六年级上册 统编版 语文 第五单元《夏天里的成长》课件 第一课时

15夏天里的成长（第一课时）

六年级上册—统编版—语文—第五单元

课

前

准

备？

？？？？？？……广州名片大脑运动操……广州名片

山白云山

水珠

江

花“花城”

食“食在广州”现代建筑

广州塔

革命

纪念地

中山纪念堂

黄埔军校

大元帅府历史古迹南越王博物馆

陈家祠

南海神庙

人

务

实

包

容

勤

劳

……大脑运动操广州是一个

的地方。自然风景优美、人文内涵丰富图片来自南方+大脑运动操习作单元1.体会文章是怎样围绕中心意思来写的。2.从不同方面或选取不同事例，表达中心意思。图片来自粤教翔云数字教材以立意为宗，不以能文为本。

——（梁）萧统图片来自粤教翔云数字教材

1.能通过圈划、找中心句的方式，体会课文从不同方面表达中心意思的写法。

目标导学

2.能举例子说明文章选材与表达的巧妙。

一、体会“围绕中心意思来写”

（一）默读课文，圈出“作者写了哪些事物的成长”。第二段：瓜藤、竹子、高粱、苔藓、草、菜、小猫、小狗、小鸡、小鸭第三段：山、地、铁轨、柏油路——动植物——山河大地等事物第四段：人（学生）——人（二）找一找第二、三、四自然段的中心句（能概括这一段所写的事物的句子），用横线划出来。第2段：夏天的长是飞快的长，跳跃的长，活生生的看得见的长。第3段：随着太阳威力的增加，温度的增加，什么都在生长。第4段：人也是一样，要赶时候，赶热天，尽量地用力地长。（二）找一找第二、三、四自然段的中心句（能概括这一段所写的事物的句子），用横线划出来。第2段：夏天的长是飞快的长，跳跃的长，活生生的看得见的长。

瓜藤、竹子、高粱、苔藓、草、菜、小猫、小狗、小鸡、小鸭第3段：随着太阳威力的增加，温度的增加，什么都在生长。

山、地、铁轨、柏油路第4段：人也是一样，要赶时候，赶热天，尽量地用力地长。

从小学生到中学生，从中学生到大学生……

每一段的中心句：

（动植物）夏天的长是飞快的长，跳跃的长，活生生的看得见的长。

（山河大地等事物）随着太阳威力的增加，温度的增加，什么都在生长。

（人）人也是一样，要赶时候，赶热天，尽量地用力地长。全文中心句：夏天是万物迅速生长的季节。围绕中心意思来写

（一）动植物部分

作者选择的内容有没有起你的共鸣？

二、体会选材与表达的巧妙

请大家看到动植物的迅速生长部分，瓜藤一天可以长几寸，我对这一句印象最深。

因为我以前住在爷爷家的时候，菜地里就有瓜藤，夏天下一场雨，第二天去看，真的就长了很多，有的一下就开了很多花。图片来自网络

选材：平凡中见新意

我也有这样的感受，我暑假里到外婆家的时候，一窝小鸡还刚出生不久，毛绒绒的，但是暑假结束的时候，他们，他们都长大了，就像书上说的：已经有妈妈一半大了。图片来自网络

你发现了什么？

结构相同的句子时间短

变化大

“迅速生长”画面鲜明

节奏感强

生动形象请你也试着说着说一个：……个把月不过来……已经……（1）你在……看……，一天可以……几寸；你到……听……，一夜可以……半节。（2）昨天是……今天是……明天就……（3）一块……几天不见……就就长满……；一片……几天不见……就变成了……。（4）……个把月不过来……已经有了……梁衡《夏感》节选

梁衡：写过《跨越百年的美丽》《青山不老》

你看，麦子刚刚割过，田间那挑着七八片绿叶的棉苗,那朝天举喇叭筒的高粱、玉米，那在地上匍匐前进的瓜秧，无不迸发出旺盛的活力。这时她们已不是在春风微雨中细滋慢长，而是在暑气的蒸腾下，蓬蓬勃发，向秋的终点作着最后的冲刺。

思考：1.有没有结构相同的句子？2.最能体现“迅速生长”的词语是哪些？梁衡《夏感》节选

梁衡：写过《跨越百年的美丽》《青山不老》

你看，麦子刚刚割过，田间那挑着七八片绿叶的棉苗,那朝天举喇叭筒的高粱、玉米，那在地上匍匐前进的瓜秧，无不迸发出旺盛的活力。这时她们已不是在春风微雨中细滋慢长，而是在暑气的蒸腾下，蓬蓬勃发，向秋的终点作着最后的冲刺。

二、体会选材与表达的巧妙

山也能长，地也能长，河也能长，我觉得作者这样写很巧妙。山长，是因为山上的草和树木长了，山就变得丰富了；地长，是因为地上种的稻秧和高粱这些农作物长高了，地就像变高了；河长，是因为夏天雨水多，所以河里也涨水了，变宽变深了。（一）选材的巧妙图片来自网络（一）选材的巧妙

我觉得作者写铁轨和柏油路的迅速生长很巧妙，因为他们的生长实际上就是一种“热胀冷缩”的现象，夏天气温高，所以铁轨和柏油路都受热膨胀了。

如果让我们来写“生长”，可能我们只能想到动物植物和人的生长，想不到这些无生命事物也可以这样生长，所以我对这一段的印象非常深刻，因为我觉得作者的选材很巧妙。图片来自网络

山——（

丰满

）

地——（

）

河——（

）

铁轨——（

）柏油路——（

）

“生长”

长高变宽变深填满缝隙软绵绵、高起来（二）表达的巧妙（二）表达的巧妙结构相同的句子

……长，……长，山是一天一天…………长，……长，地是一天一天…………长，……长，河也是一天一天……俗话

俗话说：“”拟人

选材不落窠臼表达别具一格

图片来自网络小结

围绕中心意思写选材与表达巧妙

图片来自粤教翔云数字教材

《阳光学业评价》第4题：小明想围绕“学霸小红”这个主题写一篇作文，请你判断一下，以下哪些事迹可以用来表达中心意思？1.每天早上坚持跑步。2.各门功课成绩都在95分以上。3.喜欢画画、跳舞和弹琴。4.有好吃的让奶奶先吃。5.喜欢阅读课外书，常摘抄积累好词好句。6.乐于帮助同学。7.作文写得很棒。8.每天关好门窗后才回家。9.英语竞赛得了全校第一。1.每天早上坚持跑步。2.各门功课成绩都在95分以上。3.喜欢画画、跳舞和弹琴。

4.有好吃的让奶奶先吃。5.喜欢阅读课外书，常摘抄积累好词好句。

6.乐于帮助同学。7.作文写得很棒。

8.每天关好门窗后才回家。9.英语竞赛得了全校第一。

选一个题目，思考：可以围绕中心写哪些内容？1.忙碌的早晨

2.闲不住的奶奶

3.哪些温暖的时光

作业1.阅读两篇文章：梁容若原文《夏天》,梁衡《夏感》。2.自学本单元习作例文《小站》，先看插图，想想自己会怎样围绕小站的“小”来写，再阅读课文内容，看看课文是怎样

围绕小站的“小”写的。3.阅读《阳光学业评价》上推荐的书《安妮日记》。

谢

谢

观

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夏天里的成长（第一课时）答疑

一、“暴”“瀑”和“曝”区别都可读bào都可读pù——《现代汉语词典》第6版二、什么是“谚语”？它和“俗语”有什么区别？

谚语：在民间流传的固定语句，用简单通俗的话反映出深刻的道理。

如“风后暖，雪后寒”，“三个臭皮匠，赛过诸葛亮”，

“三百六十行，行行出状元”。

——《现代汉语词典》第6版1503页

俗语：通俗并广泛流行的定型的语句，简练而形象化，大多数是劳动

人民创造出来的，反映人民的生活经验和愿望，如“天下无难

事，只怕