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文档简介

黑龙江绥化市(2024年-2025年小学六年级语文)统编版质量测试(下学期)试卷及答案

姓名____班级____

满分:100分考试时间:60分钟

总分栏题号一二三四五六七总分得分评卷人得分1、书写(每题5分共1题)1).拼拼写写我最棒!

chōuti

piězuǐ

shūjí

suànbàn

chāyang

sǒngjiān

nuóyí

jiérán

评卷人得分2、填空题(每题2分共5题)1)._______我们是为人民服务的。_______,我们_______有缺点,_____不怕别人批评指出。_______是什么人,谁向我们指出_____行。_______你说得对,我们_____改正。你说的办法对人民有好处,我们就照你的办。2).5.看拼音,写词语鲁迅生活在中国从封建专制向现代文明转型的cuòzōng(

)复杂的历史时期,他早年mùdǔ(

)国民的愚弱,决定弃医从文,以后以笔代戈,jiēlù(

)社会黑暗,反对压迫bōxuē(

);面对反动派的迫害,他毫不tuìsuō(

),用最掷地有声的kāngkǎi(

)激昂之言,pǔxiě(

)救国救民的壮丽凯歌,堪称中华民族的脊梁。3).经典诗文填空。

(1)背起行装,来到草原,你会感受到这种境界,_____________,________________,________________又想坐下低吟一首奇丽的小诗。

(2)__________________,两山排闼送青来。

(3)捐躯赴国难,_________________。

(4)胜日寻芳泗水滨,______________。

(5)______________________,乡音无改鬓毛衰。

(6)______________________,路转溪桥忽见。4).延伸理解,博闻强识善运用。

(1)读万卷书,让阅读助力成长。书中人物的家国情怀令我心生敬仰。什么是爱国?是狼牙山五壮士面对敌人“捐躯赴国难,__________”的壮烈豪迈;是长征路上,“红军不怕远征难,____________”的乐观激昂;是边防战士始终牢记“祖宗疆土,_________,____________”的责任与担当。什么是中国脊梁?正如鲁迅先生所说:“我们从古以来,就有埋头苦干的人,有_________的人,有_________的人,有_________的人……这就是中国脊梁。”

(2)行万里路,用脚步丈量成长。当我面对黄河水裹挟泥沙,奔腾不息的壮丽景象,刘禹锡的诗句“____________,____________”,便脱口而出,内心波澜壮阔;漫步江南,眼前莺歌燕舞,不禁让我想到杜牧笔下的“____________,____________”,满目秀丽山河;陪伴家人回到故乡,看到满头银发的爷爷用乡音与亲人攀谈,我才真正懂得贺知章诗中的“____________,____________”,一曲乡愁萦绕心头。5).4.填空。(1)每句诗都是一幅画。《六月二十七日望湖楼醉书》中的四句诗分别描写了_______、_______、_______、_______四种景物,诗句“__________,____________”描绘了大片乌云迅速翻滚蔓延,白花花的雨点似珍珠一般乱蹦乱跳窜上船来的画面。(2)《独坐敬亭山》一诗中,“相看两不厌,只有敬亭山”采用拟人化写法,赋予了敬亭山以生命和情感。诗人王安石的《书湖阴先生壁》中的诗句“__________,___________”也采用了这样的写法。(3)爱国之志,古人常用诗文表达。诸葛亮明志表决:“鞠躬尽瘁,___________。”陆游也豪迈直言:“死去元知万事空,___________。”(4)《伯牙鼓琴》一文中,最能表现伯牙琴技精湛的语句是:_________。_________。(5)王叔叔是宇航员,李明准备向王叔叔了解宇航员在太空中的生活,王叔叔笑着说:“你可算是找对人了,正如《书戴嵩画牛》中说的‘__________,织当问婢’”。评卷人得分3、选择题(每题2分共3题)1).“疥(jiè)”是一个形声字,它的意思最可能与下面哪个词语有关(

)A.介绍B.某种病C.台阶D.广阔2).下列对于课文的理解和赏析,正确的一项是(

)A.《表里的生物》一文以第二人称的写法,以父亲的视角来观察世界。B.《马诗》《石灰吟》《竹石》都是咏物诗,借咏事物来表达自己的人生志向。C.《真理诞生于一百个问号之后》一文告诉我们:只要我们不停地问问题,就一定能发现真理。D.“‘噗。’锅内又叹了声气。”这句话运用比喻的修辞手法写出了腊八粥沸腾后向外冒泡的样子,非常生动形象。3).下列选项中,课题与作者对应正确的一项是(

)A.《匆匆》—老舍B.《腊八粥》—史铁生C.《为人民服务》—毛泽东D.《那个星期天》—朱自清评卷人得分4、句子训练(每题10分共1题)1).日常生活中使用的一些词语与戏曲有关。读下面的词语,从中选一个造句。

亮相

行当

压轴

行头

跑龙套

唱白脸

花架子

对台戏

字正腔圆

粉墨登场

______________评卷人得分5、连线题(每题4分共2题)1).将下列寓言故事和相关寓意用线连起来。

《邯郸学步》

技艺高超熟练,发挥起来得心应手。

《庖丁解牛》

盲目模仿他人,其结果反而更糟。

《郑人买履》

做一件事而力量不够,感到无可奈何。

《望洋兴叹》

只相信教条,不顾客观实际。

2).读一读,连一连。

停车坐爱枫林晚

江上秋风动客情

一时强弱在于力

霜叶红于二月花

萧萧梧叶送寒声

万古胜负在于理评卷人得分6、排序题(每题5分共2题)1).按琥珀形成的过程将下面句子的顺序重新排列。(填序号)

()一只蜘蛛刚向一只苍蝇扑过去,一大滴松脂将它们一齐包在里面。

()很久很久以前的一个夏天的晌午,太阳火辣辣地照射着树林,许多老松树渗出厚厚的松脂。

()松脂球埋在泥沙里,渐渐形成了化石。

()松脂继续滴下来,最后积成一个松脂球,把两只小虫包裹在里面。

()陆地沉下去,海水漫上来,把整个森林淹没了。2).把下列句子组成意思连贯的文字,按序号重新排列:________

①一部好书,不但给人以知识,

②书是人类知识的结晶,是人类进步的阶梯。

③因此读书必须有选择。

④然而,也无庸讳言,一些内容不健康的甚至反动的书读了只能使人精神颓废,受到损害。

⑤历史的文明要靠书籍来传播。

⑥而且能帮助养成优美的品德和情操,引导人们健康成长。

⑦人类的智慧要靠书籍来交流。评卷人得分7、判断题(每题5分共1题)1).“孔子不能决也”表现了孔子实事求是的科学态度,也说明了学无止境的道理。_____评卷人得分8、诗词鉴赏(每题10分共1题)1).品析诗句,完成练习。◆昔我往矣,杨柳依依。今我来思,雨雪霏霏1.上面四句诗包含了两个情景交融的画面,非常经典。当读到这四句诗时,我们仿佛看到了这样的画面:戍边将士出征时______________,归来时___________________。

2.诗歌将士兵出征时和归来时的景致对比,表明军旅生活时间之______。(用一个字概括)

3.这四句诗写了出征时和归来时的两种景致,衬托出两种截然不同的心境,请选一选。

出发时“杨柳依依”,一派(

)之景,士兵却要从军远征,对比之下,越发觉得百般(

);返乡时是“雨雪霏霏”的冬季,士兵历经战场生死后能够安然归来,看着眼前(

)之象,反而生出无限(

)。

A.万物肃杀

B.春光明媚

C.欣慰

D.凄凉评卷人得分9、书面表达(每题15分共1题)1).从下面两题中任选一题,写一篇作文。注意文中不要出现真实的校名和人名。

(1)童年的发现,往往伴随着天真或幻想。读到《表里的生物》,你怎么也不会想到“表里的生物”竟然是一只“蝎子”吧?当你不断发问,追根求源,就会有许多有趣的发现。

要求:以“发现”为话题,完成一篇习作,题目自拟。要能写出自己的真情实感,把印象深刻的内容写具体。

(2)阅读着《鲁滨逊漂流记》《骑鹅旅行记》,我们被小说曲折动人的情节深深吸引,读完后意犹未尽。如果让你来编写故事,在荒岛上生活二十八年的鲁滨逊、旅行途中飞越千山万水的尼尔斯还会遇到什么困难,又是怎样克服的呢?

要求:选择其中一个人物,展开合理想象,编写故事,注意内容具体。题目自拟。评卷人得分10、现代文阅读(每题5分共1题)1).实践运用,完成下面小题。

1.周六12:40,家住金科云湖天都的林林乘坐441路公交车出发,准备做以下几件事:

①到二郎医院看望生病的爷爷

②19:50到西站接出差的妈妈

③到杨家坪新华书店购买书籍

④黄桷坪涂鸦街网红打卡点玩

请帮助林林规划合理的出行路线。上车或下车站名金科云湖____________重庆西站要做的事情(填序号)12:40从家中出发________________

2.根据要求写句子。

(1)周末,林林放学到书店看《童年》这本书时入了迷。请写一写他当时的样子。

_______________

(2)《童年》这本书描写了阿廖沙“经常惊恐不安”的内心世界,请你也来写一写自己害怕时的复杂内心活动。

_______________评卷人得分11、信息匹配(每题5分共2题)1).给加点的字选择正确的读音。

沙哑(yǎyā)

废话(huìfèi)

自作自受(zuōzuò)

熄灭(xíxī)

飞溅(zhànjiàn)

势不可当(dànɡdānɡ)

喃喃自语(nánlán)

奄奄一息(yānyǎn)2).用“√”选择正确读音。

熏黑(xūnxùn)

乌桕(jiūjiù)

伽蓝(jiāqié)

郑重(zhènzhèng)

租房(zūzhū)

刺猬(weiwèi)

撒下(sāsǎ)

骤然(zòu

zhòu)

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