四川省广安市(2024年-2025年小学六年级语文)统编版课后作业（（上下）学期）试卷及答案

四川省广安市(2024年-2025年小学六年级语文)统编版课后作业（（上，下）学期）试卷及答案

姓名____班级____

满分：100分考试时间：60分钟

总分栏题号一二三四五六七总分得分评卷人得分1、书写（每题5分共1题）1）.根据拼音和语境，按顺序在田字格里正确、美观地写词语。

今年，“中国航天日”主题是“格物致知，叩回苍穹”。中国航天已取得举世瞩目的成就，我们为祖国的发展感到。站在中国进入空间站时代的时间轴上，我们激情，许下誓言：立凌云志，筑中国梦。知行合一，勇于，报效祖国。评卷人得分2、填空题（每题2分共5题）1）.“孝”是中华民族的传统美德，俗话说“____________，____________”，这句话劝诫我们要及时尽孝，陪伴父母。2）.根据所学知识填空。

（1）深蓝的天空中

__________________，下面是海边的沙地，都种着__________________，其间有一个十一二岁的少年，__________________，手捏一柄钢叉，向一匹猹尽力的刺去。

（2）鲁迅先生特别重视中华之精神，他说：“惟有__________________，惟有他发扬起来，中国才有真进步。”对于英雄，鲁迅先生有独到的见解，他在《答客诮》中说道：“__________________，__________________。”3）.积累与运用。

（1）稻花香里说丰年，___________。

（2）一儿曰：“日初出大如车盖，及日中则如盘盂，此不为____________乎？”（出自《两小儿辩日》）

（3）小学六年来，回想起老师的谆谆教导，我们明白了“良药苦口利于病，____________”。即将毕业的我们用杜甫的诗句“随风潜入夜，__________”，感恩老师春风化雨般的关爱。

（4）王安石的《泊船瓜洲》借景抒情，表达作者思家念归感情的诗句是：____________，____________？

（5）《石灰吟》是_____代诗人_______写的一首诗，其中抒发了诗人高尚气节的诗句是：____________，____________。4）.8.写出与下列成语的比喻意思相对应的成语。如：一箭双雕（一举两得）飞蛾扑火（自寻死路）谈笑风生_________未雨绸缪_________杯水车薪_________开门见山_________5）.9.写出下列词语中yì的同音字。___不容辞开卷有__人云__云__扬顿挫评卷人得分3、选择题（每题2分共3题）1）.下面语段中依次使用三字俗语正确的一项是（）

ㅤㅤ如果孩子成长在无知的世界里，他便成了目光短浅的_____；如果孩子生活在专制的环境中，他便成了唯唯诺诺的_____；如果孩子沐浴着亲情和友情的春风，他便成了快乐的_____；如果孩子扬起了自信的风帆，他将成为无畏的_____。A．替罪羊

应声虫

百灵鸟

地头蛇B．井底蛙

应声虫

百灵鸟

千里马C．哈巴狗

和事佬

百灵鸟

变色龙D．老好人

软骨头

哈巴狗

书呆子2）.下列句子没有语病的一项是（

）A．远远望去，到处是一丛丛凤尾竹和遮天盖地的油棕林。B．地球很渺小，它是一个半径只有六千三百多千米左右的星球。C．这篇文章的内容和见解很丰富。D．他各抒己见地描述了起初这些人如何不相信这荒唐离奇的故事。3）.下列词语中加点字的注音完全正确的一项是（

）。A．日晷（gǔn）

冤枉（wang）

龟裂（guī）

玲珑剔透（tī）B．无聊（liáo）

誊抄（téng）

埋怨（mái）

谨慎（jǐn）C．湖畔（bàn）

偏僻（pì）

聒噪（kuò）

依偎（wēi）D．搅和（huo）

间断（jiàn）

桂冠（guān）

强人所难（qiǎng）评卷人得分4、句子训练（每题10分共1题）1）.读例句，不用“像”表达，不重复使用加点词，再写一个比喻句。

破课桌，俨然一个剑拔弩张的古战场。

____________________评卷人得分5、连线题（每题4分共2题）1）.在括号里填上合适的词语。

揭开

物体

调查

情况

辨别

秘密

确认

障碍

躲过

目标

捕捉

黑夜

作出

奥秘

穿透

食物

弄清

矿藏

寻找

判断2）.把能搭配的词语用线连起来。

一册

A.石头

一块

B.密林

一条

C.书

一片

D.鱼评卷人得分6、排序题（每题5分共2题）1）.把下列错乱的句子，按一定顺序连成一段通顺的话。

()我家屋后有一个小小的园子，那是我们家的花园和菜园。

()池子左边种着许多月季花、玫瑰、秋菊，还有几棵桂花树。

(

)中间的一块种的是茄子、辣椒；靠北的一块种的是南瓜和豆角。

(

)池子右边是一片菜地，分成三小块。靠近屋子的一块种着萝卜和白菜。

(

)园子正中间有二口池子，池子里种着莲藕。夏天赏荷，冬天吃藕，一举两得。2）.将错乱的句子整理一段话。

(

)菊花美极了，黄的、紫的、白的、红的，还有绿色的......

(

)只见大门口放满了菊花，百米长的通道两旁放满了菊花。

(

)植物园正在举办一年一度的菊展。

(

)人们指指点点，边走边观赏，不时传出一阵阵的赞叹声。评卷人得分7、判断题（每题5分共1题）1）.读带点的字读音全部正确的选项后面打“√”，有错误的打“×”

(1)亲戚（qī）

参差（cēn）

白云观（guān）(

)

(2)纤细（xiān）

栖息（qī）

头晕目眩（xuàn）(

)

(3)祈求（qǐ）

追悼会（dào）

衣衫褴褛（lǚ）(

)评卷人得分8、诗词鉴赏（每题10分共1题）1）.诗歌阅读沁园春·雪——毛泽东北国风光，千里冰封，万里雪飘。望长城内外，惟余莽莽;大河上下，顿失滔滔。山舞银蛇，原驰蜡象，欲与天公试比高。须晴日，看红装素裹，分外妖娆。江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。惜秦皇汉武，略输文采;唐宗宋祖，稍逊风骚。一代天骄，成吉思汗，只识弯弓射大雕。俱往矣，数风流人物，还看今朝。1．下列对词句朗读节奏划分有误的一项是（

）A．望/长城内外B．数/风流人物C．山/舞/银蛇D．欲/与天公试/比高2．对“江山如此多娇，引无数英雄竞折腰”一句在全词中所起的作用分析恰当的一项是（

）A．承接上阕，再次赞美祖国山河。B．总领下阕，为议论历史人物作铺垫。C．引出下阕，暗示历史人物对祖国河山的态度。D．承上启下，既赞美祖国河山，又为下阕评论历史英雄人物作铺垫。3．下列对这首词的分析有误的一项是（

）A．上阕对北国风光的描绘，表现了作者对祖国大好河山的热爱。B．这首词的上下阕各有一个领字，上阕是“望”，下阕是“惜”。C．不论是词的上阕还是下阕，都把写景、抒情、议论三者融合在了一起。D．这首词表达了作者对创造空前历史功绩的信念和对无产阶级革命事业必胜的信心。4．“山舞银蛇，原驰蜡象，欲与天公试比高”这一句运用了哪种表现手法，请进行赏析。

___________________________________________________________

5．古诗词中有许多关于“雪”的名句，你最喜欢的一句是什么？请写出来。

__________________________________________评卷人得分9、书面表达（每题15分共1题）1）.习作练习。

月光下的村庄

开满丁香花的校园

黄昏时人来人往的街头

请用以上提供的内容，充分发挥想象力，创编一个故事，题目自拟。写作时，注意用上语言描写、动作描写、环境描写。叙述要流畅，情节要完整，不少于400字。评卷人得分10、现代文阅读（每题5分共1题）1）.请阅读下面的文字，回答问题。野草的冬天姜利晓①虽说一年四季都有野草，但是在北方，一到了冬天，野草就是另外一种形态了——没有了春夏秋的（

），是一片死寂般的枯黄，低低的，矮矮的，匍匐在地上，就像是一个站得久了就累了的、上了年纪的老人，一副病歪歪的样子，看着让人揪心。就算是这样，也阻挡不了我对这野草的爱，不管它们是生机盎然，还是死气沉沉，我的骨子里对它们都是一样的爱，不会因为它们样子的改变而改变。②一个人静静地走在它们中间，便觉得一切瞬间就会缓慢下来，一望无际的田野一片萧瑟，一株株枯黄的小草就像一张巨大的、黄色的地毯，铺展在这大地上，软绵绵的。踩上去，给人的心灵带来一种久违的柔软，而这种柔软，是大城市的柏油路所缺少的，让人处于舒适之中，感受乡野的美好。③有北风吹来，低处的野草随风晃动，一些过冬的鸟儿，还是会在这里飞上飞下，不知是在捉迷藏，还是在觅食。它们还会蹦蹦跳跳的，好像十分开心，仿佛此时这巨大的田野和一望无垠的天空，就是它们的游乐场。④尽管已是寒冬，尽管已是枯草，但还是会有一些牛羊过来啃食。它们把自己的舌头，一次次地和这枯黄的野草相接触，在慢悠悠的咀嚼中，享受着一种别样的美味。也许是真的很好吃，看着它们优哉游哉的样子，真的会让人误以为野草是一种不可多得的美味食品呢。它们一边咀嚼，一边不断地从自己的鼻孔和嘴里喷出热气儿，这是冬天才能见到的情景啊。它们吃饱时，夕阳往往也快下山了。赶着它们归家，踩着软绵绵的野草，真的是别有一番滋味在心头啊！⑤在儿时的课本中，第一次读到白居易写的那首《赋得古原草送别》时，就对野草刮目相看了。是啊，一株株看似低矮的弱不禁风的小草，却有着如此顽强的生命力，“野火烧不尽，春风吹又生”于生活的低处，任凭野火焚烧，任凭寒冷肆虐，还是会在来年的春风中再一次郁郁葱葱。小草看似弱小，其实内心强大，这也是我对这种植物最爱的原因之一。⑥有时仔细想想，如果这天地之间，没有了这些看似弱小的生命的存在，那么我们的世界将会是一个什么样子？是黄土满天飞，还是满眼的光秃秃？不敢想象。所以对我们的生活，对于这个世界，这些低矮的生命，绝不是那可有可无的存在，而是（

）。小草，是大地母亲宠爱的宝贝。⑦其实，从古至今，不知有多少文人墨客为小草写下过多少传世的经典作品，我想，让他们折服的一定是小草的品质——于低处生存，从不怨天尤人，从不自暴自弃，不管身处何种环境，都会选择坚强，将自己那郁郁葱葱的绿色，如飞瀑一般，溢满大地上的角角落落。⑧其实有时想想，自己又何尝不是一株小草呢？只不过小草的根在地里，而我的根在乡下。⑨站在寒冬的北风里，看着这满目的枯黄，我又忍不住想象它们来年春天的样子。我想，到那时，它们就又有生机了。它们一定会在春风的吹拂下，在春雨的滋润下，再次为大地披上一件绿色的外衣，让那一望无际的生机勃勃，在这大地上到处蔓延。⑩此时我和它们一样，脚踩着乡下的土地，站在寒冬的门槛上，我们一起（

），以待春天……1．在选文中的括号里依次填入词语，最恰当的一项是（

）A．郁郁葱葱

凤毛麟角

举目四望B．郁郁葱葱

弥足珍贵

极目远望C．生气勃勃

弥足珍贵

举目四望D．生气勃勃

凤毛麟角

极目远望2．请从修辞手法的角度，赏析选文中画线的句子。

一个人静静地走在它们中间，便觉得一切瞬间就会缓慢下来，一望无际的田野一片萧瑟，一株株枯黄的小草就像一张巨大的、黄色的地毯，铺展在这大地上，软绵绵的。

_______________________________

3．选文第⑤段提及白居易的《赋得古原草送别》，有什么作用？

_______________________________

4．“其实有时想想，自己又何尝不是一株小草呢？”作者为什么这么说？你从中得到了哪些启示？

_______________________________评卷人得分11、信息匹配（每题5分共2题）1）.一……就……

只要……就……

宁可……也不…