高中历史之教学教研历史巧记系列之50妄谈历史重复记忆法素材

PAGEPAGE1妄谈历史重复记忆法孔子主见“学而时习之”。明末清初的闻名思想家、学者顾炎武，可以背诵14.7万字的十三经。他记忆容量大，精确度高，很大程度上取决于复习得法。据《先正读书诀》记载：“林亭（林亭即顾炎武）十三经尽皆背诵。每年用3个月温故，余月用以知新”。我国闻名桥梁专家茅以升在谈他记忆力超群的阅历时更说：“说起来也很简洁，重复！重复！再重复！”这道出了重复记忆法的真谛！历史重复记忆法，是把所记忆的历史内容连续重复或间隔肯定时间后再重复学习一次，经过多次重复，实现永久记忆。详细来讲，重复的技巧千千万，应用时应当因人而异。下面介绍几种常用的历史重复技巧。1.刚好重复心理学家认为，第一次复习要刚好，当天学习的历史内容要当天复习，其次次复习也不要间隔太长时间。两次复习的时间间隔至少应大于30分钟，但应小于16小时。首次重复的时间因人而异，也因重复内容的不同而有所不同。犹如世界上没有指纹完全相同的两个人一样，每个人都有别出心裁的记忆素养。2.新的角度中重复刚接受新学问时须要重复，否则印象太浅，不会在脑中产生记忆效果。这就像没有闸的汽车，始终爬到坡顶才能站稳，半坡上熄火就简洁溜下来。新的角度中重复，似乎发动机，应当把记忆的载重车推上有利于保持信息的“坡顶”再暂告休息。如识记秦朝中心集权制度的形成:⑴缘由条件:经济：维护封建经济基础的须要；政治：巩固统一的须要；思想：韩非子关于中心集权和法制的思想；历史：商鞅变法的胜利阅历；客观：为秦统一和强盛。⑵形成过程：一皇帝二制度（三公九卿制、郡县制）三秦律四统一（统一度量衡、货币；统一车轨和驰道；统一文字；修灵渠和长城等巩固统一）。⑶历史影响:主动：奠定了中国两千多年政治制度的基本格局，为历代王朝所沿用且不断加强和完善。消极：封建专制统治的强化使人民境况日趋恶劣，阶级冲突激化，给社会发展造成了极大破坏。我设计了新的角度中重复小结:秦朝中心集权制度的形成“1234”:一个核心(高度集权)二内洆(君主专制；中心集权)三特点(最高统治者权威树立；官僚体系取代宗法贵族体系；官吏任免制取代世卿世禄制)四制度(皇帝制、三公九卿制、郡县制、选官制)。重复记忆不等于死记硬背哦，你必需留意遵循生理和心理的规律，科学用脑，这样才能最大限度地开发记忆潜能哦！3.超量重复记忆得越肤浅，渐忘得越快；记忆得越深刻，渐忘得越慢。由于超量重复的最佳次数不但因人而异(对同一信息有人超量重复百分之几就记牢了，有的人超量百分之百才能记牢等)，还因信息的繁简陌熟而异。所以，只能是详细状况详细分析，而最重要的就是总结出适合于自己的超量重复百分比。通常状况下，超量150%就是最佳选择。4.多次重复一般来说，多次重复最好这样进行：第一次重复，在学习学问后马上整理笔记，记住其要点。其次次重复，重新看一遍笔记，然后将要点用自己的话复述一遍，有不明白的地方，刚好查阅相关的资料。第三次重复，二周后进行，并将新学的学问与以前所学的东西联系起来记忆。以后每隔一两周再重复一遍，这样，记忆效果必定很好。5.改变着重复多次重复往往简洁使大脑疲惫，同样的东西在眼前多次出现，很难保持我们的留意。因此，我们要改变着重复，既可以将学习历史的对象改变一下，又可以将学习历史的内容改变一下。还可以变换一下重复的方式:闲时“回嚼”、切磋争辩、争分夺秒的背诵、“做老师”、抄写默写……。6.机械重复在某些特定状况下，机械记忆是必需的。千万不要小看机械记忆的威力。据报道，1991年在伦敦实行第一次世界记忆大赛上夺魁的34岁的英国人用机械记忆和图像记忆的方法，只用了2分29秒便记住了一副扑克牌的依次。而他自认为这种实力是熬炼出来的。历史记忆离不开机械重复。7.在实践中重复俗话说“眼看十遍不如手过一遍”、“好记性不如烂笔头”，与简洁的重复不同，在实践中重复是一种加大思维力度的"熟能生巧，巧能加速"的重复。8.易遗忘的重点重复阅历表明，重复时脑力不匀称运用，即每次重复时都将主要脑力放在上次遗忘的部分上，可以使历史记忆效果得到较为显著的提高。脑力平均运用，到处都当作重点，等于是没有抓住任何重点。9.分散重复与集中重复相结合经过人类记忆实践的检验，有些信息需分散重复--记忆效果优于集中复习，如历史课堂小结；有些信息的则需集中重复--记忆效果优于分散复习，如历史单元小结。10.各门课程适时交替中重复假如你除了学历史，同时还要学英语、数学、政治和地理等，那就把你的学习时间分得短一点，例如半小时，以便换学和在学了第一遍之后能够尽早地复习。大脑“打开”更多的脑细胞，比单独听到或看到时启动的脑细胞多。德国哲学家狄慈根说过：“重复是学习之母”，记忆是在反复中进行的，重复是同遗忘作斗争的最有力的武器之一。遗忘是记忆“痕迹