教学管理制度 (三)

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目录

行政管理制度

一、校务会议制度

二、行政例会制度

三、学校工作计划、检查和总结制度

四、教工考勤制度

五、值班制度

六、防火、防盗管理制度

七、卫生防疫制度

教学管理制度

八、教务工作会议制度

九、教学研究会议制度

十、班主任会议制度

十一、教学系列审批制度

十二、教学工作量（理论、实习）规定

十三、教师业务考核制度

十四、教师培训管理制度

十五、备课制度

十六、课堂教学考核制度

十七、教学质量检查制度

十八、布置作业与批改作业制度

十九、辅导制度

二十、听课制度

二十一、任课、调课、停课制度

二十二、学生理论考试与评定制度

二十三、电化教学管理制度

二十四、教学R记的使用与管理

二十五、教学档案管理制度

二十六、教材管理制度

二十七、图书室管理制度

二十八、阅览室制度

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二I九、实验室管理制度

学生管理制度

三十、学生守则

三十一、学籍管理规定

三十二、学生考勤制度

三十三、课堂规则

三十四、学校卫生管理制度

三十五、食堂就餐管理制度

三十六、宿舍管理制度

三十七、学校安全及公物管理制度

三十八、学生奖学金评定办法

三十九、学生会议制度

四十、学生会议制度

四十一、“三好学生”、“优秀学生班干部”、“班级工作积极份子”、“优秀班

级”、“优秀寝室”评选方法

四十二、学生实习就业分配方案

四十三、值周工作制度

实习工厂管理制度

四十四、学生实习管理制度

四十五、安全生产管理制度

四十六、设备管理制度

四十七、材料管理制度

四十八、学生实习考核与评定制度

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校务会议制度

1、由校长主持每学期召开1-2次校务会,必要时可暂时召开。

2、传达和贯彻上级的文件、批示。

3、讨论学校的学年（学期）工作计划和总结。

4、讨论学校年度的发展规划和重大改革方案。

5、讨论教职工的重大奖惩和学生奖惩问题。

6、讨论学校招生指标与毕业生分配方案及其重大问题。

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行政例会制度

1、由校长主持每月或者每周召开一次行政业务会议。

2、讨论学校各项工作的贯彻落实等问题。

3、布置、检查、总结各部门工作情况。

4、组织协调部门之间的工作。

5、传达上级文件和主管部门的会议精神,并根据要求提出学校贯彻落实措施。

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学校工作计划、检查和总结制度

1、根据学校的基本情况，由校长召开行政会议，对上学（年）期工作进行总

结、分析，提出本年度（学期）学校工作总任务的部要求，并对各部门工作提

出具体要求。

2、由常务副校长负责起草学校工作计划（讨论稿）。

3、经广泛征求意见后，提交校务会讨论、论证。

4、修订讨论稿。

5、修改经校长批准，正式印发执行。

6、各部门依据学校工作计划制订本部门的工作计划。

7、各部门工作计划上报审核后，校长批准方可执行。

8、校工作计划、部门工作计划由校务会定期检查，同时各部门要作好自杳工

作。

9、在检查的基础上,认真分析研究提出改进意见。

10、作好学期总结和学年部结。

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教工考勤制度

1、学校全体员工均系考勤对象。

2、考勤员认真记载出勤情况，按月统计上报财务部。

3、按时上、下班，及时打卡，坚守岗位，不做与工作无关的事。

4、病事假应履行请假手续，否则按旷工处理。

5、教职工病假应持医院证明或者珍断办理休假手续。

6、事假要提前申请，事假一天以内由各部部长批准：二天以内由主管副校长批

准；三天或者三天以上由校长批准。

7、工伤、探亲、婚丧假均按国家规定执行。

8、有存工的员工可以换休，但必须提前申请并由部门领导审批方可换休。

9、职工休假、迟到、早退、旷工的工资规定如下：

9.1病假以诊断书为准,每休假一天扣发本月日工资额的90%,病假超过5

日者取销当月绩效工资。

9.2事假按实际歇息天数，每歇息一天扣发本月日工资额的100。/。，事

假超过3日者取销当月绩效工资。

9.3旷工一天扣发本月工资的20%:旷工二天者取销当月绩效工资。旷工三

天以上（含三天）自动解除劳动关系，扣除当月绩效工资。

9.4迟到、早退每次不足半小时扣工资10元：每次半小时以上三小时以下者

扣工资20元：三小时以上按旷工一天处理。

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值班工作制度

1、工作职责

作好住校生放学后的管理工作，作好防火、防盗、安全防范工作。做到准

时交接班、坚守岗位、不喝酒。

2、工作时间

每天下午5:30至第二天7:30

3、工作内容

1）协助食堂做好早、晚餐的监督工作；

2）晚自习的管理（出勤、纪律、卫生）：

3）作好就寝前的巡视和催促工作；

4）作好查宿工作。

值班人员要将所发现的问题，如实记载在值周日记上，并及时处理。如出

现大的问题，要及时向学牛部汇报。

每周进行小结，并按值班细则给各班级评出分数。

每周由学生部汇总，评出等级，排出名次，张榜发布，并颁发流动红旗。

值班老师要认真负责，做好记录。

附表：值班记录表

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学校安全防范制度

一、任务：

1、保护学校校舍设备、财产和师牛的安全。

2、防火、防盗、防毒、防污染、防事故。

3、与有关部门联系配合，安排值周、值班。制订安全防范公约，检查安全设

施隐患，及时采取有效措施。

二、措施：

L坚持值周制度：每天由一位教师，五名学生值周。

2、坚持星期日和节假日值班制度，星期六和星期日由校领导轮流值日，节假

日由领导带班，每天安排两名教师值班。

3、每年定期对学校的安全工作进行检查,每学期开学初和期中、期末中各进

行一次。并采取相应措施，及时消除隐患。

三、制度：

1、消防：

(1)任何人不许私自随愈将易燃、易^物品带入学校。特殊情况确指带入的,

必须经W关领导批准，并采取确实可行的措施妥善保管，严防事故发

生。

(2)任何人不许私自随意拆装电器设施，玩异电线，严防触电和引起火灾。

(3)任何人不许使用目炉取暖、煮饭和电褥子等，严防火灾、浪费电能。

2、防盗：

(1)各办公室都须W暗锁和明锁，要随手关门、锁门。

(2)各办公室、各班都必须负责保管室内财产和个人钱物。贵重物品不得随

意带入学校存放。

(3)财务室、重要库房，都必须具备有效的防盗措施。现金、票据、账簿都

必须按规定存入保险柜，数额较大的现金必须送银行保管。

(4)迸取现金必须有两人以上财务人员共同去银行办理。绝不允许单人送取

千元以上现金。否则，一日.丢失或者发生意外，由承办人自己负责。

(5)校内住宿的职，要负责学校夜间的安全，严防盗窃隼故的发牛。

3、保卫：

(1)安全保卫人员(保安)必须坚守丁作岗位，不擅自离岗，不干私活，认

真厢行闽位职责。

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(2)对目生人员进出校门，要认真问询，九做好登记备案，作；未经允许，

严禁外来人员进校。

(3)寒暑假期间，学生应按时离校。仍需留校者，事先个人申请，并经所在

系部批准后报保卫处备案。

(4)对故总侵犯学校公物，在校内滋扰，影响教学和牛活秩序的人员，除对他

们进行批评教育外，还要及时上报各级领导，做好处理丁作，杜绝事故的

妙。

(5)对校内的各种活动器材定期检查，发现不安全隐患，即将整改，以防学生

发生意外伤害事故；一经发生，要及时送医院救治，并做好家长及其他善

后处理工作。

4、防疫：

(1)食堂环境要整体有序

(2)食堂设备要洁净尤毒

(3)从业人员要健康卫生

(4)食品卫生要确保安全

(5)管理监督要严格有力

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教务工作会议制度

学校教务会议，主要讨论和研究理论教学和生产实习教学中的问题。

时间：每月召开二次。

却人：副校长或者教学部部长。

参加人员：教学部部长，实习工厂厂长，理论课教研组组长，生产实习教研

组组长。

会议内容：

1、研究教学大纲，制定教学计划，安排教学任务;

2、讨论如何提高理论教学和实习教学质量；

3、交流£论教学，实习教学和学生管理经验；

4、讨论文化技术理论教学?口专业生产实习中浮现的有关问题，协调解决

办法。

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教学研究会议制度

学校中心工作是以教学为主，教学研究活动是一项重要工作。教学研究活

动可由教学部、教研组为单位进行。

时间：每月二次。

主持人：教学部部长，教研组组长。

会议内容：

1、认真学习领略党的教育方针；

2、讨论研究各种教学大纲，计划；

3、研究教材内容和教学改革有关事宜；

4、推广教学经验,改进教学方法；

5、检查观摩教学活动开展的情况；

6、集体备课，统一进度和要求；

7、检查听课情况等。

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班主任会议制度

周会制度

1、班主任周工作会议，每周召开-次。

2、会议由学生部部长耳寺,每周末举行。

3、总结本周的值局工作情况，布置下一周的工作重点。

月工作会议制度

1、会议由学生部主持，每月末举行。

2、班主任月工作会议，每月召开一次（开学前在月初召开）。

3、班主任根据学生部学期的工作计划，提出本班的（月工作计划）学期工

^乍计划。

4、每月末总结前一月各班学生情况，提出下月工作计划。

5、交流学生宣S经验。

6、每学期召开一次班主任工作经验交流会。

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教学系列审批制度

1、在学期末，由教学部部长组织制定下学期的教学计划，经教务会议通过,

报主管校长批准后组织实施。

2、教师在接到授课任务后，依据教学计划和教学大纲,在熟悉教材的情况

下制定学期授课计划，经教研组长审核，报教学部部长批准后执行。

3、依据批准的授课计划，在上课前一周教U币写出教案，由教研组长批造后

方能持教案上课。

4、学期初由教学部部长制定教研活动计划，经教务会议通过后组织实施。

5、学期末，由教学部部长提出教学工作总结，经教务会议通过，由主管校

长审核后，存档。

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教学工作量（理论、实习）规定

1、理论教师教学工作量的规定。

1.1班主任周课时数为7课时，讲授两个或者两个以上进度课程的（包括同时

讲授两门课的）周课时定位6课时，但最多不应超过周12课时。

1.2各部部长以上有行政工作任务的，不限定周工作量，但最多不应超过周12

课时。

1.3单进度授课的教师周授课时数定为12课时，新开课教师周授课规定为8课

时。

1.4讲授两个或者两个以上进度课程的教师（包括同时讲授两门课的教师）周

课时定为8课时。

1.5凡学校组织的考试，教师监考每次计算为2课时。

1.6教师经安排期末考试出考题的,每套考试计算为4课时。

1.7教师评期末考卷，每张按批一本作业计算。

1.8补考前的铺导按2课时计算，批一张考卷按批一木作业计算.

2、生产实习教师教学工作量的规定

2.1每名实习知道教师负责一个教学班（分工种教学）的实习教学（普通每名

实习指导教师负责16-20名学生），完成本学期的生产实习教学任务，周课时

数为7课时。

2.2指导教师同时负责二个教学班的生产实习周课时为6课时。

2.3每2节课按1课时计算。

3、对教师超课时的规定

3.1教师每周实际授课时数超过规定授课时数,其超课时部份，可按有关规定,

发给超课时津贴费。

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3.2教师在非工作时间（包括学生晚自习）给学生讲课，凡经学校批准的，一

律按授课时数予以计算。

教师业务考核制度

1、由教学部负责，为每一个教师建立业务靡,由教学部保存并填写。各

学期结束时，教研组长、教学部长均要在每一个教师的业务档案上签

写实事求是的评语，以备案。

2、教学部负责组织教研组对教师进行业务考核。

3、考核内容：

3.1政治思想、道德品质工作态度方面，主要看遵章、守纪、努力工作、

为人师表的情况。

3.2教学方面，主要看学期授课时数，制作教具、工具，绘制拄图，编

写讲义，书面教案，示范动作和巡回指导与总结，批改学生作业等情况

及是否按期完成授课计划。

3.3课堂教学方面，按"课堂教学考核制度〃进行。

3.4进修提高方面，在本校听其他教师讲课次数；到外院校进修，所学

学科成绩，是考核的内容。

3.5论著方面，参加编写教学大纲，教材和自编讲义，总结教学和班级

管理的经验，电化教学方面的成就，均属考核项目。

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教师培训管理制度

为全面提高教师的教育教学水平和科学研究能力，逐步建设一支具有良好

思想品德和高素质的教师队伍，特制定此制度。

1、指导思想和原则

依据"充实队伍、优化结构、提高素质〃的指导思想，坚持以提高教师队伍

素质为中心，中青年骨干教师为培训重点，按需培训I、学用一致、注重实效、

多种形式并举的培训原则。

2、对象及范围

重点培养在教学实际中涌现出来的优秀中青年教师，各专业课教师。

3、主要形式

培训形式分为校内培训、校外培训。校内培训：青年教师的岗前培训、教学

研讨、业务学习、听专业课等。校外培训：参加市里举行的各种培训I班、到兄

弟单位学习交流，生产实习教师到企业学习进修、参加社会各层次的学历教育。

4、考核与管理

4.1学校制订每年详细的教师培训计划，按计划组织实施。

4.2在培训人员的选拔上应根据培训内容与教师的专业特点综合考虑，必须是

有利学科的发展或者教学需要。

4.3培训结束后要以书面的形式向学校主管部门汇报培训情况，培训教师有义

务将培训所获取的知识与信息传递给其他教师。

4.4为保证培训计划的落实、保障教师参加培训I的权利，无特殊情况不得变更。

5.在培训期间无特殊原因没有完成培训内容或者自动终止培训|的教师视

情节赋予相应的处分。

6.在培训期间取得重要成果或者发明、学校赋予表彰奖励。

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7.教师培训|、应按有关规定及培训层次形式的要求进行考核及鉴定，并将鉴定

记入教师业务档案，作为职务任职资格、奖惩等方面的依据之一。

8.保障与有关待遇

8.1由学校派出的参加市以上教学活动的费用由支出。

8.2由学校派出到企业进修的实习教师由学校负责联系。

8.3由学校派出到兄弟学校学习交流的由学校组冢。

8.4参加社会各层次学历教育的费用自理，在学习时间上学校赋予支持。

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备课制度

1、各学科教师必须在备课上狠下工夫,为上好课提供必要的前提和可靠

的证。

2、深入钻研教学榆口教材。

2.1钻研大纲，就是要熟练地掌握教科书的全部内容和教学体系，

在重点把握教科书基本内容的基础上，明确教学方法上的要求。

2、2钻研教材，是以熟练掌握教科书全部内容为前提，了解教材的整个

知识结构，分清重点、章节（课题）和各章节（课题）的重难点，以及

各章节（课题）的联系等，并注意挖掘教材所包含的思想教育因素，对

教材真正"弄懂"、"吃透〃，力求达到“化境〃的程度。

3、全面了解学生

要把握学生的知识基础、技能水平、接受能力、学习兴趣、思想品德等

情况，在了解的基础上进行分析研究，按不同水平、能力、态度的学生

加以分类，因人、因材施教。

4、合理组织教学内容，恰当决定教材的取舍、补充和正确的应用，这是

备课的核心。教师应根据教学大纲的规定，考虑学生的实际水平，在教

材范围内认真组织、选择内容，充分应用教材，并注意吸收新知识，了解

新技术和新成就，有机地补充教材，斗胆地充实教学内容。

5、确定课堂类型和教学方法。教师要根据不同的教学目的，确定相应的

课堂类型精密设计教学环节，采用适宜的教学方法。要自觉运用启示式

方法，调动学生的内动力，促使他们热爱本专业知识，努力学习，掌握

本领。

6、教师应积极探索教学规律，勇于不断的创新，自结出可行的新的教学

方法。

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课堂教学考核制度

课堂教学是学校教学工作的中心环节，为提高教学质量，必须对教师的课

堂教学进行严格的评定考核。

1、考核办法

每学期教学部抽调音取分教师组成考核小组，按考核表所列项目，对任

课教师的课堂教学逐项赋分，然后讲评，写出综合评语，期末记入被

考核者的业务档案。力争每学年对每一个任课教师均考核一次。

2、考核内容押示准

理论课要按以下内容考核评分。

[2.1内容讲解25分。上课有教案，目的明确，讲解准确、熟练，条

理分明，逻辑性虽，不平辅直叙，照本宣科。

2.2组织教学：20分，复习提问，导入新课。新课内容按步骤实施，

时间分配手里，并有效利用时间，圆满完成进程计划。

2.3教学方法：20分。较好地贯彻启发式和因材施教的原则；教学方

法选择运用恰当；学生听、看、根记的积®性高，课堂气氛活泼、

生动。

2.4板书设计:15分。板书工S，字迹清晰，图形规整，布局合理；

内容精练，要点不漏，重点突出；条理清晰，层次分明，纲举目张。

2.5语言艺术:10分。语言通俗、简炼、生动：音调高彳时夬慢适当，

抑扬顿挫有节奏感，讲写协调，教态端庄It慨。

2.6课堂管理：10分。课堂要求严格，敢说敢管，无交头接耳、同原

睡觉、说闲话、搞小动作等干扰课堂教学的现象..

3、实习课要按以下内容考核评分。

3.1教学准备：5分。教案规范，机床、工、夹、量、附具，

材料齐全、完好。

3.2讲解：25分。目的明确，概念清楚，术语明确；语言通俗、易懂、

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清晰、声音洪壳，无病句；使用挂图、教具、实物得当，画草图认真、

明确；突出重点、讲清难点、条理性好，因材强h教法得当；课堂教学

组织紧凑，学生精力集中；板书工整，总体布局合理，无错别字；联

系实际，结合生产，介绍新工艺、新技术

3.3示范：20分。示范动作规范，准确；学习组织适当，观察效果好;

动作要领讲解清晰；示范效果好。

3.4巡回指导：10分。注意观察，反映迅速，指导到位；共性问题

及时做到集中指导；注意安全文明生产。

3.5检查验收学生做好的产品；全面总结学生操作训练情况，肯定成

绩，指出不足；填写教学日志，组织清扫工作场地，做好设备维护工

作。

3.6教态仪表：10分"教态文雅，服饰整洁；仪态端庄，态度自然，

无慌舌感!象；站位等里，就活跃，无国W感。

3.7学生反映：10分。课后召集3-5名学生，采用投票方式，了解学

生反映，很好（10分），好（8分），较好（6分），普通（5分）。

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教学质量捡直制度

1、教学部长组织教研组长或者部份教师，对教学质量进行不定期检查，并对检

查情况加以记录、分析、存档

2、课堂教学考核（见课堂教学考核制度）

3、教学部每月召开一次学生代表会，或者对学生进行一次民意测验了解学生对

个科教学的意见、要求等，做好记录，抓紧整改，提高教学质量。

4、教学部每学期对所开设的学科均要抽测一次，主要是掌握学生对所学知识的

基本概念、基本理论的消化、理解情况，以便观察、分析、研究教学效果，提

高教学效益。

5、每月抽查一次学生作业,检查各科作业质量和批改情况，并做好记录。

6、对下列事项每月检查汇总一次。

6.1教学部长对教师备课情况检查考核小结，教案审批检查小结；

6.2教学部长对教师完成授课任务和参加教研、教改活动考核小结；

6.3晚自习教师辅导情况的记载小结；

6.4教师出勤情况记载;

7、教学部每月抽查一次教师教案，每学期全面检查一次各科教师教案，并做

好记载。

8、教学部具体组织期末考试的命题、阅卷和各科教师对试卷的分析，还要写

出成绩分析报告，尽可能准确地反映教学质量情况。

9、综合以上各项检查考核情况，教学部每学期末都要对每一个任课教师写出

学期工作评语,报中管校长阅后,记入教师业务档案。

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布置作业与批改作业制度

1.布置作业与批改作业是课堂教学环节之一和延续，因此教师要切实做好布置、

批改作业的工作。

2、布置作业

2.1布置作业前，教师首先要熟悉课后作业题，并写出解题答案。然后依据教

学目的要求，选出最有利于巩固课堂主要教学内容的习题作为作业题。

2.2对基础课除布置加深理解巩固概念的必要作业外，还需布置适量的与专业

相关的应用题。

2.3布置专业课的作业，要结合生产，注重实际，普通性要强，应用性要广。

2.4作业量应按教学课时二比一或者三比一的比例布置，不宜过多或者过少,

个别学科可酌情处理.

3、批改作业

3.1作业要及时批改，认真子细，一丝不苟，不得马糊草率。

3.2各学科作业均要百分之百批改，禁止以抽阅方式进行。

3.3针对作业质量及完成情况，恰当签署批改意见，提出要求。

3.4批改工作完成后,综合作业质量情况进行全面分析和总结，找出存在问题

的根本原因，研究解决措施。

3.5对作业质量采用五分制予以评定，把每人次的作业分数认真记入记分册，

作为考核学生平时成绩的一个组成部份。

3.6定期进行作业讲评，并有记载可查。