重庆市渝北区六校联盟2024-2025学年七年级上学期期中道德与法治试题（解析版）

重庆市渝北区六校联盟2024-2025学年七年级上学期期中道德与法治试题闭卷；考试范围：1-8课；考试时间：与历史合堂90分钟；注意事项：1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息2．请将答案正确填写在答题卡上第I卷（选择题）一、选择题：以下各项的备选答案中，只有一项最符合题意，请选出。（每题2分，共20分）1.班会上，同学们围坐在教室里，畅想自己的初中生活。小林说：“我喜欢艼篮球，想在篮球比赛中为咱们班争光。”小东说：“我喜欢做实验。我想在学校的科技节上向大家展示我的成果。”小红说：“我的兴趣比较广泛，但还没有发现自己最擅长的是什么。”下面对同学们的畅想认识正确的是（）A.规划是对眼前事情作出设计与安排B.合理的规划可以帮助我们更好地度过初中阶段C.规划容易让我们陷入盲目和无序D.中学生只需要规划不需要行动【答案】B【解析】【详解】本题考查规划初中生活。A：规划是对未来的事情作出设计与安排，故A说法错误；B：依据教材知识可知，合理的规划可以帮助我们更好地度过初中阶段，故B说法正确；C：没有规划容易让我们陷入盲目和无序，故C说法错误；D：中学生需要规划，也需要行动，故D说法错误；故本题选B。2.小芳很在乎同学们对她的评价，因此，她做事情总是瞻前顾后，犹犹豫豫；还总担心别的同学在背后批评她。她这样做（）A.是正确，我们要重视他人的态度和评价B.是正确的，他人往往比自己更了解自己C.是错误的，忽视别人的评价往往不能客观地认识自己D.是错误的，过分盲从别人的评价往往容易失去自我【答案】D【解析】【详解】本题考查正确对待他人评价。D：我们要重视他人的态度与评价，但也要客观冷静分析，既不能盲从，也不能忽视。小芳由于过度在意他人对自己的评价，做事情总是瞻前顾后，犹犹豫豫，这一做法是错误的，因为过分盲从别人的评价往往容易失去自我，故D符合题意；AB：判断是错误的，故AB说法错误；C：题文未涉及忽视别人的评价，故C不符合题意；故本题选D。3.对下列名言警句蕴含的道理解读不正确的是（）A.学而不思则罔，思而不学则殆------学思并进B.一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴------夜以继日，很少休息C.不积跬步，无以至千里------每天进步一点点D.一手捉不住两条鱼，一眼看不清两行书------分清轻重缓急，合理规划时间【答案】B【解析】【详解】本题考查学会学习。A：“学而不思则罔，思而不学则殆”意思是一味读书而不思考就会因为不能深刻理解书本的意义而不能合理有效利用书本的知识，甚至会陷入迷茫，所以我们要学思并进，故A说法正确；B：“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴”意为一寸光阴和一寸长的黄金一样昂贵，而一寸长的黄金却难以买到一寸光阴，比喻时间十分宝贵，与夜以继日，很少休息意思不符，故B说法错误；C：“不积跬步，无以至千里”意思是说如果没有一小步一小步的积累，就无法到达千里远的地方，告诉我们要每天进步一点点，故C说法正确；D：一手捉不住两条鱼，一眼看不清两行书，这告诉我们做事要分清轻重缓急，合理规划和管理时间，故D说法正确；本题为逆向选择题，故本题选B。4.习近平总书记强调：“把自己的梦和祖国的伟大事业联系在一起，将奋斗的平台放在祖国伟大事业上，才能成就你们的理想。”这句话表明，做有梦想的少年（）A.要埋头读书，只管学习B.应当紧扣时代脉搏C.应与个人利益紧密相连D.需要促进家庭幸福【答案】B【解析】【详解】本题考查少年的梦想的特点。B：

结合题文材料，习近平总书记强调要把个人梦想融入国家事业，把奋斗的平台放在祖国伟大事业上，才能成就理想。这表明青少年应当紧扣时代脉搏，关注国家发展，积极参与社会实践，故B符合题意；A：埋头读书，只管学习，不利于个人全面发展，故A说法错误；C：做有梦想的少年，应当树立远大志向，应当紧扣时代脉搏，要服务社会，实现自身价值，不能说与个人利益紧密相连，故C错误；D：题干没有体现做有梦想的少年需要促进家庭幸福，故D不符合题意；故本题选B。5.在第40个教师节来临之际，人社部、教育部决定授予刁荣春等人“全国模范教师”称号，授予于渊等人“全国优秀教师”称号，他们铸就了教育家精神的崇高品质，为党和国家的教育事业做出了突出贡献。评选模范教师、优秀教师是因为（）①教师是一个神圣的职业，承载着传播真理、塑造生命等重任②可以激励广大教师落实教书育人的使命，做好学生的引路人③需要在社会中营造尊师重教的良好风尚，大力弘扬教育家精神④刁荣春、于渊等教师采取相同的教学方式，是全国教师的榜样A.①②③ B.①③④ C.①②④ D.②③④【答案】A【解析】【详解】本题考查对教师职业的认识。①②③：根据题文、结合所学，评选模范教师、优秀教师是因为教师是人类灵魂的工程师，是人类文明的主要传承者之一，是学生精神成长路上的引路人，承载着传播真理、塑造生命等重任；可以激励广大教师落实教书育人的使命，做好学生的引路人；在社会中营造尊师重教的良好风尚，大力弘扬教育家精神，故①②③说法符合题意；④：刁荣春、于渊等教师铸就了教育家精神的崇高品质，但没有体现采取相同的教学方式，故④说法错误；故本题选A。6.春秋时，鲍叔牙和管仲同做买卖，管仲分利多，鲍叔牙知其家境贫寒，从不计较；打仗时，管仲躲在后边，别人不满，鲍叔牙说，管仲家有老母要养。管仲感慨：“生我者父母，知我者鲍子也。”“管鲍之交”成佳话。对此典故解读不合理的是（）①朋友间应当宽容相待，理解朋友的难处②交友要以自我为中心，不用在乎他人感受③真正的友谊可以让人深刻体悟到人生的美好④只有与不在乎功利的人交朋友，我们才能受益A.①② B.①③ C.②④ D.③④【答案】C【解析】【详解】本题考查交友的智慧。①：朋友间应当宽容相待，理解朋友的难处，与鲍叔牙对管仲的宽容与理解相符合，故①说法正确；③：真正的友谊可以让人深刻体悟到人生的美好，这与管鲍之交成为佳话、管仲感慨“知我者鲍子也”相符，故③说法正确；②：交友要以自我为中心，不用在乎他人感受，这种说法与管鲍之交中的包容与理解精神不符，故②说法错误；④：只有与不在乎功利的人交朋友，我们才能受益，这种说法过于绝对，与实际情况不符，故④说法错误；本题为逆向选择题，故本题选C。7.学校组织研学旅行，敏敏由于身体不舒服，不计划报名参加研学旅行。好朋友小玉想和敏敏一起参加，于是便自作主张为敏敏报了名。对此，下列认识正确的是（）A.好朋友之间不分彼此，可以为对方做决定B.朋友间要坦诚相待，但并不意味着毫无保留C.我们可以给予朋友积极合理的建议，但不能替朋友做决定D.和朋友发生冲突时，可以相互协商，共同寻找合理的解决方式【答案】C【解析】【详解】本题考查交友的智慧、呵护友谊。A：关心朋友也要尊重对方，把握好彼此的界限和分寸，不要替朋友做决定，故A说法错误；B：题文主旨强调交友需要学会尊重对方，并未体现坦诚相待，故B不符合题意；C：依据教材知识，结合题文中小玉自作主张的做法可知，我们可以给予朋友积极合理的建议，但不能替朋友做决定，故C说法正确；D：题主旨未涉及处理朋友之间的冲突，故D不符合题意；故本题选C。8.2024年巴黎奥运会，陈芋汐、全红婵完美配合获得双人十米台冠军，随后，两人又在十米台单人赛中巅峰对决，为中国队包揽金牌、银牌。他们的奥运之旅启示我们（）A.竞争与合作相互对立、二者不可调和B.在竞争中合作，体现“双赢”的原则C.集体的发展更多地依赖成员间的竞争D.集体成员之间只有合作而不存在竞争【答案】B【解析】【详解】本题考查正确对待竞争与合作。A：竞争与合作不是相互对立的、二者的矛盾可以调和，A说法错误；B：建设美好集体，要树立正确的合作与竞争观念。陈芋汐、全红婵完美配合获得双人十米台冠军，两人又在十米台单人赛中巅峰对决，启示我们在竞争中合作，也体现了“双赢”的原则，促进了共同进步，B说法正确；C：题文中体现了集体的发展需要成员间的合作和竞争，而不是更多地依赖成员间的竞争，C说法错误；D：陈芋汐、全红婵完美配合获得双人十米台冠军，随后，两人又在十米台单人赛中巅峰对决，体现了集体成员之间既有合作也存在竞争，D说法错误；故本题选B。9.百善孝为先。我国历来把“孝”看成是“天之经也，地之义也，民之行也”。下列对“孝”的认识正确的有（）①孝亲敬长是中华民族的传统美德②孝敬父母最重要的是敬重和爱戴父母③青少年还小，长大了才有能力孝敬父母④孝亲敬长是每个中国公民的法定义务A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②④【答案】D【解析】【详解】本题考查孝亲敬长。①②④：在中国家庭文化中，“孝”是重要的精神内涵。我们的生命是父母给予的，我们的成长也离不开家庭的哺育和支持，孝亲敬长是中华民族的传统美德；孝亲敬长是每个中国公民的法定义务，孝敬父母最重要的是敬重和爱戴父母，①②④说法正确；③：尽孝在当下。孝敬双亲长辈，关爱家人，不仅仅是长大成人以后的事，从现在开始，我们就应该用行动表达孝敬之心，③说法错误；故本题选D。10.生命至上，人民至上，我们的生命都是宝贵的，生命价值高于一切。下列行为能够体现生命至上的是（）①震后救援人员努力寻找生命迹象②外科医生术后累倒在地上③王辉同学为了不影响考试成绩，坚持带病学习④消防员冒着生命危险抢救火灾中的被困群众A.①②③ B.①③④ C.①②④ D.②③④【答案】C【解析】【详解】本题考查生命至上。①②④：据所学知识可知，生命至上，并不意味着只看到自己的生命的重要性，我们也必须承认别人的生命同样重要。震后救援人员、外科医生和消防员的行为都是生命至上的体现，故①②④符合题意；③；生病要及时就医，王辉同学的做法不提倡，故③说法错误；故本题选C第II卷（非选择题）非选择题（11题6分，12题10分，13题14分，共30分）二、简答题11.阅读材料，回答问题。新学期伊始，七年18班班主任李老师就和同学们共同制定了本学年班级的发展目标——求知奋进、友爱和谐。晓东认为，可以把班级事务细分给每个人，让大家都参与进来，增强班级的凝聚力。但小贺却认为，承担班级事务耽误学习时间。（1）划线部分做法启示我们如何建设美好集体?（2）晓东的观点提示我们建设美好集体，需要树立什么意识?（3）请你运用所学知识告诉小贺，怎样正确处理个人利益与集体利益的关系?【答案】（1）建设美好集体，要确定共同的愿景。（2）树立主人翁意识。（3）①当个人利益与集体利益发生冲突时，应把集体利益放在个人利益之上。②同时，要充分重视和保障个人的正当利益，促进集体和个人不断发展。【解析】【分析】考点考查：建设美好集体、坚持集体主义。

能力考查：理解和运用所学知识的能力。核心素养：道德修养、健全人格。【小问1详解】第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。本题的设问主体为学生，需要运用建设美好集体的有关知识，从启示类习题的角度进行作答。第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。关键词：班主任李老师就和同学们共同制定了本学年班级的发展目标→可链接建设美好集体，要确定共同的愿景。第三步：整合信息，组织答案。【小问2详解】第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。本题的设问主体为学生，需要运用建设美好集体的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。关键词：把班级事务细分给每个人，让大家都参与进来，增强班级的凝聚力→可链接树立主人翁意识。第三步：整合信息，组织答案。【小问3详解】第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。本题的设问主体为学生，需要运用坚持集体主义的有关知识，从做法类习题的角度进行作答。第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。关键词：承担班级事务耽误学习时间→可链接正确处理个人利益与集体利益的关系。第三步：整合信息，组织答案。三、分析说明题12.【愉快的一天】早上，吃完美味的早餐，我来到学校上课，课堂上我认真听讲，积极发言，受到了老师的表扬，心里美滋滋的。下课时，我和好朋友分享周末看电影的愉快，我们一起哈哈大笑。晚上放学回家，可口的饭菜已经端上了饭桌，吃完饭，爸爸洗碗，妈妈擦桌子，我扫地，一起做家务也这么快乐！（1）我应该如何面对老师的表扬？（2）友谊是人生永恒的话题，请谈谈友谊的真谛？（3）请谈谈孝亲敬长的原因？【答案】（1）老师的表扬意味着肯定、鼓励和期待，激励我们更好地学习和发展。对待老师的表扬，我们应戒骄戒躁、再接再厉，争取做得更好。（2）①友谊是一种亲密的关系。②友谊是一种心灵的相遇。③友谊是平等的、双向的。（3）①孝亲敬长是中华民族的传统美德②孝亲敬长也是公民的法定义务。【解析】【小问1详解】本题考查正确对待老师表扬，可以结合教材知识进行回答。【小问2详解】本题考查友谊的真谛，可以结合教材知识进行回答。【小问3详解】本题考查孝敬父母的原因，可以结合教材知识进行回答。13.【开启初中生活，助力成长之路】阅读下列材料，回答相关问题。材料一“士不可以不弘毅，任重而道远。”周恩来少年时立下远大志向：“为中华之崛起而读书！”为了实现这个梦想，周恩来义无反顾地走上了革命的道路，无私地奉献出了自己的一切，直到生命的最后一刻。鲁迅少年时深刻认识到中国处境之难，自此弃医从文，用笔来战斗，唤醒国人的麻木思想。材料二小李学习了先辈们的英雄事迹后深受鼓舞，树立了自己的人生目标，也认识到了学习的重要性，但随着中学科目增多，内容加深，她感到很不习惯。小李上课的时候感觉老师讲的都听懂了，但是一到做作业时就不会了，完成作业总是要用很长的时间。睡觉前她习惯玩手机放松心情，但是总是要父母反复催促后才会去睡。临近期中考试，她变得非常的紧张焦虑，总是熬夜到很晚才休息，甚至还把自己报名参加的周末志愿者服务活动都推了，生怕耽误了复习。然而，小李最终的考试成绩并不理想，父母很生气地吼了她一顿，她感到很委屈，认为自己已经很努力了，父母却一点儿都不理解关爱她，家里的气氛变得有些紧张压抑。（1）仔细阅读材料一中革命先辈们的选择，从梦想的角度分析这对我们有何启发。（2）梦想的实现，需要我们努力学习、善于学习。结合小李的经历，说一说我们应该怎样做到善于学习？（3）为了缓和亲子关系，让家更美好，请同学们结合材料二帮小李出出主意。【答案】（1）①做有梦想的少年，应当树立远大志向。志向是人生的航标，是奋斗的原动力。我们要早立志，立大志，立长志。②做有梦想的少年，应当紧扣时代脉搏。中华民族伟大复兴的美好前景，为我们提供了更广阔的舞台，也提出了更高的要求，我们要努力成为担当民族复兴大任的时代新人。（2）我们要发现并保持对学习的兴趣，更加自觉、主动地学习；养成良好的学习习惯，掌握科学的学习方法，提高学习效率；积极参加社会实践活动，到社会大课堂去读好“无字之书”，获得更多的启迪。（3）①建设美好的家庭，需要用心体味亲情之爱；②建设美好的家庭，需要相互关爱、彼此尊重；③建设美好的家庭，需要传承中华民族传统家庭美德；④建设美好的家庭，是家庭成员的共同责任。【解析】【分析】考点考查：少年梦的特点；善于学习的方法；让家更美好的方法能力考查：运用所学知识分析问题和解决问题的能力核心素养：道德修养、责任意识【小问1详解】第一步：