安徽省马鞍山中加双语学校2024-2025学年高二上学期第一次月考历史试题（含答案）

马鞍山中加双语学校2024-2025学年高二上学期第一次月考历史试题总分：100分考试时间：75分钟注意事项：1．答卷前，考生务必在答题卡指定位置填写姓名、准考证号等信息。2．回答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号，回答非选择题时，将答案正确填写在答题卡指定位置，不得使用修正液、修正带.3．答题卡不要折叠、损坏，不得在答题卡上涂写与考试无关的信息；考试结束，只上交答题卡．第I卷（选择题）一、单选题（本大题共16小题，每小题3分，共48分，每小题只有1个正确选项。）1．在地方管理上，从商朝附属国内居民多是聚族而居的内外服制度，到西周“封建亲戚，以藩屏周”的分封制制度，再到秦汉实行郡县制度，这一发展轨迹（）A.推动血缘政治向地缘政治转向B.意味着华夏认同观念逐渐增强C.使地方割据势力逐渐得到遏制D.反映了主流意识形态最终确立2．唐朝时，为加强边防在沿边重镇设立的节度使，逐渐权重势雄，独霸一方；北宋建立后，革除前朝之弊，弱化地方权力，形成干强枝弱的局面；元朝的行省官员，常以封疆大吏自居，替朝廷镇守地方，但却“不敢专决大政，咨中书（省）而后行”。与唐、宋相比，元朝A.改变了朝廷干强枝弱的局面B.创新了中央与地方的行政制度C.赋予了地方官有名无实之权D.建立了统一的多民族封建国家3.1215年，约翰王被迫签署《大宪章》，其后逐步形成“王在法下”的传统，但《大完章》的权威是有限的．1267年，议会通过《马尔伯勒法令》，规定《大宪章》的所有条款，无论涉及国王还是其他人，均应得到遵守，这一变化说明（）A.大宪章的法律地位已得到加强B.解决了王国的内外矛盾C.国王统而不治的局面开始形成D.议会成为国家权力中心4．法国1875年通过宪法，“议员们既无热情，也无掌声，在温和的君主派眼里，这是他们无可奈何地接受的共和国，是“较小的坏事”；而在温和的共和派眼里，这是一个与其设想的宪政计划相去甚远的＊妥协的共和国，还需要大力改造”，这表明法国（）A.政治体制臻于完善B.面临着君主制复辟危险C.共和之路艰难曲折D.君主派与共和派的妥协5.1929年3月，国民党第三次全国代表大会通过的《确定训政时期党、政府、人民行使政权治权之分际及方略案》规定：国民党对于中华民国之政权治权，要“独负全责”；必须是“服从拥护中国国民党，衙行三民主义”者，“始得享受中华民国国民之权利”，这反映出国民党“训政”的实质是（）A.主权在民B.独裁专制C.以党治国D.法律至上6．社会主义民主协商，是中国社会主义民主政治的特有形式和独特优势，下列关于我国民主协商发展过程中的重大实践，按时序排列正确的是（）①“长期共存，互相监督”的方针提出②初步构成了我国社会主义政治制度体系的一部分③通过了具有临时宪法性质的《共同纲领》④“中国共产党领导的多党合作和政治协商制度将长期存在和发展”被写人宪法A.①②③④B.①②④③C.③②①④D.①④②③7．有人认为北魏孝文帝改革促进了民族融合，完成北魏封建化进程，是功在千秋的伟大改革；也有人认为孝文帝的改革直接导致北魏最终的灭亡，尤其是迁都洛阳，彻底摧毁了北魏的统治基础；还有人主张对孝文帝的汉化政策要辩证看待，这些认识说明（）A.从不同评价中能发现历史真相B.研究者叙述历史的角度不同C.历史评价缺乏一定的客观标准D.历史事实随史料丰富与否而变化8.1945年4月，中共六届七中全会通过了《关于若干历史问题的决议》，对于党的历史上各次“左”、“右”倾错误作出了公正的批评和结论；1981年6月中共十一届六中全会通过《关于建国以来党的若干历史问题的决议》，对建国以来党的重大历史问题作了总结和评价，两个“决议”的共同之处在于A.确立了毛泽东思想的指导地位B.体现了我党适时的进行自我完善C.丰富了中国特色社会主义理论D.引领着中国进入了新的发展时期9．如表为唐宋时期科举选官制度的相关规定，由此可知，宋代科举（）唐朝时期考试在礼部，考试合格只是取得为官的资格，还需吏部选拔后方可正式任官，礼部及第，未必即获任用两宋时期“取士不问家世”，朝廷刻意奖励文学，重视科举，只要及第即得美仕A.更加注重行政能力B.完全脱离门第影响C.制度发展更加成熟D.考核标准更加严密10．宋代建立了完善的官员巡行制度，监司、台谏、特使等官员被派遣到各地进行巡视，了解地方治理的实际情况。他们在巡行过程中，会深入基层，与百姓交流，听取民意，搜集各种信息。宋代官员巡行制度体现的中国古代政治文化的特点是（）A.强调君主专制，权力高度集中B.注重官员监督与考核，强化责任意识C.倡导儒家思想，注重道德教育D.实行分权制衡，避免权力滥用11.1883年1月《美国文官法》规定“任何公务人员不因此而承担向政治基金会捐款的义务，也不因此承担提供政治服务的义务。他们不因拒绝上述捐献和服务而受到歧视。”这一规定（）A.杜绝了结党营私的政治乱象B.使国家政治摆脱了政党的干预C.体现了文官的政治中立特点D.彰显了文官选拔的公开与公正12．下表是南京国民政府举办的高等文官考试报考人数及录取人数情况，由此可知（）时间报考人数录取人数录取率1931年2185人101人4.6%1933年2639人102人（首次录取2名女性）3.9%1935年3941人251人（包括3名女性）6.4%A.文官任用程序在不断完善B.甄别制度有利于行政连续性C.文官选拔具有开放性趋向D.妇女的社会地位得到了保障13.1993年国务院颁布的《国家公务员暂行条例》，对公务员的任用主要规定了选任、委任、调任和考任四种方式，实行公务员任期终身制。2006年正式实施的《公务员法》规定：“机关根据工作需要，经省级以上公务员主管部门批准，可以对专业性较强的职位和辅助性职位实行聘任制”.这一转变（）A.利于提高政府行政管理的效率B.保证了公务员队伍的高素质C.有效地避免了腐败现象的滋生D.推动干部管理制度的民主化14．明代江南知识女性读书与督管儿子教育的事例几乎成了一种文学书写的惯例。万历《琼州府志》记载，临高王原恺妻唐氏“知书娴礼，幼寡守节，抚孤子佐，教以诗书节义，中礼魁，以文学名世”，这反映出当时（）A.女性是社会教化的重要力量B.女性社会地位的提高C.世俗文化发展助推社会进步D.传统伦理观受到冲击15．明清两朝在学习《家礼》与体察民情的基础上，逐步推行家庙礼制改革，建立起一套完善的宗庙祠堂体系。相比明朝时期的祠堂，清朝祠堂历经严格的等级化和制度化，增添了政治色彩，和这一现象有关的是（）A.社会主流思想的嬗变B.程朱理学的世俗化C.三教并行政策的实施D.法律儒家化的实现16．清顺治九年重新颁布朱元璋的《六谕》，称为“圣谕六训”，顺治十六年“令直省举行乡约之法宣讲上谕”，并明确规定“每遇朔望，申明诚谕，并旌别善恶实行，登记薄册，使之共相鼓舞。”由此可见（）①圣谕是各地乡约中的唯一内容②清朝吸取了明代乡约教化的内容③律令儒家化到清朝时已经完成④乡约教化包含了扬善惩恶的机制A.①③B.①④C.②③D.②④第II卷二、非选择题（17题16分、18题分，19题12分，共52分）17．阅读材料，完成下列要求。（24分）材料一随着革命情绪高涨和革命成果的积累，发动群众、公开割据，建立苏维埃政权成为新的目标。截至1929年底，在中央苏区建立各级政权500个，其中区级苏维埃政权50余个，乡级苏维埃政权400多个.不仅如此，相关基层政权的法律法规也建立完善，如《苏维埃临时组织法》《苏维埃政府组织法案》等。1931年11月，在江西瑞金成立中华苏维埃共和国临时中央政府之后，各地的城乡苏维埃政权纷纷建立，形成了较为完整的治理体系雏形，从而改变了以往基层政权较为分散和无序的状态。这些基层政权承担的职能涵盖了生产发展、群众动员、政治宣传、社会协调等，即经济、政治、社会、文化等方面，具有鲜明的时代特点。材料二抗日战争时期，尤其是七七事变后，中国共产党实行抗日民族统一战线政策，为团结各个抗战力量，按照“三三制”的原则对原有的基层政权进行改造，在各级政权中，中共党员占1／3，非党的左派人士占1／3，不左不右的中间派占1／3。毛泽东同志认为：“必须使党外进步分子占三分之一，因为他们联系着广大的小资产阶级群众·····给中间派以三分之一的位置，目的在于争取中等资产阶级和开明绅士。”1941年5月，明确以“三三制”作为政权建设基础的《陕甘宁边区施政纲领》正式颁布。这次基层政权的变更，寓意着动员群体的扩大和动员制度的修缮，群体的多样化带来利益需求的多样化。-以上材料均摘编自谢丹妮、黄颜飞《从动员到整合：中国共产党百年基层治理的演进路径》（1）根据材料一，概括中央苏区基层治理的特点．（8分）（2）根据材料二并结合所学知识，分析抗日根据地基层治理的意义。（8分）（3）根据材料并结合所学知识，谈谈中国共产党基层治理的启示。（8分）18．阅读材料，完成下列要求。（16分）材料一：光荣革命后，旧制度带来的贪污腐败，卖官需爵、政治丑闻屡见不鲜。18世纪初，为了防止国王通过任命官员干预议会活动，英国规定除了大臣以外，官员不得当选为下院议员．19世纪50年代，霍布斯等人的平等自由思想在英国备受关注，对选官理念有长远的影响。工业革命的完成，加大了政府工作量，也使得政府工作变得更加复杂化和专业化，1854年，英国与俄国在克里米亚作战，英军因后勤供应问题伤亡严重，加剧了人们对政府官员管理能力的强烈不满。随后英国相继颁布法令，建立不受党派干涉的文官委员会，对被推荐的候选人进行考试，以及多数重要文官职位必须通过公开竞争考试择优录用，最终确立了文官制度。-摘编自徐愿《英国近代文官制度的建立及其影响》材料二：南京国民政府时期的公务员制度以北洋政府时期的文官制度为基础，继承、吸收了中国传统考试监察制度和西方文官制度的精华.公务员的选任由最高考试机关一考试院负责，“所有公务员均须依法律，经考试院考选、铨叙，方得任用”。1929年，国民政府公布了第一部《考试法》，允许女子参加考试。据统计，1931-1948年，取录各类考试及格人员近300万人．-摘编自姬丽萍《民国时期公务员（文官）考铨制度研究述评》（1）根据材料一并结合所学知识，概括英国近代文官制度建立的背景。（8分）（2）根据材料一、二并结合所学知识，指出南京国民政府时期文官制度同英国近代文官制度的相同之处。（8分）19．阅读以下材料，完成下列要求。（12分）材料不同社会应因地制宜地选择不同的治理组合：“德治x法治”、“自治x德治”、“自治x法治”，“自治x法治x穗治”，在不同社会治理中，自治，法治与德治存在程度上的差异，有的自治水平高，有的法治水平高，有的德治水平高等等，我们可以用“自治指数、法治指数”、“德治指数”来刻画一个社会的治理水平。-郁建兴、任杰《中国社会治理中的自治、法治与德治》根据材料，从四种治理组合中任选一种社会治理组合模式，结合所学知识予以阐述.（要求；阐述合理，中国史，世界史均可）马鞍山中加双语学校2024-2025学年高二上学期第一次月考历史（答案）一、选择题：本题共16小题，每小题3分，共48分．在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题意的.题号12345678910答案ABADBCBBCB题号111213141516答案CCAABD二、非选择题（17题16分，18题24分，19题12分，共52分）17．（1）服务于革命的需要；基层政权数量多，层级化，法制化；政权由分散到集中；基层政权承担职能较多.（2）保证了各阶层的民主权利：调动了各阶层的积极性；广泛团结了抗日力量：巩固了抗日根据地民主政权．（3）坚持党在基层建设中的领导作用；坚持以人民为中心，构建良好的党群关系；创新和健全基层建设体系和机制；国家治理体系应与具体国情相适应。18．（1）背景：旧的选官制度导致了政治腐败；英国的君主立宪制不断完善；资产阶级平等自由思想的推动：工业发展要求文官队伍更加专业化；克里米亚战争所暴露出的政府管理的弊端；政党更替影响政府工作。（任意四点）（8分）（2）相同之处：公开考试择优录取；通过法律进行规范；设立专门的机构负责管理；从本国实际出发，结合本国国情。（8分）19．示例一：中国古代传统社会治理是德治与法治相结合．论证：“法治错误德治”型治理组合模式是中国古代为维护社会稳定与巩固政权，结合儒家民本思想形成的主要的社会治理模式.早