4《邓小平爷爷植树》 课件

播撒希望与美好，收获来年春天播撒希望与美好，收获来年春天大任务四二年级的同学们，今天准备好和老师

一起坐上时空转换机，穿越回

到1987年的北京天坛公园了吗？

让我们一起去看看，那一天发

生了什么让人印象深刻又具有

历史意义的事情呢？情景主题每年的3月12日是我国的植树节！中国植树节节徽由绿色的树和“中国植树节”“3.12”组成。树形寓意着人人动手，绿化祖国大地，五棵树寓意着森林，绿化祖国，实现良性循环。植树节一、节日导入，了解人物每年的3月12日就是植树节，全民义务植树运动始于1981年，是邓小平倡导了这场绿色革命。邓小平是义务植树的倡导者，更是义务植树的积极实践者。邓小平“伟大的无产阶级革命家、政治家、军事家、外交家”中华人民共和国开国元勋之一中国共产党第二代领导核心活动一：多种方式识记生字邓小平爷爷植树zhídèng邓组词：

邓小平邓朴方书写指导：左右比例匀称、左侧“又”偏上、右侧最后一笔细长。植组词：

植树种植书写指导：左窄右宽，第四笔是点，右部笔画紧凑。活动一：多种方式识记生字邓坛龄格致勃挖选茁移挥填扶tánlínggédèngzhìbówāxuǎnzhuóyíhuītiánfú活动一：多种方式识记生字选xuǎn茁zhuó移yí挥huī填tián扶fú熟字加偏旁先+辶=选出+艹=茁多+禾=移真+土=填军+扌=挥夫+扌=扶金文篆书楷书字形演变坛组词：

天坛花坛文坛体坛字义：古代举行祭祀、誓师等大典用的土和石筑的高台；文艺界、体育界或舆论阵地；一种口小肚大的陶器。活动二：初读课文了解内容时间人物地点做什么这篇课文讲述

（时间），

（人物）在北京

(地点）

（做什么）的过程。1987年4月5日邓小平爷爷天坛公园种下一棵柏树活动三：再读课文积累词语碧空如洗万里无云兴致勃勃引人注目活动三：再读课文积累词语这一天，碧空如洗，万里无云。蓝色的天空明净得像洗过一样。形容天气晴朗。碧空如洗万里无云湛湛蓝天，没有一丝云彩。形容天气晴朗。朗读时节奏应稍快，表现愉悦的心情。你们还知道哪些表示天气晴朗的词语吗？阳光明媚晴空万里风和日丽碧空如洗活动三：再读课文积累词语83岁高龄的邓小平爷爷格外引人注目。吸引人们注意。引人注目朗读时语调稍高，情绪饱满。只见他手握铁锹，兴致勃勃地挖着树坑……兴致：兴趣；勃勃：旺盛的样子。形容兴头很足。兴致勃勃情绪高涨活动四：指导书写邓植格引注满休息注休满息左右结构左窄右宽上下结构上窄下宽第二课时让我们继续乘坐时光机器，回到1987年，用我们善于发现的眼睛去观察探索那一天的邓爷爷到底和树木们发生了什么样有趣的事呢？情景主题活动一：复习导入学习新课邓致引茁勃植扶填移挥活动二：细读课文掌握过程1987年4月5日，是个令人难忘的日子。这一天，碧空如洗，万里无云。在北京天坛公园植树的人群里，83岁高龄的邓小平爷爷格外引人注目。只见他手握铁锹，兴致勃勃地挖着树坑，额头已经满是汗珠，仍不肯休息。一个树坑挖好了。邓爷爷精心地挑选了一棵茁壮的柏树苗，小心地移入树坑，又挥锹填了几锹土。他站到几步之外仔细看看，觉得不是很直，连声说:“不行，不行!”他又走上前把树苗扶正。活动二：细读课文掌握过程一棵绿油油的小柏树栽好了，就像战士一样笔直地站在那里。邓爷爷的脸上露出了满意的笑容。今天，邓小平爷爷亲手栽种的柏树已经长大了，成了天坛公园一处美丽的风景。活动二：细读课文掌握过程只见他手握铁锹，兴致勃勃地挖着树坑，额头已经满是汗珠，仍不肯休息。兴致勃勃:邓爷爷植树的兴致高昂。满是汗珠：挖坑时很用力、认真。不肯休息：做事认真执着。活动二：细读课文掌握过程一个树坑挖好了。邓爷爷精心地挑选了一棵茁壮的柏树苗，小心地移入树坑，又挥锹填了几锹土。他站到几步之外仔细看看，觉得不是很直，连声说:“不行，不行!”他又走上前把树苗扶正。找出描写邓小平爷爷植树时的动作的词。活动二：细读课文掌握过程挖挑移挥锹填土站到几步之外仔细看看走上前把树苗扶正活动二：细读课文掌握过程植树过程挖树坑挑选树苗移入树坑挥锹填土扶正看看活动二：细读课文掌握过程邓小平爷爷手握铁锹，兴致勃勃地挖着树坑。一个树坑（

）好了，他精心地（

）了一棵茁壮的柏树苗，小心地（

）树坑，又（

）锹（

）土。他（

）到几步外仔细（

），觉得不很直，又（

）上前把树苗（

）。你能把下面这些词语填入括号中吗？挖、挑选、移入、挥、填、站、看看、走、扶正挖挑选移入挥填站看看走扶正朗读指导一个树坑/挖好了。邓爷爷//精心地挑选了一棵/茁壮的柏树苗，小心地/移入树坑，又挥锹/填了几锹土。他站到/几步之外//仔细看看，觉得/不是很直，连声说：“不行，不行！”他又走上前/把树苗扶正。...............................活动二：细读课文掌握过程你从文中哪些词语中可以看出邓小平爷爷植树很认真呢？一个树坑挖好了。邓爷爷精心地挑选了一棵茁壮的柏树苗，小心地移入树坑，又挥锹填了几锹土。他站到几步之外仔细看看，觉得不是很直，连声说：“不行，不行！”又走上前把树苗扶正。▲▲▲▲▲▲活动二：细读课文掌握过程一棵绿油油的小柏树栽好了，就像战士一样笔直地站在那里。邓爷爷的脸上露出了满意的笑容。读出邓爷爷植树后的满足感和幸福感比喻成小柏树战士活动二：细读课文掌握过程给下列句子排顺序（）选一棵茁壮的树苗放进树坑里面。（）先用铁锹挖一个树坑。（）浇完水，最后把土填到树坑里。（）让人把树苗扶正，另一个人往树坑内浇水。①②④③活动三：课堂演练小试牛刀按照植树顺序并结合插图，用上动词，说说邓爷爷植树的情景。（可以用“首先、接着、然后、再、最后”等词语对句子进行衔接）最佳小话筒活动四：延伸拓展布置作业植树造林可为人类供应氧气，净化空气，美化环境，有利于生态环境的爱护。道路两旁栽树可以降低噪音，多种多样的树型、花果