20以内不进位、不退位加减法练习_第1页
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学习好资料欢迎下载学习好资料欢迎下载学习好资料欢迎下载一年级数学《20以内不进位、不退位加减法练习》导学案设计课型数学备课人使用日期学习目标1、通过10加几和相应的减法以及从前所学内容的混合练习，为教学20以内的进位加法和退位减法做准备。2、培养学生综合运用知识的能力课堂流程教师活动学生活动一、复习1、数一数，从1数到20，再倒数，2个2个数，5个5个数。2、出示11-20各数，要求说出数的组成。3、组织学生通过填空题和口算题的练习，让学生对所学知识进行回顾，加深印象。二、指导练习1、教科书89页第3题引导学生认真观察图，不要去数，要通过观察马上说出是多少个。2、教科书90页第4题让学生按照题目的要求看图写数。反馈时，让学生分别说说这三个数的组成。3、教科书90页第5题观察：9、10、11懂得了什么？（后一个数比前一个数多1）提问：从“11”到“？”有几个数？比11多几？该怎样列式？根据学生的情况，在任意一个方框里打问号，要求学生算出问号里该填几？4、游戏：学生首先看清题目的要求，然后很快地算出每一个算式的得数，并根据要求涂上适当的颜色，最后汇报涂出来的是什么？（涂出来的是一只漂亮的活泼可爱的小猫图案。）三、全课小结通过今天的练习，相信大家对20以内不进位、不退位的加减法有了更深层次的了解。希望同学们能用我们所学到的知识去解决生活中的问题，老师相信你们一定能做到。四、作业。一年级数学《20以内不进位、不退位加减法练习》导学案设计学校：班级：姓名：学习目标1、通过10加几和相应的减法以及从前所学内容的混合练习，为教学20以内的进位加法和退位减法做准备。2、培养学生综合运用知识的能力课堂流程一、填空：（1）1个十和9个一组成的数是（）。（2）6个一和1个十组成的数是（）。（3）13是由（）个十和（）个一组成的。（4）19的个位上数字是（），十位上的数字是（）。（5）个位上一个数也没有，十位上有1个十，这个数是（）。二、口算10+7=13-3=8+2=17-7=14-3=1+9=15-10=11+6=5+4=13+2=16-3=19-9=7+3+5=15-4-10=12-2+8=2+8-4=11+2-3=11+2-2=三、巩固提高。1、教科书89页第3题引导学生认真观察图，不要去数，要通过观察马上说出是多少个。2、教科书90页第4题让学生按照题目的要求看图写数。反馈时，让学生分别说说这三个数的组成。3、教科书90页第5题观察：9、10、11懂得了什么？（后一个数比前一个

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