2024年考点 氧气制取（学生版）

考点06氧气制取（学生版）

★考点何林【彳皂/何购、易带点，—霹爰上台丝町时丁用工

归纳1氧气实验室制法

归纳2氧气工业制法

归纳3催化剂和催化作用

归纳4分解反应

归纳5解题知识技巧和易错点归纳

归纳6一至二单元的重要化学反应文字表达式、符号表达式及现象归纳

归纳7核心知识学霸笔记

归纳8化学用语提前记忆

归纳92024年、2024年、2024年、2024年、2024年五年化学中考试题《氧气制

取》汇编（容量大、一次下载、值得拥有）

（可供考生、教师：暑期自学、学霸笔记、备课、新课、期中复习、期末复习、

重点高中自主招生考试、中考备考复习、组卷等等所用）

归纳1氧气实验室制法

（1）反应原理及装置

装置a

①常温下：_;可选用装置

②加热时：—或—：可以选用装置一0

高钵酸钾是紫黑色固体，氯酸钾是白色固体，二氧化钵是黑色固体，过氧化氢溶液（又叫双氧

水）是无色液体。

⑵实验步躲及注意事项

实验步骤（以加热KMnCh制取氧气为例）：

①查：检查装置的,将导管的末端插入水面以下，用手紧握试管，如果说明装置不

漏气。

②装：把药品装入试管内。

③定：将试管固定在铁架台上，铁夹要夹在试管,试管口0

④点：点燃酒精灯加热，先对试管,然后对准集中加热。

⑤收：用排水法收集氧气时，当气泡冒出时开始收集；当时，氧气集满。在水

下用玻璃片盖住瓶口，将瓶子移出水槽，在桌面上。

⑥离：将导气管撤离水槽。

⑦熄：熄灭酒精灯。

注意事项：

①加热高钵酸钾或氯酸钾制取氧气时，试管口应____倾斜，防止,引起试管炸裂。

②在实验装置中，导气管应橡皮塞，便于气体排出。

③停止反应时应先,再,否则易使水槽内的水倒流回试管，引起试管炸裂。

(3)检验氧气方法：o

(4)收集方法

①02_________，所以可用法收集。TL

②02___________，所以可用法收集。

(5)验满方法UL

①若用排水法收集时，当看到时，表明氧气已收集满(注意：集气瓶应竖直正放于桌面

上)。

②若用向上排空气法收集时，用带火星的木条放在______,若,说明氧气已集满。

归纳2氧气工业制法

工业上常采用分离的方法制取氯气，这一过程属于变化。

归纳3催化剂和催化作用

1.催化剂：在化学反应中，能其他物质的化学反应速率，而本身的和在化

学反应前后都没有变化的物质。

2.催化作用：催化剂在化学反应中起的作用。

3.催化剂的特点：

一变：；二不变：、0

归纳4分解反应

由物质生成物质的反应叫做分解反应，它是化学反应的基本类型之一。

归纳5解题知识技巧和易错点归纳

1、制取氧气的实验装置、操作方法、各装置优缺点评价、注意事项及其原因：

⑴记住不同药品所对应的制氧装置1每套装置的左半部负责制取气体叫,右半部负责收集

气体叫）:用氯酸钾和二氧化锌制氧气可选装置，用高镒酸钾制氧气可选.

装置，用过氧化氢溶液和二氧化镒制氧气可选装置。

化镒混合物制氧气制氧气

⑵组装上述装置时的注意事项及优缺点：

①伸入发生装置中的导管左端要,伸入太长不好，原因是。

②用排水法收集气体时，导管右端伸入集气瓶中过长。

③用向上排空气法收集时，导管右端要,原因是。

④C中长颈漏斗下端要,原因是O

⑤AB装置中的试管必须：,原因是；

⑥用高镒酸钾制氧气时应注意：,原因是（有可能堵住导管，也有可能进入水槽

中使水槽中的水染红了）。

⑦E装置中，分液漏斗有活塞控制，下端无须伸入液面下，而且，其优点之一是等。C装

置使用长颈漏斗，其优点之一是等；当用C装置制取氧气时，若反应太快，为减慢反应

速率，可用的方法是。

⑶会选择合适的发生装置和收集装置，及各装置的选择依据：

若用高钵酸钾制氯气发生装置应比，若用氯酸钾制氯气发生装置应选，选择上

述两个发生装置的依据是;若用双氧水制氧气发生装置可选,选择的依据是_

收集氧气时应选,选择的依据是o

⑷实验室内用高钵酸钾制取氧气的操作过程、注意事项及其原因:

①检查装置的气密性：检查ARC装置气密件的方法是______：检查DEF气密件的方法是

②装药品后，把试管固定到铁架台上并连接好仪器。

③加热：先使试管,方法是在试管下方来回移动一会儿酒精灯，然后再把火焰放在一

_加热。

④收集：注意事项：导管口有气泡冒出时不宜立即收集，原因是o当______时再开始

用排水法收集。当______时说明氯气已满，在水下盖上，拿出集与瓶放在实验台上,

原因是o

⑤实验结束时，要先,再,目的是o

⑥小结：下列为实验室用高钵酸钾制取氧气的操作过程，正确操作顺序为。

a.装药品，固定、连接，b.检查装置气密性，c.连接仪器，d.收集，e.加热，f.熄灭酒精灯，g.从水

中取出导管。

2、明辨多功能装置：右图所示的装置有许多用途：

⑴用于排空气法收集氧气时，氧气应从端通入。

⑵用排水法收集氧气时，瓶中先装满水，氧气应从端通入。

⑶瓶中储存氧气，欲用水将氧气排出时，水应从端通入。

⑷用于干燥氧气时，瓶中装作干燥剂，氧气应从端通入。

（注：浓硫酸能吸收水蒸气，所以常作干燥剂。）

⑸医院给病人输氧时，瓶中放约半瓶蒸偏水，这时氧气从端通入。

归纳6一至二单元的重要化学反应文字表达式、符号表达式及现象归纳

1、蜡烛在空气中燃烧

文字表达式：石蜡+氧气点燃.水+二氧化碳

现象：在氧气中燃烧发出白光，在空气中燃烧发黄光，集气瓶的内壁有水珠出现,

并生成能使澄清的石灰水变浑浊的气体。

2、红磷在空气中燃烧：

文字表达式：红磷+氧气点燃,五氧化二磷

点燃1r

符号表达式：P+。2P2O5

现象：（1）发山白光（2）放出热量（3）生成大量白烟。

3、硫粉在空气中燃烧：

文字表达式：硫+氧气点燃,二氧化硫

符号表达式：S+02点燃”SO2

现象：A、在纯的氧气中

发出明亮的蓝紫火焰，放出热量，生成一种有刺激性气味的气体。

B、在空气中燃烧

（1）发后淡蓝色火焰”（2）放出热量（3）生成一种有刺激性气味的气体。

4、碳在氧气中充分燃烧:

文字表达式：碳+氧气点燃.二氧化碳

符号表达式：c+o2co2

现象：（1）发出白光（2）放出热量（3）澄清石灰水变浑浊

5、铁在氧气中燃烧：

文字表达式：铁+氧气点燃,四氧化三铁

符号表达式：Fe+O2点燃“FeaO4

现象：（1）剧烈燃烧，火星四射（2）放出热量（3）生成一种黑色固体

注意：瓶底要放少量水或细沙，防止生成的固体物质溅落下来，炸裂瓶底。

6、实验室常温下用混合物制取氧气：

文字表达式：过氧化氢MnO2,水+氧气

符号表达式：H2O2Mm*H2O+O2

7、实验室常温下用混合物制取氧气：

文字表达式：高铳酸钾加热a钛酸钾+二氧化钵+氧气

符号表达式：KMnO4加热7K2MnO4+MnO2+O2

8、实验室常温下用混合物制取氧气：

文字表达式：氯酸钾三氧化钛>氯化钾+氧气

符号表达式：KC103｝与一>KC1+02

9、镁在空气中燃烧：

文字表达式：镁十氧气点:燃,氧化铁

符号表达式：Mg+02点燃AMgO

现象：（1）发出耀眼的白光（2）放出热量（3）生成白色粉末

10、铜在空气中受执：

文字表达式：葡+氧气力口热,氧化铜

符号表达式：Cu+O2加热:CuO

现象：铜丝变黑。

11、（铝在空气中燃烧）：-

文字表达式：铝+氧气差%"三氧化二铝（氧化铝）

符号表达式：Al+O2点燃AAI2O3

现象：发出耀眼的白光，放热，有白色固体生成。

归纳7核心知识学霸笔记

核心知识一、氧气的实验室制法

制取方法高钵酸钾制取氧气氯酸钾制取氧气过氧化氢制取氧气

氯酸钾（白色粉末）、过氧化氢（无色液体）、

所用药品高铳酸钾（紫色固体）

二氧化镒（黑色粉末）二氧化钵（黑色粉末）

反应原理2KMnCh❷KzMnCh+MnCh+ChT2KC103=2KCl+30t

22H2O2=2H2O+O2T

发生装置

固液不加热型

（排水法）

选择依据：氧气不易溶于水且不与水反应

收集装置

向上排空气法

向下排空气法

选择依据：氧气的密度比空气大，且不与空气各成分反应

反应速度适中，便于收

集；和高钵酸钾相比,

不用加热，节约能源;

稍加热就分解，不用催化剂；反药品白色，仪器容易清

优点生成物只有水，利于环

应速度适中，便于收集。洗；相同质量的KC103

保；二氧化钵容易回收

和KMnCh,KCIO3生成

的氧气多

需要加热，操作麻烦、作为反应物的过氧化

需要加热，操作麻烦、浪费能源;

浪费能源；反应中生成氢不宜长时间保存且

缺点使用紫色的高锌酸钾，不易清洗

刺激性气味、污染空气浓度太大时反应速度

仪器和桌面。

的氯代太快，不宜控制。

检验方法将一根带火星的木条伸入瓶内，如果木条复燃，证明集气瓶内的气体是氧气。

①用向上排空气法收集时，将一根带火星的木条放在瓶口，如果木条复燃，证明集

验满方法气瓶内氧气已收集满。

②用排水法收集时，集气瓶口出现大气泡时，说明已收集满氧气。

总之，从是否节约能嫄、是否利于环保、操作是否简单等方面综合比较，最适合在实验室制取氧气

的方法是1IJ过氧化氢制取氧气的方法

易错警示

I.高锌酸钾制取氧气，要在试管口放一团棉花的目的是为了防止加热时粉末进入导管，而不是防止

加热时高钵酸钾粉末进入导管。

2.用排水法收集氧气时，刚开始冒气泡时不立即收集，因为开始冒出的气泡是加热膨胀出的空气。

当气泡连续而均匀地放出时,开始收集氧气。

3.加热氯酸钾或高钵酸钾并用排水法收集氧气，实验结束时，应先从水中移出导管，然后在熄灭酒

精灯,否则水倒吸进入试管使试管炸裂。

知识拓展

1、制取装置（发生装置）的选择依据：根据反应物、生成物的状态和反应条件选择。如果选用

过氧化氢和二氧化锌制取氧气，应用固体与液体反应且不需要加热型的装•置。

如果选用加热高锈酸钾（加热氯酸钾与二氧化锦的混合物）制取氧气，应用固体加热型装置。。

2、收集装置选择依据：根据生成气体的性质，如水溶性、密度等。收集的方法具体分为三种:

排水法；适合收集难溶于水或不易溶于水且不与水发生反应的气体。

向上排空气法；适合收集密度比空气大且不与空气中的物质发生反应的气体。

向下排空气法；适合收集密,度比空气小且不与空气中的物质发生反应的气体。

方法技巧

实验室制取气体时，如何确定气体的发生装置?

确定气体的发生装置主要考虑反应物的状态和反应条件:

固体和固体

反应物的状态《固体和液体

、液体和液体等

（是否需要加热

（是否需要催化剂等

常用的气体发生装置如下:

一般来说，“固体加热型”常用A装置：而“固-液不加热”型，常用B或C装置（其中，C装置中

的长颈漏斗便于随时添加液体，也可以用分液漏斗或注射器代替，可通过添加液体的速率来控制反

应速率）。

过氧化氢制氧气是实验室用“固-液不加热”装置制气体的典型，该发生装置还可以用来制取氢气

和二氧化碳；而高镐酸钾和氯酸钾制氧气是“固体加热型”装置制取气体的典型。

核心知识二、催化剂

（1）定义：催化剂是指在化学反应里能改变其他物质的反应速率，而本身的质量和化学性质在

化学反应前后不发生改变的物质（又叫触媒）。

（2）特点；“一变两不变”

①改变化学反应速率，即可加快也可减慢。

②反应前后催化剂本身的质量和化学性质不变。

2、催化作用：催化剂在化学反应中所起的作用叫催化作用。

易错警示

1.催化剂只能改变化学反应的速率，不能改变化学反应的产率。

2.催化剂在化学反应前后不改变，其反应过程中有可能改变。

3.不同的化学反应有不同的催化剂，同一化学反应也可能有几种催化剂。

4.MnCh不一定是催化剂，如2KMnOT=K2MliO4+M11O2+O2T中MnCh是生成物，在M11O2+

4HC1（浓）&MnC12+2H2O+CLT中MnCh是反应物；催化剂也不一定是MnCh，如双氧水制取氧

气的反应中，氧化铁、硫酸铜、红砖粉末、动物肝脏等也可以作催化剂。

知识拓展

①催化剂有专一性，也就是说某一催化剂只对某个特定的反应起作用;

②催化剂的种类繁多，其中酶就是日常生活中常见的一种:

③催化剂的化学性质在反应前后不变，其物理性质可能发生变化;

④对于某些特定的化学反应，没有催化剂并不意味着该反应不能进行，只是速度较慢。

方法技巧

①催化剂不能决定化学反应能否发生;

②催化剂不能改变产量;

③催化剂参与化学反应（降低反应的活化能）。

核心知识三、分解反应

I.概念：由一种反应物生成两种或两种以上的其他物质的反应，叫做分解反应。

2.反应特点：“一变多”

3.反应通式：AB—A+B

4.比较分解反应和化合反应

反应类型分解反应亿合反应

由一种反应物生成两种或两种以上其由两种或两种以上物质生成另一种物

概念

他物质的反应质的反应

表达式AB―>A+BA+B―>AB

特征“一变多”“多变一”

实例如：双氧水分解如：红磷燃烧

共性都是化学变化，都属于化学基本反应类型。

核心知识四、氧气的工业制法

1.原料：原料是空气。

2.原理：利用液态氮的沸点比液态氧的沸点低的原理。先将空气在低温条件下加压变为液态，

再将液态空气缓缓升温至-196℃左右，氮气首先达到沸点从液态空气里蒸发出来，剩下的主要就是

液态氧了。

3.方法：分离液态空气，其过程可以简单地表示如下:

升温至

产氮气

降温液态一196℃升温至

空气

A-183℃

加压空气"液态氧气----------A氧气

4.贮存：氧气贮存在蓝色钢瓶中。

注意：工业上以空气为原料制取氧气，原料来源广泛，所制得的氧气价格较低。工业上在制取

氧气的过程中，没有新物质生成，属于物理变化。

知识拓展

近年来，出现了利用膜分离技术富集空气中氧气的方法。

方法技巧

氧气的工业制法是物理变化，氧气的实验室制法则是化学变化。

归纳8化学用语提前记忆

请读出写出1〜20号元素的名称和符号

IA0

2

第一周期‘氢氢

"FTIIAIIIAIVAVAVIAVIIA

101

第二周期3锂钺A碳,氮,氧9氟象

a方-CT下Ne

12»,16、

第三周期"钠镁第隆硫氮氯

Naksr-p-b

19/

第四周期钾物

6

★八耳/做

2024年中考真题

1.（2024年黄冈市中考）下图是实验室制取气体的部分装置，请根据实验装置回答问题。

ABCD

（1）装置A中仪器a的名称是o

（2）实验室制取氧气和二氧化碳均可选用的发生装置是（填字母序号），用该装置制取氧气

的化学方程式为。

（3）若用装置D收集H2,气体应从（填“m”或"n”）端通入。

2.（2024年福建省中考）为做好实验室制取氧气的实验活动和评价，某班级师生讨论并确定如下评

价标准。

评价标准

1.是否根据实验条件选择实验方案，并进行可行性论证

2.是否积极参与实验操作活动，并善于与同学合作

3.是否规范取用药品，节约药品，保持实验台整洁

4.是否客观准确记录实验现象，并交流实验成果

5.是否体验到实验探究活动的乐趣

你是某小组成员，参与完成下列实验活动。

（1）选择实验方案。实验室可提供三种制取氯气方案。

A.加热高锌酸钾

B.加热混有二氧化钵的氯酸钾

C.催化分解过氧化氢

你所选方案对应反应的化学方程式为«>

小组讨论决定选用A方案。

（2）进行实验活动。小组同学分工协作完成如下任务

①同学甲负责选择组装制取气体装置的仪器。她选择了铁架台、带有导管的橡胶塞、水槽、试管,

还应根据下图所提供的仪器，选择、（填仪器名称）。

②同学乙负责取用药品。他先检查装置气密性，再用纸槽小心地把高锅酸钾粉末送至试管

（填“中部”或"底部”）后直立试管，抽出纸槽。

③同学丙负责组装仪器。他按“从下到上、从左到右”的顺序组装制取装置，固定试管时注意到试

管口应略0

④你负责排水法收集氧气。开始收集的时机是。收集到两瓶气体，均呈红色。

⑤实验结束，待试管冷却，将残余物倒入指定容器，用（填仪器名称）洗涤试管；整理实验

台，报告老师后离开实验室。

（3）评价与反思°小组同学都认为体验到了实验活动的乐趣,但因实验过程存在不足,同意本

次活动表现评价为“有待改进针对存在的不足，你提出的一条实验改进意见是O

3.（2024年广东省中考）具备基本化学实验技能是学习化学的基础和保证。在化学实验操作考试中,

小明和小英分别抽取了I、II两组试题。可供选择的实验药品有大理石、KClCh、MnCh、稀盐酸、

NaOH溶液、H2O2溶液、酚酰溶液、石蕊溶液等，相关实验装置如图所示。

I组：02和CO2的实验室制取

（1）仪器a的名称是o

（2）小明想用同一套装置分别制取O二和CO2,应选用发生装置______和收集装置______（填字母）。

其中，制取02的化学方程式为。

H组：溶液酸碱性的检验和酸、碱的化学性质

（3）为了鉴别稀盐酸和NaOH溶液，小英要测定溶液的pH,正确的操作是。测得pH=l的

溶液为O

（4）稀盐酸和NaOH溶液反应无明显现象。为使该反应“可视化”，小英向NaOH溶液中滴加

溶液，再逐滴加入稀盐酸至过量，观察到溶液由______色变为无色。

4.（2024年邵阳市中考）请根据下列装置图回答问题。

（1）A装置中仪器①的名称是

（2）实验室常用加热高钵酸钾来制备氧气，反应的化学方程式是,在向试管内装入药品之

前.应该先：

（3）实验室制备并收集二氧化碳，应选择上图中的（填字母）装置来进行实验。

（1）仪器a的名称是o

（2）实验室用加热高锌酸钾的方法制取氧气，并用于进行铁丝在氧气中燃烧的实验，最好选用的

发生装置和收集装置是。

（3）向装置A中加入少量氧化铜作催化剂，再向其中加入68g过氧化氢溶液，反应结束后，共产

生1.6g氧气，写出该反应的化学方程式,所用过氧化氢溶液的溶质质量分数为o

（4）实验小组同学用石灰石和6%的稀盐酸制取C02时，发现固体仍有大量剩余，但不再产生气

泡，请写出一种可能的原因,并设计实验进行验证o

（5）以下反应均可生成NH3（极易溶于水，密度比空气小）：

△小

®2NH4Cl+Ca(OH)2=CaCl2+2NH3T+2H2O

@NH4HCO3=NH3T+CO2T+H2O

@CaO+NH3•H2O=NH3T+Ca（OH）2

结合以上装置，适合作为实验室制取NH3的反应原理有（填序号）。

6.（2024年百色市中考）下图是实验室制取气体的装置图，请回答下列问题:

（1）仪器a的名称为

（2）实验室用高钵酸钾制取氧气的化学方程式为，可选用的收集装置是（填

字母序号）。

（3）用A装置来制取氧气时，装药品前应进行的操作是,在试管口放一团棉花的目的是

（4）用排空气法收集一瓶氧气，将带火星的木条放在集气瓶口，若观察到，证明瓶中已

充满氧气。

（5）用B装置制取二氧化碳气体时，长颈漏斗下端口应伸入液面下，原因是。

7.（2024年贵州省铜仁市中考）根据下列实验装置图，回答有关问题。

（1）仪器a的名称

（2）写出实验室用B制取氧气的化学方程式______：若用C装置收集氧气，应将气体从导管口

（填“m”或"n”）通入，检验氧气已收集满的操作为

（3）实验室常用氯化钺固体与熟石灰加热制取氨气，同时生成水和一种盐，写出该反应的化学方程

式______:选择的发生装置为（填字母），你选择该发生装置的依据是

8.（2024年辽宁省营口市中考）根据下图所示的实验回答问题:

（1）A实验（填“能”或“不能”）用来测定空气中氧气的含量；

（2）B实验现象说明：空气中的氧气含量比呼出气体中的（“高”或“低”）；

（3）C实验中小灯泡发亮，说明石墨具有性；

（4）D实验用来验证质量守恒定律，其中气球的作用是o

9.（2024年辽宁省营口市中考）正确选择实验装置是实验成功的关键。下图所示装置常用于实验室

制取气体，请回答下列问题：

（1）仪器a的名称；

（2）实验室用一种固体药品制取较纯净的氧气，并用于铁丝燃烧实验。请从A~E中选择制取和收

集氧气的装置__________（填字母序号）

（3）实验室制取二氧化碳气体通常选择的药品是（填名称），反应的化学方程式为

（4）用B装置制取气体时，使用仪器a优点是；

（5）若要用F装置收集CO2,CO2应从（填“b”或"c”）端通入，检验收集满CO2的方法

是__________（方法、现象，结论）。

10.（2024年河南省中考）实验案可选用如图所示装置制取气体。

（1）写出利用A制取02的化学方程式。

（2）若利用B制取CO2,请将开始时所加的药品分别填写在图中相应的虚线框内。

（3）若利用C收集到一瓶无色无味的气体，猜想一种气体并用简单方法加以验证。

11.（2024年抚顺本溪辽阳市中考）下列装置常用于实验室制取气体，请回答问题。

（1）仪器a的名称是。

（2）用高钵酸钾并选择A、E装置制取氧气，该反应的化学方程式为o当观察到导管口有

时，开始收集。

（3）制取二氧化碳时，应选择的发生装置和收集装置是（填字母）。

（4）实验室里，常用于干爆二氧化碳气体的药品是（填物质名称）。

12.（2024年吉林省中考）请根据下图回答问题。

CD

（1）仪器a的名称为

(2)实验室制取二氧化碳，应选择的发生装置是o

(3)用高铳酸钾制取氧气的化学方程式为0

(4)用C装置收集02时，集满氧气的标志是o

13.(2024年湖北省恩施州中考)“神舟上九天揽月，蛟龙下五洋捉鳖”，充分展现了中国科技实力。

航天员王亚平在“天宫课堂”上向同学们演示了“泡腾片太空溶解实验”一“太空水球”内产生大量气

泡等奇妙现象，凸显了化学等自然科学的魅力。某化学兴趣小组的同学根据老师提供的泡腾片、

蒸储水、相关实验仪器，结合图1泡腾片说明书，进行实验与探究，请你参与。

(维生素C泡腾片说明书

每片含维生素c(QiHgOe)lOOOmg

配料：柠檬酸(H3CD、碳酸氢钠、氧化钠、

淀粉［(QHQ6)nl、山梨糖醇(CdiiQ。)

用法：用冷水或温水溶解后服用。

(藏：请保持将筒盖紧闭，避免受热或受少1

图1

【提出问题】泡腾片太空实验中产生的气体是什么？产生该气体的反应原理是什么？

【作出猜想】兴趣小组的同学们作出了如下猜想：

①氧气②二氧化碳③氢气④一氧化碳⑤氮气

(1)大家一致认为作为药品，因一氧化碳有毒，应无一氧化碳。

(2)为保证太空实验安全，小智同学认为不可能为氢气，理由是o

(3)大家通过认真阅读和分析泡腾片的说明书，认为无氮气，理由是。

【实验验证】图2是制取气体的常用装置，按要求完成猜想①和②的相关实验。

ABCDEFG

图2

(1)图2中仪器a的名称是。

(2)若要随时取用①或②气体，其发生装置应选用图2中的(填装置序号)；用6装

置干燥该气体，气体应从端（填m或n）通入，收集该气体应选用图2中的

（填装置序号）c

（3）同学们利用上述装置收集了两瓶该气体，作如下验证实验。

检验猜

实验步骤实验现象实验结论

想

将带火星的木条伸入其中一瓶猜想①不

—

中。正确

泡腾片放入水中产生的气体为

①或②

二氧化碳。

向另一瓶中注入适量的澄清石猜想②正

—

灰水，振荡。确

【深入探究】图2是柠檬酸与碳酸氢钠反应微观示意图。结合上述实验结论回答问题。

（1）泡腾片溶于水的过程中，柠檬酸（H3Ci）与碳酸氢钠反应的化学方程式

（2）从图3分析H3Ci和NaHCCh反应的微观实质是。

图3柠檬酸与碳酸氢钠反应的微观示意图

14.（2024年湖北省十堰市中考）根据如图回答问题:

（2）实验室用氯酸钾和二氧化钵制取较纯净氯气，反应的化学方程式是，选择的发生

和收集装置的组合是（填字母编号）,若用实验室制取CO2的装置来制取氧气.反应的

化学方程式是o

（3）制取CCh时，检验CO2已收集满的方法是。

15.（2024年安徽省中考）某小组用高镒酸钾制取氧气。下图是实验室中常见仪器，回答下列问题。

①②③④⑤

⑴仪器①的名称是O

⑵高镭酸钾制氧气的化学方程式为。组装氧气的收集装置，可选用（填序号）。

⑶某同学用排水法收集氧气时，发现水槽中的水变红了，可能是未使用（填实验用品名称）。

若该同学收集的氧气不纯，原因可能是（写出1点即可）。

16.（2024年四川省成都市中考）如图是氧气的实验室制取与性质实验。

⑴试管口棉花的作用是o

（2）检验氧气集满的方法是o

⑶制取氧气的主要步骤如下，正确的顺序是（填序号）。

①装入药品，开始加热②停止加热③收集气体④组装仪器，检查气密性

⑷硫在氧气中燃烧的现象是O

（5）根据化学方程式计算，制取0.96g氧气，至少需要高钵酸钾的质量是?

17.（2024年陕西省中考B卷）卜图是实验室制取气体的常用装置。

的

润

湿

的

燥

干

石

色

石

紫

色

紫

纸

试

纸

蕊

试

蕊

B

(1)写出标有字母a的仪器名称：o

(2)实验室制CO2和。2均可使用的气体发生装置是(填字母).向装置中加药品前,

应先检查装置的。

(3)用过氧化氢溶液制取氧气时，需加入少量二氧化锌，其作用是0

(4)能用D装置收集的气体，其密度应该比空气o

(5)用E装置收集COz时，观察到湿润的紫色石蕊试纸变红，使其变红的物质是(填

化学式)。

18.(2024年湖南省衡阳市中考)如图是实验室的部分实验装置，请回答有关问题：

(1)请写出图A中一种实验仪器的名称。

(2)实验室制取并收集CO2应选用的装置是(填字母序号)；发生装置中产生CO2的化学方

程式是:用排空气法收集CON时，验满的方法是o

(3)实验室选用高锌酸钾和装置A制取02,装置A的试管口还缺少。用C装置收集02,

当导管口的气泡放出时，再将导管口伸入盛满水的集气瓶。检验02的方法是。

19.(2024年四川省成都市中考)根据图示实验，回答下列问题。

(2)若要收集干燥的氢气，应采用收集(填收集方法)。

⑶图2实验点燃氢气前.，需。点燃后，烧杯壁上出现水雾，说明水是由_______组成。

(4)图3实验测得V(a)：V(b)=l:2,要确定水分子中氢氧原子个数比.还需要的数据有_____(填序号”

a.水的相对分子质量b.氢气、氧气的密度c.氢原子、氧原子的质量

⑸下图是水分子分解示意图，水分解过程的微观解释是一

eft)0QQQ00

£Ao丁bs

水分子氯原子氧原子氧分子氢分子

20.(2024年四川省达州市中考)化学是一门以实验为基础的自然科学。结合下列实验装置图回答

有关问题。

二一一

言包一水1

催化剂二,=J

ABC

图2

图1

(DA装置中仪器a的名称是

⑵通常状况下，H2s是一种密度比空气大、有臭鸡蛋气味的有毒气体，能溶于水。实验室用块状的

硫化亚铁与稀硫酸发生.复分解反应制反硫化氢气体。

①制取H2s气体的发生装置可选用(填字母序号)。

②若用C装置来收集H2S,气体应从,端(填a或b)进入集气瓶。

⑶某化学兴趣小组用图2装置探究MnCh、CuO对过氧化氢分解的催化效果，设计的方案和记录的

数据如下表所示:

实验耳号过氧化氢溶液催化剂收集50mLCh所用时间

实验130mL2%粉末状MnO20.2g21s

实验230mL2%粉末状CuOag47s

①表格中a的值为

②实验1中制取氧气的化学反应方程式为O

③结论：MnO2对过氧化氢分解的傩化效果比CuO好,得出该结论的依据是c

21.(2024年甘肃省武威市中考)实验室现有高锌酸钾、块状石灰石、稀硫酸、稀盐酸、浓盐酸、

棉花以及下列仪器及装置。请你回答有关问题。

(2)利用,上述仪器和药品制取氧气，反应的化学方程式为，利用装置A制氧气还需改进的地

方是o在上述收集气体的装置中，不能用于收集氧气的是(填代号)。

(3)实验室常用装置B和(填药品名称)制取CO2,其反应的化学方程式为°若使用

装置F作为制取CO2的发生装置。与装置B比较，除了利用废物的优点外，请写出其他一个优点

,该装置使用铜丝网面不使用铁丝网盛放固体的原因是(用化学方程式表示)。

(4)若用装置G来干燥制取的二氧化碳，则气体应从(填“a”或"b”)口进入。

22.(2024年湖南省怀化市中考)下图是初中化学中常用的实验装置，请回答下列问题。

(1)写出A装置中仪器①的名称

(2)若用高钵酸钾制取一瓶纯净的氧气，应选择的发生装置是,收集装置是

，该反应的化学方程式是;用制得的氧气做铁丝燃烧的实验，集气瓶中要

留少量水的原因是o

(3)实验室制取CO2,应选择的发生装置是,收集装置是，检验CO2是否

收集满的操作是o

(4)将收集到的CO?通入澄清石灰水中，石灰水变浑浊，该反应的化学方程式是o

23.（2024年四川省遂宁市中考）根据下图实验装置，回答问题:

（DC装置中标有①的仪器名称为。

⑵实验室某小组同学用过氧化氢溶液和二氧化镭制取氧气，请写出化学方程式。根据该反应

原理，从控制反应速率的角度考虑，请从上图中选择发生装置和收集装置制取一瓶干燥的氧气，所

选装置接口字母连接顺序为（连接顺序全对才得分）。

24.（2024年四川省德阳市中考）化学是以实验为基础的学科。回答下列问题：

1、下图是实验室制取气体可能用到的仪

ABCDEFGH

（1）图中仪器D的名称是o

⑵实验室制取氧气的化学反应方程式为,根据此反应选择图中仪器（填仪器下对应字

母）与H组合制取并收集氧气。

⑶用H装置收集（2）中制得的02,则02应从（填“a”或"b”）端通入。

II、探究一瓶失去标签的白色固体的组成。

有一瓶失去标签的白色固体可能为NaCl、Na2cO3和Na2s04中的一种或多种，小明同学设计以

下实验探究其组成。

取少量白色固体于两只试管A、B中，加蒸馈水使其溶解，向A试管中加入足量BaCh溶液，

溶液中有白色沉淀生成，再加入足量稀盐酸，沉淀全部消失，同时有气体生成：向B试管中加入足

量AgNO3溶液，有白色沉淀生成，再加入足量稀HNO3溶液，沉淀部分溶解，并有气体生成。

（4）由此证明这瓶白色固体的成分是（填化学式），向A试管加入足量BaCb溶液发生反应

的化学方程式为。

25.（2024年四川省南充市中考）回答下列问题。

（1）实验室制取某种气体X.X可能为氢气、氧气或二氧化碳0问答下列问题:

①图中用于加热试管的仪器名称是o

②诺将装置A和E连接制取气体X,A中反应的化学方程式为o

③诺用装置B和F制取气体X,装置中a