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文档简介

课题：6和7的加减法应用授课时间：2011年月日教学内容：练习六第1-3题-课时安排：1课时教学目标：（1）进一步掌握6和7的加减法的计算方法，并能正确进行计算。（2）进一步提高学生用数学知识解决简单的实际问题的水平。（3）通过学习使学生能熟练地计算6和7的加减法。教学重点：使学生能迅速讯地口算6和7的加减法。教学难点：能用数学知识解决简单的实际问题。教学方法：指导法，讲解法，问答法，鼓励法。学习方法：合作学习，独立学习。教学过程：谈话导入师：生活中处处有数学，你能说说我们生活中的数码？（学生可能会说：我今年7岁了：我家有5口人：我是一年级四班的学生）师：是的生活中处处有数学，数学就在我们身边。引导学生观察图片：草地上有四只兔子，又来了3只，一共有多小只？请同学们这道题的算式写在你的随堂作业本上。学生交流。第49页大的第8题。师;同学们喜欢做游戏吗？请大家看打屏幕，看一看，小猴给我们带来了什么游戏？师：你们会玩看电子说算式这种游戏吗？小猴出示3和4的电子图师：谁能看电子图说算式？（6-2=4）小猴出示3和4的电子图。师：看这两个电子图，你能说几道算式？（引导学生说算式3+4=7,4+3=7,4-3=1）师：你真不错能看电子图说这么算式。请同桌互相出示电子图，互相说一说算式，比一比，谁说得又快又对。练习7以内的加，减法

（1）口算7以内的加减法。教师依次出示口算卡，学生开火车口算。（2）完成练习七第9题。拿出0-7这8张卡片。（2）从这8张卡片中拿出两张卡片，用大数减去小数。板书设计：6和7的加减法应用练习七第8-12题3+4=4+2=7-3=4-2=7-4=2+5=7-5=1+6=6-4=5-0=

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