2024七年级历史上册第二单元夏商周时期奴隶制王朝的更替和向封建社会的过渡综合复习习题课件新人教版

第二单元夏商周时期：奴隶制王朝的更替和向封建社会的过渡第二单元综合复习目

录CONTENTS01大线索梳理02大单元架构03纵横学史04论从史出05综合训练(约公元前2070年—前221年)春秋战国时期，我国从奴隶社会向封建社会过渡在各个领域

的主要表现。经济铁器牛耕广泛使用，社会生产力飞速发展，封建经济产生，井田制逐渐被封建土地私有制取代，并通过各国变法最终确立下来政治诸侯争霸破坏了奴隶制的旧秩序，随着新兴地主阶级力量的壮大，他们先后在各诸侯国开展了变法，确立了封建制度(典型代表：商鞅变法)军事诸侯国之间兼并战争频繁，社会动荡思想社会的变革促使思想界空前活跃，各学派著书立说，互相质疑和争论，出现了“百家争鸣”民族关系中原的“诸夏”在同周边民族长期交往和斗争中，出现了大规模的民族交融相关史实联系/共性观点/认识商汤灭夏、武王伐纣、西周灭亡原因都是统治者残暴，不得民心得道多助，失道寡助(得民心者得天下，失民心者失天下)管仲改革、商鞅变法都是春秋战国时期的重要改革，都促进了各自诸侯国的发展改革是社会进步、经济发展的重要推动力甲骨文、青铜器、都江堰、百家争鸣都对后世文化的发展产生了深远影响1.丰富而优秀的中华文化遗产泽被后人2.中华民族充满智慧和创造力相关史实联系/共性观点/认识铁制农具和牛耕的出现与推广、春秋争霸、战国七雄、商鞅变法、百家争鸣生产力的发展是社会进步的根本动力一、选择题1.

【新情境】在研学过程中同学们参观了以下三个博物馆。

由此推断，此次研学的主题是(

C

)CA.

缅怀中华民族人文初祖B.

探秘“北京人”的足迹C.

看我国早期国家的发展D.

寻访古代书法艺术之路2345678912.

【跨学科地理】[2023·广东中考]《管子·地图》载：“凡

兵主者，必先审知地图。”《孙子兵法·地形篇》载：

“夫地形者，兵之助也。”据此可知，当时地理知识的运

用适应了(

B

)A.

水利兴修B.

诸侯征战C.

儒学兴起D.

私学发展B2345678913.

建构示意图是历史学习的重要方法之一。如图中☆处内容

应为(

C

)A.

王室衰微B.

战国七雄C.

商鞅变法D.

秦灭六国C2345678914.

[历史解释]有人说战争是“乱”，有人说战争是“变”。

春秋战国是我国历史上一个大分裂、大动荡时期，也是我

国历史的重要演变和发展时期。对该历史时期“变”的本

质理解正确的是(

C

)CA.

封建经济出现飞跃，生产工具革新B.

争霸兼并战争不断，社会动荡不安C.

奴隶制度全面崩溃，封建制度形成D.

人民蒙受深重灾难，起义不断爆发234567891点拨：对春秋战国时期的“变”的本质理解正确的是奴隶制度全面崩溃，封建制度诞生和确立。春秋时期，铁制农具和牛耕的出现使土地的利用率和农作物产量显著提高，促进了生产力的发展，奴隶社会走向瓦解。战国时期，各国经过变法，封建制度逐步确立起来，地主阶级统治代替了奴隶主贵族统治，地主阶级和农民阶级的矛盾成为社会主要矛盾，我国封建社会形成了，C正确。2345678915.

[唯物史观]“百家争鸣不是坐而论道，而是与中国社会的

实践紧密相连，争鸣的过程也是一个试错的过程……而决

定学派发展的是这些学派是否符合天下大势的走向。”该

评论强调的是学派发展要符合(

B

)A.

经济发展的需要B.

时代发展的需求C.

统治阶级的意志D.

思想解放的潮流B2345678916.

[2024·河南模拟]据学者统计，已辨识的1000多字的甲骨文

有如下造字方法。可知甲骨文(

C

)类别象形字会意字指事字形声字假借字转注字举例日、月明、从上、下河、柄北、其太、少比例约37％约40％约20％3％以下CA.

史料价值较高B.

记载内容丰富C.

结构比较成熟D.

书写载体多样2345678917.

1976年出土于陕西临潼的“利簋”(如下图)，其腹内底铸

铭文33字，记载了甲子日清晨武王伐纣这一重大历史事

件。铭文记载内容与《史记》中对这一史事的记载完全一

致。这说明(

A

)AA.

考古发掘与文献记载可以互证B.

实物史料价值超过文献史料C.

青铜器是一种重要的文字载体D.

利簋是武王伐纣的唯一实证实物史料文献史料符合题意与题意不符与题意不符说法错误2345678918.

[五育·智育]2024年是曾侯乙编钟发掘46周年，它是由六十

五件青铜编钟组成的庞大乐器，一钟双音，其音域跨五个

半八度。这说明(

C

)A.

古代中国青铜铸造工艺精湛B.

古代中国音乐始终领先世界C.

编钟代表古代人民音乐智慧D.

战国时期是青铜文明的顶峰C234567891二、非选择题9.

阅读材料，完成下列要求。材料：

图一河姆渡居民用骨耜进

行农业生产，栽培水稻

图二春秋战国时期的铁制

农具，促进了农业上的深耕

细作234567891

图三商鞅变法使秦国一跃

成为最强盛的诸侯国

图四李冰主持修建的都江

堰，使成都平原变成沃野234567891阅读以上材料，选择图一至图四中的两个历史现象或事件(写出两幅图片的序号即可)，确定观点，并结合材料和所学中国古代史的一个历史现象或事件，加以论述。(7分。要求：观点明确，史论结合，条理清楚)答案：【示例一】图片序号：图一、图二。观点：生产工具的革新推动了社会发展。图一图二234567891论述：新石器时代的河姆渡居民使用骨耜进行农业生产，栽

培水稻，原始农业逐步发展。夏商周时期，青铜器开始广泛

应用到社会各个领域，推动奴隶制文明的诞生与发展。春秋

时期，铁制农具出现并在