山西省长治市(2024年-2025年小学六年级语文)部编版竞赛题（下学期）试卷及答案

山西省长治市(2024年-2025年小学六年级语文)部编版竞赛题（下学期）试卷及答案

姓名____班级____

满分：100分考试时间：60分钟

总分栏题号一二三四五六七总分得分评卷人得分1、书写（每题5分共1题）1）.读句子，看拼音，写字词。（1）们看见一只蟑螂爬了过来，之下到了缝中。（2）无数革命战士为了战斗的胜利光荣了。李大钊面对般的敌人，即使受了苦也镇定自若，最后被军阀致死。评卷人得分2、填空题（每题2分共5题）1）.理解句意，填写古诗词。

（1）当看（听）到《牛郎织女》这个故事的时候，你想用学过的古诗中的两句表达自己的感触，这两句词是：______，脉脉不得语。

（2）在农历八月十五的晚上，你在睡觉前站在阳台上，猛抬头看见一轮明月，你最想吟诵的两句诗是：______，______。

（3）诗传情。“劝君更尽一杯酒，______”道不尽王维与元二的离别情。小学即将毕业，我将“海内存知己，______”送给同学，表达我的依依惜别之情。

（4）一切新生的美好的事物是封锁不住、禁锢不了的，它必能冲破任何束缚，蓬勃发展，正如诗句“春色满园关不住，______”所言。

（5）《泊船瓜洲》中写景的诗句是“______，______”；抒情的诗句是“______，______”。2）.默写填空。

（1）__________，万紫千红总是春。

（2）谁言寸草心，_________________。

（3）李贺的《回乡偶书》中“___________，____________”两句运用对比表现人生的漫长，蕴藏诗人回乡时深切的感慨。

（4）郑燮的《竹石》中常被用来形容斗争者的立场坚定和受到敌人打击时决不动摇的品格的诗句是：___________，____________。

（5）《迢迢牵牛星》中诗句“___________，___________”，动静结合，形声结合，表现出织女的美好、娇柔、勤苦。3）.给下面加点字标注汉语拼音。

炊(

)烟

眩(

)晕

花蕊(

)

藤蔓(

)

皮靴(

)

潜(

)伏4）.我会查字典。

花：用音序查字法应查字母(

)，再查音节(

)；用部首查字法查(

)部，再查(

)画。“花”在字典里的解释有：①植物。②像花的东西。③种类和颜色错杂的。④受伤。⑤虚伪的，用来迷惑人的。⑥视线模糊不清。⑦耗用，花费。下面各句中加点的“花”字分别是什么意思？

（1）虽然奶奶的眼睛花了，但做活时针脚依旧很均匀。(

)

（2）这个人花言巧语，不值得结识。

(

)

（3）妈妈给我买了一块花布做棉袄。

(

)

（4）做完这道题花了三十分钟。(

)5）.10.找出每组的诗词写在表格中，再完成选择题。上面三句古诗描写了哪三种植物。

（多选）A．杏树B．柳树C．松树D．竹子评卷人得分3、选择题（每题2分共3题）1）.下列各句中标点符号使用正确的一项是（）A．小河对岸三、四里外是浅山，好似细浪微波，线条柔和，蜿蜒起伏，连接着高高的远山。B．他带着对中国科学事业的执着与梦想离去，留给我们一架世界最大的500米口径射电望远镜——中国天眼。C．人的一生总是在不断尝试，尝试拥有和放弃。人的一生又始终不断在追求，追求自由和幸福。D．我这个人到了陌生的地方就容易晕头转向，不知道哪是东，哪是西？2）.以少胜多，为曹操统一北方打下基础的战役是（）A．赤壁之战B．官渡之战C．夷陵之战D．巨鹿之战3）.下列成语使用不恰当的是（）。A．人们漫步在古色古香的宋城，别出心裁的戏台为景区增添了几分古韵。B．看到天然形成的海滨湿地条子泥，游客们都惊叹于大自然的巧夺天工。C．当人们为就医难而忐忑不安时，各大医院纷纷推出互联网医院等暖心服务。D．无论遇到什么困难，东台人民风雨同舟，合力守护家园。评卷人得分4、句子训练（每题10分共1题）1）.按要求改写句子。

(1)木桥开始发抖，开始痛苦地呻吟。（仿写拟人句）

____________________________

(2)没有革命先辈的流血牺牲，就没有我们今天的幸福生活。（改成反问句）

___________________________评卷人得分5、连线题（每题4分共2题）1）.请将诗句和对应的诗人及修辞手法用直线连起来。

刘禹锡

大漠沙如雪，燕山月似钩

夸张

郑燮

咬定青山不放松，立根原在破岩中

拟人

李贺

九曲黄河万里沙，浪淘风簸自天涯

比喻2）.把搭配合适的词语连起来。

沙哑地

呻吟

痛苦地

喊话

汹涌的

厉害

心跳得

海浪评卷人得分6、排序题（每题5分共2题）1）.把下列句子排成一段通顺的话，将序号写在括号里。

(

)河上还有一座小桥。

(

)月亮湾的后面有山，山坡上长着梨树和苹果树。

(

)河里，一群群鱼儿正欢快地游来游去，清清的河水倒映着青山、绿树、小桥。

(

)我的家乡在月亮湾。

(

)岸上栽着许多桃树。树上开满了桃花，远远望去，像一片片火红的朝霞。

(

)前面有一条河，河水绕着村子缓缓地流着。2）.排列句子顺序。

()鲁迅每当想到帝国主义强盗宰割自己的同胞，鲜血和洞水淌在他的心上。

()鲁迅学医期间，有一天，看了一场日本电影。

()于是，他决定弃医从义，要用笔和墨来参加战斗，唤起民众，改变国民的精神。

()日本人残杀中国人的场面通过镜头，逼真地出现在眼前。

()这时，他深深地意识到，医学并不能拯救中国。

()鲁迅再也看不下去了。评卷人得分7、判断题（每题5分共1题）1）.判断下列说法的对错，对的打“√”，错的打“×”

(1)《竹节人》一文主要是为读者介绍竹节人的制作方法以及玩法。()

(2)《宇宙生命之谜》采用“一是……二是……三是……四是……”的句式，清晰地阐述了生命起源的必要条件。课文由谜开始，以谜结束。()

(3)《故宫博物院》的四则材料从不同角度介绍了故宫的相关情况，要为家人计划故宫一日游，需要仔细阅读每则材料。()

(4)《春日》全诗紧扣“春”字，描绘了一幅春回大地、万物更新的图画。

()评卷人得分8、诗词鉴赏（每题10分共1题）1）.阅读诗词，完成练习。西江月·夜行黄沙道中[宋]辛弃疾明月别枝惊鹊，__________________。稻花香里说丰年，听取蛙声一片。七八个星天外，两三点雨山前。旧时茅店社林边，__________________。1．在横线上将词句补充完整。

2．判断题，对的打“√”，错的打“×”。

(1)题目中的“西江月”是词牌名。()

(2)“夜行黄沙道中”的“夜”是地点，“黄沙”是时间，“行”交代事件。()

(3)这首词的下片主要写词人找地方避雨的经过和感受。()

3．这首词和《宿建德江》都写了月夜的景色，表达的情感却不一样，请结合下面的诗句体会作者的思想感情。

(1)移舟泊烟渚，日暮客愁新。

我体会到诗人____________的思想感情。

(2)稻花香里说丰年，听取蛙声一片。

我体会到词人________________之情。评卷人得分9、书面表达（每题15分共1题）1）.习作。

亲爱的同学，小学六年的语文学习中，一定有让你印象深刻、对你影响深远的人或事吧？

作文本上的红色波浪线，课堂上声情并茂的朗读，没完成作业时对你“恨铁不成钢”的批评……正是这个人，将你领进了语文学习的大门。

绞尽脑汁写作文的“痛苦”，表演课本剧的“欢乐”，忘写作业时的“忐忑”……正是这些事，让你品尝到语文学习的酸甜苦辣。

请以“我的语文学习故事”为话题写一篇习作。

要求：①先想清楚自己要表达的中心意思，再围绕中心意思选择一个印象最深的故事来写；②详略得当，把故事的重点部分写详细、写具体，并表达出真情实感；③题目自拟，习作中不出现真实的校名及人名，500字以上。评卷人得分10、现代文阅读（每题5分共1题）1）.文学阅读。美丽的谎言——意大利电影《美丽人生》内容介绍①这是发生在二战期间一对父子之间真实的故事。②一个善良憨厚、生性乐观的犹太青年，被抓进了惨无人道的纳粹集中营里。他很爱3岁的儿子，为了不让孩子幼小的心灵蒙上悲剧的阴影，他小心翼翼地哄骗儿子说：“太好了，孩子，我们现在来玩一个游戏，一个真刀真枪的游戏！”③儿子兴奋地问：“什么游戏啊？”④爸爸认真回答：“谁的生命承受力强，谁就能得分，积分到了1000分，就可以得到一辆真正的坦克。但在得到真正的坦克之前要保密，不能告诉别人。”⑤儿子点点头，跃跃欲试。集中营每天都有犹太人被拉出去处决，每当儿子看到这些，爸爸就故作轻松地说：“他们积分不够，被淘汰了，我们领先了，一定要坚持下来。”在漫长的、朝不保夕的煎熬中，父亲陪着儿子玩啊闹啊，好像真的是一场游戏。⑥终于有一天，父亲意识到战争即将结束，而自己也死到临头了。他算准哨兵换岗的时间，找个空隙把儿子藏在一个垃圾桶里，然后告诫孩子：“等一会儿不管看到什么，都不要动，不要出声。我们的积分已达到了900分，过了这一关，你就可以拥有一辆真正的坦克了！”⑦儿子兴高采烈地答应了。父亲被押解着走向死亡，经过垃圾桶时，他对垃圾桶做着俏皮的鬼脸儿……过了好长时间，儿子听到轰隆隆的声音，他掀开垃圾桶盖，看到许多辆坦克开过来，他高兴地又叫又跳：“有坦克了！我有坦克了！”盟军的坦克救走了这个孩子，可他的父亲已被杀害了。⑧电影最后，画外音传来已经长大的儿子的旁白：“我是多么幸福的人啊！因为我有一个伟大的父亲。在黑暗的岁月里，是他让我的心灵没有留下阴影，让我觉得人生永远是美丽的。”【注释】“纳粹集中营”：二战期间，德国纳粹分子为镇压异己和推行种族主义，在国内和被占领国建立的众多集中营。集中营也称“死亡营”，通常建有用于大规模屠杀和进行人体试验的毒气室、尸体解剖室和焚尸炉。二战期间，纳粹集中营夺走了数百万人的生命，成为人类历史上最黑暗的一页。1．请概括短文的主要内容。

________________________________________

2．请用下面的词语造句。

故作轻松……________________________________________

朝不保夕……__________________________________

3．本文主要是通过语言和神态描写来刻画人物形象的。从人物的语言和神态中可以看出父亲是一个怎样的人？儿子又是一个怎样的形象？

_____________________________________

4．为什么说这是一个“伟大的父亲”？你从故事中得到了什么启示？

_____________________________________

5．短文第⑦自然段中的省略号表示___________这样省略的好处是_______________________________________________________________

6．“盟军的坦克救走了这个孩子”。为什么盟军救孩子的过程写得这么简略，而父亲带儿子“做游戏”的过程写得那么详细？

_____________________________________评卷人得分11、信息匹配（每题5分共2题）1）.小说单元。

请指出下列语句运用了哪些人物描写的方法？塑造了怎样的人物形象？

（1）老汉突然冲上前，从队伍里揪出一个小伙子，吼道：“你还算是个党员吗？排到后面去！”——《桥》

方法：___________________________________

形象：___________________________________

（2）桑娜说：“咱们的邻居西蒙死了。”

渔夫说：“