3元素Na钠22.99H氢1.0008Fe铁55.85C碳12.01近段时间，小明晚上睡觉时腿总是抽筋，到医院看后，医生告诉他是缺钙造成的，需要补钙。医生说，补钙剂有很多种，如碳酸钙、葡萄糖酸钙、葡萄糖酸锌钙等，都可以选用。小明觉得奇怪，为什么补钙剂所含的成分不同，却都能达到补钙的效果。

你知道其中的原因吗？3（1）原子中的质子数都是_____，这一类原子都属于_____原子。（2）原子中的________都是6，而________不同，因此是不同的_______。

结论：_______是质子数(即核电荷数)相同的一类原子的总称。元素下表中，你能发现三种原子间的粒子有什么规律？6碳质子数中子数碳原子【拓展】同种元素的不同原子氢原子的种类原子名称氕氘氚原子结构模型质子数111中子数012核外电子数111元素名称统称为

元素氢

质子数（即核电荷数）相同的一类原子的总称。一、元素1、元素的定义如：质子数为6的所有碳原子统称为碳元素；

质子数为8的所有氧原子统称为氧元素。不同元素的根本区别是质子数（即核电荷数）不同，元素的种类由质子数决定。如氢的质子数是1，氧的质子数是8。对“一类原子”的理解：质子数（即核电荷数）相同，中子数不同的几种原子。

如氢原子（质子数为1，中子数有0、1、2）。132质子数（即核电荷数）相同，核外电子数不同的原子和离子。如氧原子和氧离子。如：KMnO4是由钾、锰、氧三种元素组成。元素是同一类原子的“总称”，是一个宏观概念，

因此元素只讲种类，不讲个数。原子元素概念区别使用范围联系化学变化中的最小粒子质子数（即核电荷数）相同的一类原子的总称微观概念，既讲种类，又讲个数宏观概念，只讲种类，不讲个数元素是质子数相同的一类原子总称，原子是元素的个体，即元素和原子是总体和个体的关系；原子结构决定元素的性质。2、元素与原子的区别和联系描述物质的微观构成，如1个水分子由2个氢原子和1个氧原子构成；铁是由铁原子构成的。描述物质的宏观组成，如水是由氢、氧两种元素组成的。反应前反应后反应前反应后分子种类原子种类元素种类结论化学变化中分子种类__________，原子种类______，元素种类______。（S）（O2）（SO2）（H2O2）

（O2）（

H2O）硫原子、氧原子硫原子、氧原子硫元素、氧元素硫元素、氧元素氧分子二氧化硫分子发生改变不变不变氢原子、氧原子氢元素、氧元素过氧化氢分子水分子、氧分子氢元素、氧元素氢原子、氧原子P73讨论9【宏观概念】：只讲种类，不讲个数【微观概念】：既讲种类，也讲个数铁、汞、硫等氧气、氢气、水等氯化钠、硫酸铜等分子离子原子元素构成构成构成组成物质3、物质、元素、分子、原子、离子间的关系地壳中的元素含量生物细胞中元素地壳中含量最多的四种元素依次是：________________________，含量最多的金属元素是：_____，含量最多的非金属元素是：_____生物细胞中含量最多的元素是_____，含量最多的金属元素是：______，含量最多的非金属元素是：______氧(O)、硅(Si)、铝(Al)、铁(Fe)铝(Al)氧(O)氧(O)氧(O)钙(Ca)4、元素的种类及分布将下列元素填入下面的表格中：金属元素：非金属元素：稀有气体元素：钠、铁、镁、铝、钙、铜、金、氦、氖、氩、氪、氙、氡、氢、碳、氧、磷、硫、氯、碘、溴试一试钠、铁、镁、铝、钙、铜、金氦、氖、氩、氪、氙、氡氢、碳、氧、磷、硫、氯、碘、溴金属元素：非金属元素：稀有气体元素：固态非金属→

“石”字旁，如：硫、磷、碳气态非金属→

“气”字头，如：氧、氯、氟液态非金属→“氵”字旁，如：溴1235、元素的分类带“钅”字旁，如：钾、钙、钠，“汞”例外氦、氖、氩、氪、氙、氡近段时间，小明晚上睡觉时腿总是抽筋，到医院看后，医生告诉他是缺钙造成的，需要补钙。医生说，补钙剂有很多种，如碳酸钙、葡萄糖酸钙、葡萄糖酸锌钙等，都可以选用。小明觉得奇怪，为什么补钙剂所含的成分不同，却都能达到补钙的效果。

你知道其中的原因吗？学以致用碘元素铁元素钙元素硒元素锌元素钠元素、钾元素、钙元素、氢元素、氧元素等1、一种元素与另一种元素的根本区别是（）

A、中子数不同B、核外电子数不同

C、质子数不同D、相对原子质量不同2、“AD钙奶”中的“钙”指的是()A、单质B、元素C、原子D、分子3、水是由氢、氧两种元素组成的，而汽油中含有碳、氢元素，能否通过化学反应将水变成汽油？学以致用BC答：不能，因为化学反应前后元素种类不变。4、根据下列所给进行连线。学以致用过氧化氢(H2O2)由氢原子和氧原子构成过氧化氢分子由2个氢原子和2个氧原子构成1个过氧化氢分子由氢元素和氧元素组成方法点拨:①从宏观角度讲，物质是由元素组成的，可描述为“某物质是由某元素组成的”；②从微观角度讲，物质是由分子、原子、离子等粒子构成的，可描述为“某物质是由某种粒子(分子、原子、离子)构成的”。③用原子描述分子的构成情况时，要采取“无数”对“无数”，“有数”对“有数”来对应。中华文化，博大精深。利用元素名称或元素名称的谐音，仿照示例，用相应的元素符号补充成语。示例